Verlag Barbara Budrich

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Author: Sabine Manzel

Sabine Manzel

  • ZeHf 1-2020 | Studienerfolg und Studienabbruch

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    ZeHf 1-2020 | Studienerfolg und Studienabbruch

    ZeHf โ€“ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung 1-2020: Studienerfolg und Studienabbruch Carola Grunschel / Markus Dresel: Studienerfolg und Studienabbruch: Gruppenspezifische Untersuchungen ihrer Bedingungen โ€“ Einfรผhrung in das Themenheft Daniel Klein / Lars Mรผller: Soziale, ethnische und geschlechtsspezifische Ungleichheiten beim Studienabbruch. Welche Rolle spielen akademische Leistungen vor und wรคhrend des Studiums? Hรผseyin Hilmi Yildirim / Julia Zimmermann / Kathrin Jonkmann: Lernerprofile bei Bildungsauslรคnder*innen und lรคngsschnittliche Zusammenhรคnge mit Studienzufriedenheit und Abbruchintention Vanessa Fischer [โ€ฆ]
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  • Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis (series)
    Society

    Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis (series)

    Die AutorInnen stellen aktuelle Kontroversen der Fachdidaktik Sozialwissenschaften in einem Theorieteil vor und nutzen die daraus resultierenden Erkenntnisse zur praktischen Umsetzung fรผr den Politik/SoWi-Unterricht. Didaktische Modelle inklusive Material unterstรผtzen Lehrkrรคfte bei der Planung ihres eigenen Unterrichts. Moderne Fachdidaktik ist nur theoriegeleitet und evidenzbasiert denkbar. Die Reihe steht daher fรผr ein Fachverstรคndnis, dass jede didaktische Entscheidung aus theoretischen Prรคmissen ableitet und danach strebt, die reale Umsetzung empirisch รผberprรผfbar zu machen. Dementsprechend [โ€ฆ]
  • Politisch mรผndig werden

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    Politics

    Politisch mรผndig werden

    Politisches Urteilen und Argumentieren sind zentrale Bausteine der Politikkompetenz von SchรผlerInnen. Die AutorInnen dieses Bandes zeigen mithilfe von didaktisch-methodischen Beispielen, wie sich diese Kompetenzen im Politik- und SoWi-Unterricht anbahnen lassen. Zugleich wird diskutiert, wie die Diagnosekompetenz von Lehrkrรคften im Fach Politik fachdidaktisch fundiert gestรคrkt werden kann. Hintergrund der Untersuchungen ist das neue Politikkompetenzmodell von Detjen et al. (2012). Inhaltsverzeichnis ansehen   Die Herausgeberin: Prof. Dr. Sabine Manzel, Professorin fรผr Didaktik [โ€ฆ]
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  • Politik, Wirtschaft und Sozialkunde unterrichten

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    Politics

    Politik, Wirtschaft und Sozialkunde unterrichten

    Die Autor/-innen stellen aktuelle Kontroversen der Fachdidaktik Sozialwissenschaften in einem Theorieteil vor und nutzen die daraus resultierenden Erkenntnisse zur praktischen Umsetzung fรผr den Politik/SoWi-Unterricht. Didaktische Modelle inklusive Material unterstรผtzen Lehrkrรคfte bei der Planung ihres eigenen Unterrichts. Aus dem Inhalt: Theoretische Ansรคtze und didaktische Bausteine Praxisbeispiele fรผr den Politik-/SoWi-Unterricht Mit Beitrรคgen von Thomas Goll, Sabine Manzel, Thomas Bienengrรคber, Andreas Blรคtte, Dorothee Gronostay, Dennis Neumann und Susanne GerngroรŸ (ehemals Schรคfer) Vollstรคndiges Inhaltsverzeichnis [โ€ฆ]
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