Verlag Barbara Budrich

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Author: Markus Rieger-Ladich

Markus Rieger-Ladich

  • eitschrift fรผr erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM) 1+2-2024: Method(ologi)en erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung / Jahrestagung โ€žTransformation(en) im Fokus der SIIVE

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    ZeM 1+2-2024 | Method(ologi)en erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung / Jahrestagung โ€žTransformation(en) im Fokus der SIIVEโ€œ

    Zeitschrift fรผr erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM) 1+2-2024: Method(ologi)en erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung / Jahrestagung โ€žTransformation(en) im Fokus der SIIVEโ€œ Donja Amirpur / Ulrike Hormel / Claudia Machold / Patricia Stoลกiฤ‡: Editorial zur Doppelausgabe Themenschwerpunkt 1: Method(ologi)en erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung. Zugรคnge, Debatten und Forschungspraxis Gastbeitrag Karolina Barglowski / Lisa Bonfert / Paula Wallmeyer: Den Feldzugang reflexiv gestalten: Care-Ethik in der qualitativen (Migrationsโ€)Forschung Beitrรคge im Themenschwerpunkt Cristina Diz Muรฑoz: Sichtbarkeitsregime im Kontext schulischer Segregation. Forschungsmethodologische Reflexionen [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaft 1-2024 (Heft 68): Aufarbeitung des Umgangs mit sexueller bzw. sexualisierter Gewalt in der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft. Konsequenzen, Desiderata und Ausblicke

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    Erziehungswissenschaft 1-2024 (Heft 68) | Aufarbeitung des Umgangs mit sexueller bzw. sexualisierter Gewalt in der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft. Konsequenzen, Desiderata und Ausblicke

    Erziehungswissenschaft 1-2024 (Heft 68): Aufarbeitung des Umgangs mit sexueller bzw. sexualisierter Gewalt in der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft. Konsequenzen, Desiderata und Ausblicke THEMENSCHWERPUNKT โ€žAUFARBEITUNG DES UMGANGS MIT SEXUELLER BZW. SEXUALISIERTER GEWALT IN DER DEUTSCHEN GESELLSCHAFT FรœR ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT. KONSEQUENZEN, DESIDERATA UND AUSBLICKEโ€œ Elke Kleinau / Anja Tervooren: Einleitung Meike Sophia Baader: Vom beredten Schweigen der Disziplin Erziehungswissenschaft im Umgang mit sexualisierter Gewalt in Geschichte und Gegenwart Thomas Viola Rieske: Aufarbeitung der [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaft 2-2022 (Heft 65): Profilierungen des Allgemeinen โ€“ Disziplinpolitische Perspektiven zur Kontur der Allgemeinen Erziehungswissenschaft

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    Erziehungswissenschaft 2-2022 (Heft 65) | Profilierungen des Allgemeinen โ€“ Disziplinpolitische Perspektiven zur Kontur der Allgemeinen Erziehungswissenschaft

    Erziehungswissenschaft 2-2022 (Heft 65): Profilierungen des Allgemeinen โ€“ Disziplinpolitische Perspektiven zur Kontur der Allgemeinen Erziehungswissenschaft THEMENSCHWERPUNKT โ€žPROFILIERUNGEN DES ALLGEMEINEN โ€“ DISZIPLINPOLITISCHE PERSPEKTIVEN ZUR KONTUR DER ALLGEMEINEN ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTโ€œ Thorsten Fuchs: Felder, Stile und Profile โ€“ mehr als nur Platzhalter fรผr die Forschungsbeitrรคge der Allgemeinen Erziehungswissenschaft Meike Sophia Baader: Die Ortlosigkeit allgemeinpรคdagogischer und historisch-systematischer Zugรคnge als Effekt der Ausdifferenzierung, Entgrenzung und Handlungsfeldorientierung der Erziehungswissenschaft? Cathleen Grunert: โ€žArbeit an den Grenzenโ€œ โ€“ Allgemeine [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaft 1-2022 (Heft 64): Stichwort: Staatliche Anerkennung

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    Erziehungswissenschaft 1-2022 (Heft 64) | Stichwort: Staatliche Anerkennung

    Erziehungswissenschaft 1-2022 (Heft 64): Stichwort: Staatliche Anerkennung THEMENSCHWERPUNKT โ€žSTICHWORT: STAATLICHE ANERKENNUNGโ€œ Roland Merten: Staatliche Anerkennung โ€“ Entwicklungslinien eines schwierigen Themas Mischa Engelbracht / Alexandra Klein / Martina Richter: Zur Debatte um die Staatliche Anerkennung von Studiengรคngen der Erziehungswissenschaft mit sozialpรคdagogischem Profil Petra Bauer / Sascha Neumann / Christine Wiezorek: Staatliche Anerkennung auf Abwegen. รœber die Bedeutung der Erziehungswissenschaft und deren Marginalisierung in Studiengรคngen der Sozialen Arbeit Gertrud Oelerich / Charis [โ€ฆ]
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  • Pรคdagogische Korrespondenz 60 (2-2019) | Freie Beitrรคge

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    Pรคdagogische Korrespondenz 60 (2-2019) | Freie Beitrรคge

    Pรคdagogische Korrespondenz Heft 60 (2-2019): Freie Beitrรคge AUS WISSENSCHAFT UND LEHRE I Peter Euler: Dennoch: Pรคdagogik. Implikationszusammenhang von Gesellschafts- und Selbstkritik zwischen Substanzerkenntnis und Revision der Pรคdagogik/Erziehungswissenschaft UNTERRICHTSFORSCHUNG Saskia Bender / Fabian Dietrich: Unterricht und inklusiver Anspruch. Empirische und theoretische Erkundungen zu einer strukturtheoretischen Perspektivierung AUS DEM GESTRรœPP DES INSTITUTIONALISMUS Hole in one SALZBURGER SYMPOSION Anmerkungen zur neuen Rubrik SALZBURGER SYMPOSION Lothar Wigger: Gedรคchtnis โ€“ Erinnerung โ€“ Versรถhnung. Politische Dilemmata [โ€ฆ]
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  • Reflexive รœbergangsforschung

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    Psychology

    Reflexive รœbergangsforschung

    รœbergรคnge im Lebenslauf sind nicht gegeben, sondern zeichnen sich dadurch aus, Resultate komplexer diskursiver, institutioneller sowie (inter-)subjektiver Herstellungs- und Gestaltungsprozesse zu sein. Dieser Einfรผhrungsband verhandelt die grundlegenden Konzepte und Perspektiven der reflexiven รœbergangsforschung. Er erรถffnet die Reihe Reflexive รœbergangsforschung โ€“ Doing Transitions. Sie soll eine interdisziplinรคre Plattform bieten fรผr eine theoretische und empirische Verstรคndigung zu รœbergรคngen im Lebenslauf. Die Perspektive einer originรคren reflexiven รœbergangsforschung wird aktuell in einem DFG-Graduiertenkolleg verfolgt, [โ€ฆ]
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  • ZQF 1-2007 | Symbolische Gewalt โ€“ Zur literarischen Ethnographie von Bildungsrรคumen

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    ZQF 1-2007 | Symbolische Gewalt โ€“ Zur literarischen Ethnographie von Bildungsrรคumen

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1-2007: Symbolische Gewalt โ€“ Zur literarischen Ethnographie von Bildungsrรคumen Thementeil Hans-Christoph Koller / Winfried Marotzki / Markus Rieger-Ladich: Symbolische Gewalt โ€“ Zur literarischen Ethnographie von Bildungsrรคumen. Einfรผhrung in den Themenschwerpunkt Thomas Alkemeyer: Literatur als Ethnographie. Reprรคsentation und Prรคsenz der stummen Macht symbolischer Gewalt Markus Rieger-Ladich: Erzwungene Komplizenschaft. Bruchstรผcke zu einer literarischen Ethnographie des Internats bei Tobias Wolff und Kazuo Ishiguro Karin Priem: Die Macht [โ€ฆ]
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