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Information about the book

ISBN: 978-3-86388-045-3

Kindheitsvorstellungen und generationale Ordnung

Autor*innen/Herausgeber*innen:

Erscheinungsdatum : 22.01.2014

28,99  incl. VAT - 36,00  incl. VAT

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ISBN: 978-3-86388-045-3
Kategorien: Education

Beschreibung

Die eigenen Kindheitserfahrungen und -vorstellungen beeinflussen die Wahrnehmung und den Umgang mit Kindern und wirken sich auch darauf aus, wie die Ordnung zwischen den Generationen hergestellt wird. Wie genau wirkt sich die Generationsangehörigkeit auf Kommunikation und Interaktion zwischen den Generationen aus? Und welche generationsspezifischen Orientierungen und Kindheitsvorstellungen haben Erwachsene eigentlich?


Die Autorin zeigt auf, wie sich diese Vorstellungen auf die Wahrnehmung von und den Umgang mit Kindern und Kindheit in der Schule auswirken.

Inhaltsverzeichnis ansehen

 

Die Autorin:

Sarah Alexi, ehem. wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Kassel; seit 2011 Lehrerin und pädagogische Leitung an der Neuen Schule Hamburg

 

Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).

 

Zielgruppen: ForscherInnen und Lehrende in den Bereichen Kindheitsforschung, Grundschulpädagogik, Qualitative Sozialforschung

Zusätzliche Informationen

Publisher

ISBN

978-3-86388-045-3

eISBN

978-3-86388-207-5

Format

A5

Scope

278

Year of publication

2014

Date of publication

22.01.2014

Edition

1.

Language

Deutsch

Bewertungen

Es gibt noch keine Bewertungen.

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Autor*innen

Schlagwörter

dokumentarische Methode, generationale Ordnung, Grundschulpädagogik, Kindheit, Kindheitsforschung

Beschreibung

Beschreibung

Die eigenen Kindheitserfahrungen und -vorstellungen beeinflussen die Wahrnehmung und den Umgang mit Kindern und wirken sich auch darauf aus, wie die Ordnung zwischen den Generationen hergestellt wird. Wie genau wirkt sich die Generationsangehörigkeit auf Kommunikation und Interaktion zwischen den Generationen aus? Und welche generationsspezifischen Orientierungen und Kindheitsvorstellungen haben Erwachsene eigentlich?


Die Autorin zeigt auf, wie sich diese Vorstellungen auf die Wahrnehmung von und den Umgang mit Kindern und Kindheit in der Schule auswirken.

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Die Autorin:

Sarah Alexi, ehem. wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Kassel; seit 2011 Lehrerin und pädagogische Leitung an der Neuen Schule Hamburg

 

Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).

 

Zielgruppen: ForscherInnen und Lehrende in den Bereichen Kindheitsforschung, Grundschulpädagogik, Qualitative Sozialforschung

Bibliography

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ISBN

978-3-86388-045-3

eISBN

978-3-86388-207-5

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A5

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2014

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