Sonderpädagogik als Erfahrungs- und Praxiswissenschaft

Beschreibung

Was die Sonderpädagogik als Problem identifiziert und welche Strategien sie zur Bearbeitung dieser Probleme entwickelt, wird einerseits durch ihre theoretischen Grundannahmen, Begriffe und Methodologien vorgegeben. Gleichzeitig ist sie aber auch stets von ihren Gegenstandstheorien abhängig, so z.B. von ihrem Verständnis von Beeinträchtigung/Behinderung sowie von Pädagogik, Erziehung und Bildung. Grundanliegen des Buches ist eine kritisch-konstruktive Auseinandersetzung mit der empirisch-quantitativen bzw. evidenzbasierten Forschung und die Suche nach Möglichkeiten, andere – zuletzt ins Hintertreffen geratene – Forschungsorientierungen wieder stärker in den Fokus zu rücken.

Inhaltsverzeichnis

Aus dem Inhalt:

Erfahrung und Praxis
Theorie in der Sonderpädagogik
Methodologische Zugänge in sonderpädagogischer Forschung
Politik und Sonderpädagogik

Die AutorInnen:

Prof. Dr. Markus Dederich,
Humanwissenschaftliche Fakultät, Universität zu Köln
Prof. Dr. Stephan Ellinger,
Fakultät für Humanwissenschaften, Universität Würzburg
Prof. Dr. Désirée Laubenstein,
Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Paderborn

Publisher	Verlag Barbara Budrich
Date of publication	13.05.2019
ISBN	978-3-8474-2262-4
eISBN	978-3-8474-1318-9
Format	A5
Scope	280
Year of publication	2019
Language	Deutsch
Edition	1.

Publisher	Verlag Barbara Budrich
Date of publication	13.05.2019
ISBN	978-3-8474-2262-4
eISBN	978-3-8474-1318-9
Format	A5
Scope	280
Year of publication	2019
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