Verlag Barbara Budrich

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Author: Wolfram Meyerhöfer

Wolfram Meyerhöfer

  • Pรคdagogische Korrespondenz 52 (2-2015) | Freie Beitrรคge

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    Pรคdagogische Korrespondenz 52 (2-2015) | Freie Beitrรคge

    Pรคdagogische Korrespondenz Heft 52 (2-2015): Freie Beitrรคge AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Iwan Pasuchin: Fรผr wen ist Eintrichtern besser? Klassistische Verlagerung eines pรคdagogischen Grundkonfliktes im Rahmen des Heterogenitรคtsansatzes DER REFORMVORSCHLAG Wolfram Meyerhรถfer: Zweizehneins, Zwanzigeins, Einundzwanzig. Skizze einer stellenwertlogisch konsistenten Konstruktion der Zahlwรถrter im Deutschen AUS DEN MEDIEN I Ralf Lankau: Das Lernen verlernen? Digitale Medien und Unterricht ERZIEHUNG NEU Sieglinde Jornitz / Marion Pollmanns: โ€žSchnell, breit, nach vorneโ€œ โ€“ Schnelllese-Trainings als [โ€ฆ]
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  • Pรคdagogische Korrespondenz 41 (1-2010) | Freie Beitrรคge

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    Pรคdagogische Korrespondenz 41 (1-2010) | Freie Beitrรคge

    Pรคdagogische Korrespondenz Heft 41 (1-2010): Freie Beitrรคge ESSAY Michael Parmentier: Die Welt noch einmal. Anfang und Ende des musealen Anspruchs auf universale Reprรคsentation DAS HISTORISCHE LEHRSTรœCK Rainer Bremer / Andreas Gruschka: 30 Jahre Theorie des kommunikativen Handelns oder: wer ist denn Herr Sloterdijk? DAS AKTUELLE THEMA Andrea Liesner / Anke Wischmann: Kinderarmut. รœber ihre Bedeutung fรผr Bildungsprozesse Heranwachsender: und die Grenzen der Pรคdagogik ERZIEHUNG NEU Ludwig A. Pongratz: Einstimmung in [โ€ฆ]
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  • Tests im Test: Das Beispiel PISA

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    Education

    Tests im Test: Das Beispiel PISA

    Was testen Tests? Mehr und anderes, als sie testen sollen, wie dieses Buch am Beispiel des Matheleistungstests von PISA belegt. Der Autor stellt mit der Objektiven Hermeneutik eine Methode vor, die uns tiefgrรผndig erfassen lรคsst, was wir testen, wenn wir testen. Wenn standardisierte Leistungstests wie PISA Schule stรคrker bestimmen, dann sind ihre gesellschaftlichen Implikationen auszubuchstabieren: Was tun wir mit Schule und Schรผlern, wenn wir standardisiert testen? Was erfahren wir รผber [โ€ฆ]
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