Verlag Barbara Budrich

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Author: Sabine Andresen

Sabine Andresen

  • Erziehungswissenschaft 2-2025 (Heft 71): Theoriequalifizierung und -bildung in der Erziehungswissenschaft

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    Erziehungswissenschaft 2-2025 (Heft 71) | Theoriequalifizierung und -bildung in der Erziehungswissenschaft

    Erziehungswissenschaft 2-2025 (Heft 71): Theoriequalifizierung und -bildung in der Erziehungswissenschaft THEMENSCHWERPUNKT โ€žTHEORIEQUALIFIZIERUNG UND -BILDUNG IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTโ€œ Daniel Erdmann / Felix Schreiber / Katharina Vogel: Die Erziehungswissenschaft und ihre Theorierezeption. Beobachtungen zur disziplinรคren Kommunikation theoretischer Bezรผge und ihrer (fremd)disziplinรคren Referenzpunkte Susann Hofbauer: Zum Risiko, nicht zitiert zu werden Richard Lischka-Schmidt / Sven Pauling: Jede:r theoretisiert fรผr sich allein? Theoriebildung als Herausforderung fรผr Erziehungswissenschaftler:innen in Qualifizierungsphasen Andrรฉ Epp / Maike Lambrecht [โ€ฆ]
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  • รœbergรคnge in der Lebensspanne

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    รœbergรคnge in der Lebensspanne

    รœbergรคnge im Lebensverlauf sind vielfach eng an Lebensphasen oder das Lebensalter gekoppelt, teilweise weicht diese Bindung aber auf. Die Beitrรคge dieses Bandes betrachten unterschiedliche รœbergรคnge und deren individuelle Bedeutung in unterschiedlichen Lebensphasen. Der Band geht der Frage nach, wie รœbergรคnge Lebensphasen prรคgen, gestalten oder auch miteinander verbinden. Dabei lassen sich insbesondere lebensphasenรผbergreifende รœbergangskonstellationen identifizieren: รœbergรคnge markieren aus dieser Perspektive etwa Verรคnderungen im Verhรคltnis von Autonomie und Abhรคngigkeit, sie initiieren eine [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaft 2-2021: Disziplinรคre Verstrickungen und disziplinรคre Verantwortung

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    Erziehungswissenschaft 2-2021 (Heft 63) | Disziplinรคre Verstrickungen und disziplinรคre Verantwortung

    Erziehungswissenschaft 2-2021 (Heft 63): Disziplinรคre Verstrickungen und disziplinรคre Verantwortung THEMENSCHWERPUNKT โ€žDISZIPLINร„RE VERSTRICKUNGEN UND DISZIPLINร„RE VERANTWORTUNGโ€œ Marlene Kowalski: Sexualisierte Gewalt und die Haltung der Disziplin โ€“ Gedanken und Nachfragen aus intergenerationaler Perspektive Max Mehrick: Betroffene kรถnnen Zeugen sein, wenn Systeme versagt haben Meike Sophia Baader: Involviertheit und Verantwortung, Legitimation durch Wissenschaft, Aufarbeitung als Herausforderung. Sexualisierte Gewalt und erziehungswissenschaftliche Disziplin Edith Glaser: โ€žFreilich ist der Fall bei einem Pรคdagogen besonders heikel โ€ฆโ€œ [โ€ฆ]
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  • Diskurs 4-2014 | Armut in Kindheit und Jugend

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    Diskurs 4-2014 | Armut in Kindheit und Jugend

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2014: Armut in Kindheit und Jugend Inhaltsverzeichnis herunterladen   Einzelbeitrags-Download (Open Access/Gebรผhr): diskurs.budrich-journals.de Sie kรถnnen sich hier fรผr den Diskurs-Alert anmelden.
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  • Diskurs 3-2014 | Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Lรคngsschnittstudien: Befunde und methodische Herausorderungen

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    Diskurs 3-2014 | Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Lรคngsschnittstudien: Befunde und methodische Herausorderungen

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2014: Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Lรคngsschnittstudien: Befunde und methodische Herausorderungen Inhaltsverzeichnis herunterladen   Einzelbeitrags-Download (Open Access/Gebรผhr): diskurs.budrich-journals.de Sie kรถnnen sich hier fรผr den Diskurs-Alert anmelden.
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  • Disziplingeschichte der Erziehungswissenschaft | Jahrbuch FGFE 5/2009

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    Disziplingeschichte der Erziehungswissenschaft | Jahrbuch FGFE 5/2009

    Open Access: Disziplingeschichte der Erziehungswissenschaft | Jahrbuch FGFE 5/2009 (DOI: 10.3224/86649269) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution Non Commercial No Derivatives 3.0 (CC BY-NC-ND 3.0 DE): https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/ Die Kategorie Geschlecht spielte und spielt bei der Herausbildung, bei der Etablierung und bei der Differenzierung der Disziplin Erziehungswissenschaft eine entscheidende Rolle. Dieser Zusammenhang wurde lange ausgeblendet, doch [โ€ฆ]
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  • Geschlechtertypisierungen im Kontext von Familie und Schule | Jahrbuch FGFE 2/2006

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    Gender Studies

    Geschlechtertypisierungen im Kontext von Familie und Schule | Jahrbuch FGFE 2/2006

    Open Access: Der Titelย Geschlechtertypisierungen im Kontext von Familie und Schule | Jahrbuch FGFE 2/2006 (DOI: 10.3224/86649032) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter derย Creative Commons Lizenz Attribution Non Commercial No Derivatives 3.0 (CC BY-NC-ND 3.0 DE): https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/ Der zweite Band des Jahrbuchs Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft beschรคftigt sich mit Geschlechterbildern und geschlechtstypischen Erwartungen, mit denen Kinder, Jugendliche und junge [โ€ฆ]
    18,90 €
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  • Geschlechterforschung in der Kritik | Jahrbuch FGFE 1/2005

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    Geschlechterforschung in der Kritik | Jahrbuch FGFE 1/2005

    Open Access: Der Titelย Geschlechterforschung in der Kritik | Jahrbuch FGFE 1/2005 (DOI: 10.3224/93809419) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter derย Creative Commons Lizenz Attribution Non Commercial No Derivatives 3.0 (CC BY-NC-ND 3.0 DE): https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/ Das erste Jahrbuch der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft unter dem Titel โ€žGeschlechterforschung in der Kritikโ€œ ist eine Bilanzierung der bisherigen Entwicklung [โ€ฆ]
    19,90 €
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