Author: Lukas Otterspeer
Lukas Otterspeer
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Open AccessZRex 1-2023 | Freie Beitrรคge
ZRex โ Zeitschrift fรผr Rechtsextremismusforschung 1-2023: Freie Beitrรคge Beitrรคge Hans-Ulrich Probst: โEs ist ein geistiger Kampfโ: Predigten des Patriarchen Kirill im Kontext des Ukraine-Krieges Magdalena Marsovszky: โGegen die moderne Weltโ. Julius Evola in Ungarn Florian Hartleb: Der Aufstieg des parteifรถrmigen Rechtsextremismus in russischer Nachbarschaft: der Fall Estland Malte Janzing: Introvertierte, querulantische Widerstandskรคmpfer gegen ein korrumpiertes System: Subjektivierung in Rechtsintellektuellen-Diskursen Philipp Polta: Antisemitismus und Antifeminismus in Covid-19-Verschwรถrungsmythen Mara Simon / Raphael [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessGrenzen auflรถsen โ Grenzen ziehen
Open Access: Der Titelย Grenzen auflรถsen โ Grenzen ziehen (DOI: 10.3224/84742625) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Die Grenzen zwischen Erziehungswissenschaft, Politik und Gesellschaft verlaufen flieรend und werden immer wieder neu hergestellt. Diesem Thema widmet sich der vorliegende Band mit Beitrรคgen der Jahrestagung der Sektion Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft [โฆ]49,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessDebatte Nr. 4 (1-2020) | Theorie*Praxis โ Perspektivierungen
Debatte. Beitrรคge zur Erwachsenenbildung Nr. 4 (1-2020): Theorie*Praxis โ Perspektivierungen Editorial Redaktionskollektiv: Editorial Themenbeitrag Frank Beier / Franziska Wyรuwa / Elisa Wagner: Fallinterpretationen zwischen Theorie- und Anwendungsbezug. Zum praktischen Nutzen wissenschaftlicher Erkenntnis am Beispiel der qualitativen Kurs- und Unterrichtsforschung Repliken zum Themenbeitrag Matthias Otten: Eine Frage der praxeologischen Balance: Fallinterpretationen zwischen qualitativer Forschung und professionsbildender Anwendung Tim Stanik / Julia Franz: Zwischen Wissenschaft und Praxis. (Didaktische) Perspektiven einer Verschrรคnkung zum [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessDebatte Nr. 3 (2-2019) | Auf Abwegen โ Zur Kritik des Mobilitรคtsimperativs
Debatte. Beitrรคge zur Erwachsenenbildung Nr. 3 (2-2019): Auf Abwegen โ Zur Kritik des Mobilitรคtsimperativs Editorial Redaktionskollektiv Themenbeitrag Sebastian Zick: Narrative von Bildung, Bewegung und Mobilitรคt โ Elemente einer erziehungswissenschaftlichen Kritik des Mobilitรคtsimperativs Repliken zum Themenbeitrag Tamara Diederichs: Der Mobilitรคtsimperativ als Postulat der Anpassung โ Eine Reflexion รผber (politische) Narrative in der Erwachsenenbildungswissenschaft Christoph Haker / Lukas Otterspeer: Erziehungswissenschaft als Verunsicherungswissenschaft. Nicht nur eine Kritik des Mobilitรคtsimperativs Michael Dick: Mobilitรคt als [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden
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