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Author: Anne Kirschner

Anne Kirschner

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    Pädagogische Korrespondenz 65 (1-2022) | Freie Beiträge

    Pädagogische Korrespondenz Heft 65 (1-2022): Freie Beiträge IN MEMORIAM Andreas Wernet: Der Sache und den Studierenden verpflichtet. Anmerkungen zu dem Ohlhaverschen Modell einer entscheidungsorientierten Kasuistik AUS WISSENSCHAFT UND PRAXIS Anne Kirschner: Brauchen wir einen Draht zum Kaktus? – Eine Kritik der Resonanz als Erklärungsmetapher für das Pädagogische AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Anne Gräf: Die Qualitätsoffensive Lehrerbildung – Eine neue Einheit von Forschung und Lehre für eine evidenzbasierte Lehrpraxis?! AUS WISSENSCHAFT […]
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    Pädagogische Korrespondenz 62 (2-2020) | Freie Beiträge

    Pädagogische Korrespondenz Heft 62 (2-2020): Freie Beiträge DAS AKTUELLE THEMA Anne Kirschner: Zum Verhältnis von Biopolitik und Pädagogik am Beispiel der aktuellen Corona-Pandemie AUS WISSENSCHAFT UND PRAXIS Bernd Ahrbeck: Grenzauflösungen, Identitätspolitik und pädagogische Folgen AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Raphael Koßmann: Zur gesellschaftlichen Schlüsselfunktion der didaktischen Denkform AUS DEM GESTRÜPP DES INSTITUTIONALISMUS Was bei Prüfungen zu beachten ist SALZBURGER SYMPOSION I Andreas Gruschka: Im Gespräch mit Jörg Ruhloff. Zur Relevanz von […]
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  • Pädagogische Korrespondenz 56 (2-2017) | Freie Beiträge

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    Pädagogische Korrespondenz 56 (2-2017) | Freie Beiträge

    Pädagogische Korrespondenz Heft 56 (2-2017): Freie Beiträge IN MEMORIAM Adrian Oeser: Irmgard Heydorn Jan Koneffke: Dem Tod zu widerstehen NACHZULESEN Irmgard Heydorn: Minna Specht – ein Leben im Dienst der Erziehung des Menschen REFORMKRITIK Mario Gerwig: Die vergessenen Anfänge der Standardbewegung. Über die Notwendigkeit einer Reanimation pädagogischer Motive REFORMRÜCKSCHLAG Anne Kirschner / Hans-Bernhard Petermann: Zur „Philosophie“ einer Ethik ohne Philosophie. Kritische Rückfragen an den baden-württembergischen Bildungsplan 2016 ELEKTRISIERENDE EMPIRIE Karl-Heinz […]
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    Pädagogische Korrespondenz 50 (2-2014) | Freie Beiträge

    Pädagogische Korrespondenz Heft 50 (2-2014): Freie Beiträge IN MEMORIAM Michael Tischer Michael Tischer: Prawda HISTORISCHES LEHRSTÜCK Wilhelm Flitner: Schulzeitverkürzung und Studiendauer Ulrich Herrmann: Das Gymnasium zwischen Bildung und Beschleunigung. Zur Aktualität von „Schulzeitverkürzung und Studiendauer“ von Wilhelm Flitner (1937) KÄLTESTUDIE Anne Kirschner: Hatties Transparenztraum: Freie Sicht auf das Lehren und Lernen DAS AKTUELLE THEMA Andreas Gruschka: Wer gewinnt den Deutschen Schulpreis? Vom Preisen, von Wettbewerben und der Selbsterhöhung UNTERRICHTSFORSCHUNG Frank […]
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