Author: Andreas Wernet
Andreas Wernet
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Open AccessPรคdagogische Korrespondenz 65 (1-2022) | Freie Beitrรคge
Pรคdagogische Korrespondenz Heft 65 (1-2022): Freie Beitrรคge IN MEMORIAM Andreas Wernet: Der Sache und den Studierenden verpflichtet. Anmerkungen zu dem Ohlhaverschen Modell einer entscheidungsorientierten Kasuistik AUS WISSENSCHAFT UND PRAXIS Anne Kirschner: Brauchen wir einen Draht zum Kaktus? โ Eine Kritik der Resonanz als Erklรคrungsmetapher fรผr das Pรคdagogische AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Anne Grรคf: Die Qualitรคtsoffensive Lehrerbildung โ Eine neue Einheit von Forschung und Lehre fรผr eine evidenzbasierte Lehrpraxis?! AUS WISSENSCHAFT [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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LehrbuchEinladung zur Objektiven Hermeneutik
Wer am Anfang eines objektiv-hermeneutischen Forschungsvorhabens steht und Orientierung sucht, findet in diesem Lehr- und Studienbuch wertvolle Hinweise fรผr die ersten Schritte mit dieser Methode. Das Buch ermรถglicht auch denjenigen Studierenden, die noch nicht รผber ein umfangreiches wissenschaftliches und methodisches Vorwissen verfรผgen, einen Zugang zur Objektiven Hermeneutik. Trotz aller erkenntnistheoretischer Komplexitรคt und trotz des Berges ungelรถster methodologischer Fragen, stellt die Objektive Hermeneutik ein faszinierend einfaches Erkenntnisinstrument dar, das unter Beachtung [โฆ]21,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessZQF 1+2-2018 | Rekonstruktive Ungleichheitsforschung
ZQF โ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1+2-2018: Rekonstruktive Ungleichheitsforschung hrsg. von: Nicolle Pfaff & Kerstin Rabenstein Schwerpunkt Nicolle Pfaff / Kerstin Rabenstein: Einfรผhrung in den Schwerpunkt: Rekonstruktive Ungleichheitsforschung Nicole Burzan / Miriam Schad: Qualitative Ungleichheitsforschung. Zugรคnge zu einem Kernthema der Soziologie am Beispiel deutschsprachiger Zeitschriftenbeitrรคge Andreas Wernet: Sozialisatorische Interaktion und soziale Ungleichheit. Ein Versuch Rainer Diaz-Bone: Foucaultsche Diskursanalyse und Ungleichheitsforschung Nicolle Pfaff: Die Dokumentarische Methode in der Ungleichheitsforschung Christine Hunner-Kreisel [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EinzelheftePรคdagogische Korrespondenz 45 (1-2012) | Freie Beitrรคge
Pรคdagogische Korrespondenz Heft 45 (1-2012): Freie Beitrรคge IN MEMORIAM Gisela Blankertz โ Korrektorin und Gestalterin ESSAY Jรถrg Ruhloff: Nur durch Erziehung Mensch? ERZIEHUNG NEU Jessica Dzengel / Katharina Kunze / Andreas Wernet: Vom Verschwinden der Sache im pรคdagogischen Jargon: รberlegungen zu einem Strukturproblem der Ausbildungskultur im Studienseminar REFORMKRITIK Andreas Gruschka: Reformierter Unterricht โ Entgrenzung oder Erosion einer pรคdagogischen Praxis AUS WISSENSCHAFT UND PRAXIS Dimitrios Nicolaidis: Lehrer sollen ihre Schule reformieren [โฆ]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EducationDie Mรผhen des Aufstiegs: Von der Realschule zum Gymnasium
Der Schulformwechsel "nach oben" ist im deutschen Schulsystem ein รคuรert seltenes Ereignis. Welche subjektiven Bedingungen, Begleiterscheinungen und Folgen werden hierbei wirksam? In diesem Band werdenย zwei Schรผler vorgestellt, denen der Aufstieg von der Realschule zum Gymnasium geglรผckt ist, um auf die subjektiven Bewรคltigungsstrategien hinzuweisen, die mit diesen unwahrscheinlichen Schulkarrieren verbunden sind. Die Ergebnisse der aktuellen Untersuchung sind fรผr die schulpรคdagogische Lehrerausbildung von besonderer Relevanz. Sie machen nicht nur darauf aufmerksam, dass [โฆ]9,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EinzelheftePรคdagogische Korrespondenz 39 (1-2009) | Freie Beitrรคge
Pรคdagogische Korrespondenz Heft 39 (1-2009): Freie Beitrรคge DIDAKTIKUM Dietrich Benner: Auf der Suche nach einer Didaktik der Urteilsformen und einer auf ausdifferenzierte Handlungsfelder bezogenen partizipatorischen Erziehung DAS AKTUELLE THEMA I Frank Ohlhaver: Der Lehrer โriskiert die Zรผgel des Unterrichts aus der Hand zu geben, da er sich nun auf die Thematik der Schรผler einlรคsstโ. Typische Praxen von Lehramtsstudenten in fallrekonstruktiver pรคdagogischer Kasuistik DAS AKTUELLE THEMA II Andreas Wernet: Konformismus statt [โฆ]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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