Verlag Barbara Budrich

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Author: Elke Kleinau

Elke Kleinau

  • Erziehungswissenschaft 1-2024 (Heft 68): Aufarbeitung des Umgangs mit sexueller bzw. sexualisierter Gewalt in der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft. Konsequenzen, Desiderata und Ausblicke

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    Erziehungswissenschaft 1-2024 (Heft 68) | Aufarbeitung des Umgangs mit sexueller bzw. sexualisierter Gewalt in der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft. Konsequenzen, Desiderata und Ausblicke

    Erziehungswissenschaft 1-2024 (Heft 68): Aufarbeitung des Umgangs mit sexueller bzw. sexualisierter Gewalt in der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft. Konsequenzen, Desiderata und Ausblicke THEMENSCHWERPUNKT โ€žAUFARBEITUNG DES UMGANGS MIT SEXUELLER BZW. SEXUALISIERTER GEWALT IN DER DEUTSCHEN GESELLSCHAFT FรœR ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT. KONSEQUENZEN, DESIDERATA UND AUSBLICKEโ€œ Elke Kleinau / Anja Tervooren: Einleitung Meike Sophia Baader: Vom beredten Schweigen der Disziplin Erziehungswissenschaft im Umgang mit sexualisierter Gewalt in Geschichte und Gegenwart Thomas Viola Rieske: Aufarbeitung der [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaft 2-2023 (Heft 67): Aktuelle Herausforderungen fรผr Lehrkrรคftebildung, Qualifizierung und Professionalisierung

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    Erziehungswissenschaft 2-2023 (Heft 67) | Aktuelle Herausforderungen fรผr Lehrkrรคftebildung, Qualifizierung und Professionalisierung

    Erziehungswissenschaft 2-2023 (Heft 67): Aktuelle Herausforderungen fรผr Lehrkrรคftebildung, Qualifizierung und Professionalisierung THEMENSCHWERPUNKT โ€žAKTUELLE HERAUSFORDERUNGEN FรœR LEHRKRร„FTE, QUALIFIZIERUNG UND PROFESSIONALISIERUNGโ€œ Astrid Rank / Petra Bรผker / Susanne Miller / Sabine Martschinke: Grundschullehramt zwischen Professionalitรคt und De-Professionalisierung. Herausforderungen der Lehrkrรคftequalifizierung fรผr eine hochwertige grundlegende Bildung in der Grundschule Carolin Rotter: Die Krux mit der Praxis โ€“ oder wofรผr ist die hochschulische Lehramtsausbildung da? Isabelle Winter / Christian Reintjes / Sonja Nonte: Lehramtsstudierende [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaft 1-2022 (Heft 64): Stichwort: Staatliche Anerkennung

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    Erziehungswissenschaft 1-2022 (Heft 64) | Stichwort: Staatliche Anerkennung

    Erziehungswissenschaft 1-2022 (Heft 64): Stichwort: Staatliche Anerkennung THEMENSCHWERPUNKT โ€žSTICHWORT: STAATLICHE ANERKENNUNGโ€œ Roland Merten: Staatliche Anerkennung โ€“ Entwicklungslinien eines schwierigen Themas Mischa Engelbracht / Alexandra Klein / Martina Richter: Zur Debatte um die Staatliche Anerkennung von Studiengรคngen der Erziehungswissenschaft mit sozialpรคdagogischem Profil Petra Bauer / Sascha Neumann / Christine Wiezorek: Staatliche Anerkennung auf Abwegen. รœber die Bedeutung der Erziehungswissenschaft und deren Marginalisierung in Studiengรคngen der Sozialen Arbeit Gertrud Oelerich / Charis [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaft 2-2021: Disziplinรคre Verstrickungen und disziplinรคre Verantwortung

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    Einzelhefte

    Erziehungswissenschaft 2-2021 (Heft 63) | Disziplinรคre Verstrickungen und disziplinรคre Verantwortung

    Erziehungswissenschaft 2-2021 (Heft 63): Disziplinรคre Verstrickungen und disziplinรคre Verantwortung THEMENSCHWERPUNKT โ€žDISZIPLINร„RE VERSTRICKUNGEN UND DISZIPLINร„RE VERANTWORTUNGโ€œ Marlene Kowalski: Sexualisierte Gewalt und die Haltung der Disziplin โ€“ Gedanken und Nachfragen aus intergenerationaler Perspektive Max Mehrick: Betroffene kรถnnen Zeugen sein, wenn Systeme versagt haben Meike Sophia Baader: Involviertheit und Verantwortung, Legitimation durch Wissenschaft, Aufarbeitung als Herausforderung. Sexualisierte Gewalt und erziehungswissenschaftliche Disziplin Edith Glaser: โ€žFreilich ist der Fall bei einem Pรคdagogen besonders heikel โ€ฆโ€œ [โ€ฆ]
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  • Terhart/Hofhues/Kleinau (Hrsg. UT: Anschlรผsse an den 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft. Verlag Barbara Budrich.

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    Optimierung

    Open Access: Der Titelย Optimierung (DOI: 10.3224/84742485) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Optimierung โ€“ ein fรผr die Erziehungswissenschaft vieldeutiger und spannungsreicher Begriff mit unterschiedlichen, teilweise widersprรผchlichen Bedeutungen. In dem Band werden die ambivalenten Dimensionen von Optimierung im Feld von Bildung und Erziehung aufgegriffen. Ziel ist es, die Bedeutungen und [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaft 1-2020 (Heft 60) | Universitรคre Lehrkrรคftebildung โ€“ Herausforderungen und Profilbildung

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    Erziehungswissenschaft 1-2020 (Heft 60) | Universitรคre Lehrkrรคftebildung โ€“ Herausforderungen und Profilbildung

    Erziehungswissenschaft 1-2020 (Heft 60): Universitรคre Lehrkrรคftebildung โ€“ Herausforderungen und Profilbildung THEMENSCHWERPUNKT โ€žUNIVERSITร„RE LEHRKRร„FTEBILDUNG โ€“ HERAUSFORDERUNGEN UND PROFILBILDUNGโ€œ Wolfgang Bรถttcher: Lehrkrรคftebildung und Erziehungswissenschaft Katharina Kaja Kunze: รœber Erziehungswissenschaft, Fallarbeit und Lehrkrรคftebildung und die Fraglichkeit von Brรผcken und Verzahnungsmetapher Olga Kunina-Habenicht / Ewald Terhart: Erziehungswissenschaft und Bildungswissenschaften im Lehramtsstudium aus der Sicht der empirischen Lehrerbildungsforschung Rolf-Torsten Kramer: Nachdenken รผber die Qualifizierungsbedeutsamkeit als Aufgabe der Disziplin? Isabell van Ackeren: Lehrkrรคftebildung als gesamtuniversitรคre Aufgabe [โ€ฆ]
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  • Generation und Sexualitรคt

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    Generation und Sexualitรคt

    Open Access: Der Titelย โ€žGeneration und Sexualitรคt (DOI: 10.3224/84742394) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Welche Beziehung Besteht zwischen Generation und Sexualitรคt? Diese Frage ist fรผr die Erziehungswissenschaft wie auch fรผr die historische und theoretische Geschlechterforschung sehr bedeutsam. Die Beitrรคge des Jahrbuchs untersuchen diesen Zusammenhang im historischen und gegenwรคrtigen [โ€ฆ]
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  • BIOS 2-2016 | Biographie und Geschichte in der Bildungsforschung

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    BIOS 2-2016 | Biographie und Geschichte in der Bildungsforschung

    BIOS โ€“ Zeitschrift fรผr Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen 2-2016: Biographie und Geschichte in der Bildungsforschung hrsg. von: Ruprecht Mattig, Ingrid Miethe & Ulrike Mietzner Ruprecht Mattig / Ingrid Miethe / Ulrike Mietzner: Biographie und Geschichte in der Bildungsforschung. Einleitung Susanne Spieker: John Lockes gentry education im Hinblick auf sein Engagement fรผr die Kolonisierung Nordamerikas Miriam Mathias: Zwischen einem gescheiterten und einem vollendeten Lebensentwurf. รœber die biographische (Re-)Konstruktion des Lebens [โ€ฆ]
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  • Differenz, Diversitรคt und Heterogenitรคt in erziehungswissenschaftlichen Diskursen

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    Education

    Differenz, Diversitรคt und Heterogenitรคt in erziehungswissenschaftlichen Diskursen

    Teil der Reihe: Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE). Klicken Sie hier um zu den restlichen Bรคnden der Reihe zu kommen. Im erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Diskurs werden die Begriffe โ€šHeterogenitรคtโ€˜ und โ€šDiversitรคtโ€˜ als Plastikworte fรผr Verschiedenheiten aller Art eingesetzt. Die Verwischung der Kategorien erscheint modern und fortschrittlich: Frauen- und Geschlechterforschung war gestern โ€“ heute ist โ€šDiversitรคtโ€˜ oder โ€šHeterogenitรคtโ€˜ angesagt, und da scheint ja [โ€ฆ]
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  • Eigen und anders - Beitrรคge aus der Geschlechterforschung und der psychoanalytischen Pรคdagogik

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    Eigen und anders – Beitrรคge aus der Geschlechterforschung und der psychoanalytischen Pรคdagogik

    Teil der Reihe: Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE). Klicken Sie hier um zu den restlichen Bรคnden der Reihe zu kommen. Die Begegnung mit dem โ€šAnderenโ€™ stellt ein anthropologisches Grundverhรคltnis dar. Menschen unterhalten Beziehungen zueinander, lehnen sich aneinander an, grenzen sich voneinander ab, ahmen sich gegenseitig nach oder passen sich an. Die Identitรคt des Einzelnen wie der Gruppe erwรคchst aus der Differenz und [โ€ฆ]
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  • Ambivalente Erfahrungen - (Re-)politisierung der Geschlechter

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    Gender Studies

    Ambivalente Erfahrungen – (Re-)politisierung der Geschlechter

    Teil der Reihe: Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE). Klicken Sie hier um zu den restlichen Bรคnden der Reihe zu kommen. Wenn Geschlechterverhรคltnisse รถffentlich thematisiert werden, geschieht dies hรคufig im Modus der Entpolitisierung. Die Beitrรคge des Bandes suchen nach Ansatzpunkten zur Wiedergewinnung kritischer Perspektiven in der erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Geschlechterforschung, indem sie aktuelle wie historische Selbstbilder und Praktiken in den Blick nehmen.   [โ€ฆ]
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