Verlag Barbara Budrich

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Author: Pierre-Carl Link

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    Cover: Das Unbewusste in multiprofessioneller Zusammenarbeit

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    Education

    Das Unbewusste in multiprofessioneller Zusammenarbeit

    Psychoanalytische Pรคdagogik ist in der Erziehungswissenschaft breit verortet und doch oft unausgesprochen oder gar tabuisiert. Sie spielt sowohl in Allgemeiner Pรคdagogik, in Unterricht und Schulkultur als auch in Inklusions-, Heil- sowie Sonderpรคdagogik eine Rolle. Ihre Relevanz zeigt sich besonders in der โ€žErziehung der Erzieherโ€œ. Das Buch zeigt auf, wie Selbstreflexion und die Beziehung zum inneren Kind mit einer gelingenden Zusammenarbeit mit Eltern und in multiprofessionellen Teams zusammenhรคngen. Die Psychoanalytische Pรคdagogik [โ€ฆ]
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  • Cover: Having Teachers in Mind โ€“ Kรถnnen Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein?

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    Open Access

    Having Teachers in Mind โ€“ Kรถnnen Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein?

    Wie kรถnnen Schule und Lehrer*innenbildung von psychoanalytischen Erkenntnissen profitieren? Dieser Sammelband beleuchtet, wie Mentalisierung, Bindungstheorie und psychodynamische Ansรคtze allgemein zur Professionalisierung von Lehrpersonen beitragen. Internationale Expert*innen zeigen, warum psychoanalytische Pรคdagogik den Schulalltag bereichern und die Lehrer*innenbildung nachhaltig prรคgen kann. Kรถnnen Schule und Lehrer*innenbildung โ€žFreud-losโ€œ sein? Diese Frage steht im Zentrum dieses Sammelbandes, der die Ergebnisse einer internationalen Tagung zur psychoanalytischen Pรคdagogik versammelt. In Zeiten zunehmender Herausforderungen im Bildungswesen bietet die [โ€ฆ]
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  • Cover: Psychoanalytische Pรคdagogik: Perspektiven auf das kindliche Spiel

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    Psychology

    Psychoanalytische Pรคdagogik: Perspektiven auf das kindliche Spiel

    Dass der Mensch nur da ganz Mensch ist, wo er spielt, hat Schiller in seinen Briefen โ€šรœber die รคsthetische Erziehung des Menschenโ€˜ festgehalten. Daran anknรผpfend versteht dieser Band das kindliche Spiel als Motor der geistigen und seelischen Entwicklung des Kindes. Die Beitrรคge fรผhren die Lesenden in die Thematik ein, greifen die aktuelle Debatte um Gaming auf und vertiefen das Spiel theoretisch in der Verbindung von pรคdagogischen und therapeutischen Ansรคtzen. Band [โ€ฆ]
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