Author: Christin Tellisch
Christin Tellisch
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Open AccessPรคdagogische Beziehung und Digitalisierung
Die pรคdagogische Beziehungsqualitรคt zwischen Schรผler*innen und Lehrkrรคften kann viele Facetten haben. Der Band reflektiert den mรถglichen Einfluss des Einsatzes digitaler Medien auf die Beziehungsqualitรคt kritisch auf Basis der Ergebnisse der Beobachtungsstudie des Forschungsprojektes โPaedBezโ. Die Autor*innen beleuchten die Vielfalt pรคdagogischer Beziehungen in digital unterstรผtzten Bildungsprozessen und stellen praxisorientierte Leitlinien zur Gestaltung dieser Beziehungen in digital gestalteten Lernumgebungen vor. Das Buch gewรคhrt Einblicke in das vom BMBF gefรถrderte Forschungsprojekt โPaedBezโ (2020-2024), [โฆ]44,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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SubjectsInstrumente fรผr eine inklusive Schulentwicklung
Von wegen Utopie: Dieser Band gibt den Anstoร dafรผr, Inklusion in der Schule als eine lรถsbare Aufgabe auf dem Weg zu einer inklusiven Gesellschaft zu sehen und sie anzugehen. Anhand ausgewรคhlter Elemente des Schul-, Personal- und Qualitรคtsmanagements, der Lernformen, Digitalisierung und Schulรถffnung werden wissenschaftliche Einblicke mit praktischen Umsetzungsmรถglichkeiten verbunden. Das ist sowohl fรผr weiterfรผhrende empirische Untersuchungen, aber eben auch fรผr die schulpraktische Umsetzung interessant. Der Praxisleitfaden behandelt die Prozesse auf [โฆ]38,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessDiskurs 2-2016 | Bildungsmoratorium revisited
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 2-2016: Bildungsmoratorium revisited Dagmar Hoffmann / Ludwig Stecher: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Heinz Reinders: Vom Bildungs- zum Optimierungsmoratorium Ludwig Stecher / Amina Fraij / Sabine Maschke: Intergenerative Transferbeziehungen und Bildungserfolg โ Verschiebungen im Bildungsmoratorium Anne Berngruber: Verdichtet oder entgrenzt? Schritte in die Selbstรคndigkeit von Frauen und Mรคnnern im jungen Erwachsenenalter Freie Beitrรคge Diana Volonakis: Advocating for human rights treaty ratification [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EducationLehrer-Schรผler-Interaktionen im Musikunterricht als Beitrag zur Menschenrechtsbildung
Die Autorin fragt danach, welchen Beitrag Lehrer-Schรผler-Interaktionen im Musikunterricht zur Menschenrechtsbildung leisten kรถnnen. Im Anschluss an umfassende theoretische Klรคrungen wird eine empirische Untersuchung von Lehrer-Schรผler-Interaktionen an 30 Schulen in 91 Musikunterrichtsstunden prรคsentiert. Damit wird eindrรผcklich herausgearbeitet, welche menschenrechtsrelevante Qualitรคt die Lehrer-Schรผler-Interaktionen im Musikunterricht aufweisen und welche musikpรคdagogischen Schlรผsse sich daraus ergeben. Die Allgemeine Erklรคrung der Menschenrechte und die Kinderrechtskonvention enthalten Rechte, die jedem Kind zustehen. Fรผr die pรคdagogische Arbeit sind [โฆ]46,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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