Verlag Barbara Budrich

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Author: Bernhard Rauh

Bernhard Rauh

  • Die Herausgeber*innen: Mai-Anh Boger/Bernhard Rauh. ISBN: 978-3-8474-2536-6. Verlag Barbara Budrich.

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    Psychology

    Psychoanalytische Pรคdagogik trifft Postkoloniale Studien und Migrationspรคdagogik

    Zahlreiche Klassiker der Postkolonialen Studien โ€“ von Frantz Fanon bis Homi Bhabha โ€“ bedienen sich psychoanalytischer Begriffe und auch in der Praxis der rassismuskritischen Aufklรคrungsarbeit sind die Konzepte der โ€žAbwehrโ€œ und des โ€žWiderstandsโ€œ fest etabliert. Doch was geschieht, wenn die Psychoanalyse antwortet? Vor dem Hintergrund verschiedener pรคdagogischer Handlungsfelder erรถffnet der Band einen interdisziplinรคren Trialog zwischen Pรคdagogik, Psychoanalyse und Postkolonialen Studien. Was ist das/der Fremde? Wie wird Fremdheit hergestellt? Welche Funktion [โ€ฆ]
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  • Emotion โ€“ Disziplinierung โ€“ Professionalisierung

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    Education

    Emotion โ€“ Disziplinierung โ€“ Professionalisierung

    Emotionen begleiten unser Handeln oder gehen ihm voraus. Entsprechend sind Pรคdagog*innen fรผr den Umgang mit Emotionen zu professionalisieren. Dem stehen gegenwรคrtig Konjunkturen gegenรผber, die eine von Emotionen unbelastete Verhaltensregulation als Ideal der modernen Intervention vorgeben. In der Publikation wird der Zusammenhang von pรคdagogischer Professionalisierung, Emotion und Disziplinierungstechniken ausgearbeitet. Emotionen kรถnnen einen starken Motor, aber auch ein groรŸes Risiko in Erziehungs-, Bildungs- und Unterrichtsprozessen darstellen. In einem psychoanalytisch-pรคdagogischen Professionsverstรคndnis ist eine [โ€ฆ]
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  • Sozialer Ort und Professionalisierung

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    Education

    Sozialer Ort und Professionalisierung

    Die Berรผcksichtigung der Prรคgung psychischer Prozesse und Strukturen durch das Milieu stellt eine der zentralen theoretischen Leistungen Siegfried Bernfelds fรผr die Psychoanalyse und Psychoanalytische Pรคdagogik dar. Die Beitrรคge des Bandes arbeiten ausgehend vom Begriff des Sozialen Ortes die Bedeutung psychoanalytischer Konzeptionalisierungen fรผr die pรคdagogische Professionalisierung in verschiedenen Handlungsfeldern heraus. Der Beitrag โ€žUm nicht blind einen wilden โ€žHunger nach neuen Ideologien zu stillenโ€œ. Inklusion als bernfeldsches groรŸes Wort und Phantasma?โ€œ von [โ€ฆ]
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  • Das Unbehagen im und mit dem Subjekt

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    Education

    Das Unbehagen im und mit dem Subjekt

    Die Beitrรคge des Bandes orientieren sich an der Leitfrage: Wie kann die Psychoanalyse das Subjekt in seiner Singularitรคt weiterhin unterstรผtzen angesichts des heutigen Unbehagens und der Verรคnderungen, in denen sich unsere Zivilisation zu befinden scheint? Fรผr die psychoanalytische Theoriebildung ergeben sich aktuelle Fragen, die neben anderen im Buch diskutiert werden: โ€ข Um welches Subjekt geht es in der Psychoanalyse? Wie ist es mรถglich, wissenschaftlich von einem unbewussten Subjekt zu sprechen? [โ€ฆ]
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  • Abstinenz und Verwicklung

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    Education

    Abstinenz und Verwicklung

    Abstinenz als eines der klassischen Konzepte psychoanalytisch orientierten Arbeitens steht gegenwรคrtig in der Diskussion. Intersubjektive Sichtweisen betonen, dass es unmรถglich sei, abstinent zu bleiben. Vielmehr sei es sogar notwendig, sich verwickeln zu lassen, um zu verstehen und einen Raum zum Entwickeln zu schaffen. Die im Buch versammelten Beitrรคge erรถrtern Fragen der Aktualitรคt und Fortschreibung des Abstinenzkonzepts sowie des Verhรคltnisses von Abstinenz und Verwicklung. Sie zeigen auf, welche Mรถglichkeiten fรผr die [โ€ฆ]
    33,00 €

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  • Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung

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    Education

    Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung

    Wer in pรคdagogischen Kontexten handelt, wird frรผher oder spรคter mit Grenzen und Grenzverletzungen konfrontiert: sowohl bei den eigenen Grenzen als auch bei den Grenzen der Gegenรผber, der organisatorischen und gesellschaftlichen Strukturen oder der angewandten Methoden. Die AutorInnen nehmen sich dieses aktuellen Themas an und reflektieren aus einer psychoanalytisch-pรคdagogischen Perspektive das Anerkennen und รœberwinden, aber auch das รœberschreiten von Grenzen in seiner personalen, fachlichen und gesellschaftlichen Bedeutung.   Inhaltsverzeichnis ansehen Die [โ€ฆ]
    33,00 €

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