Verlag Barbara Budrich

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Author: Maren Zschach

Maren Zschach

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    Politische Sozialisation junger Menschen in der Gegenwartsgesellschaft

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    Politische Sozialisation junger Menschen in der Gegenwartsgesellschaft

    Wie werden Jugendliche zu politisch denkenden Menschen? Was bringt sie dazu, sich zu engagieren? Wie entwickeln sie ihr Verhรคltnis zur Demokratie? Diese Fragen verweisen auf den Prozess der โ€žpolitischen Sozialisationโ€œ, dem sich der vorliegende Band widmet. Die Beitrรคge systematisieren empirische Befunde und Erkenntnisse, leisten theoretisch-begriffliche Grundlagenarbeit und erkunden aktuelle Felder politischer Sozialisation im Jugendalter. Das Thema โ€žJugend und Politikโ€œ trifft aktuell wieder auf groรŸes gesellschaftliches, politisches, mediales und wissenschaftliches Interesse. [โ€ฆ]
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  • Jugend und islamistischer Extremismus

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    Jugend und islamistischer Extremismus

    Warum wenden Jugendliche sich dem islamistischen Extremismus zu, wie radikalisieren sie sich โ€“ und wie kรถnnen Pรคdagog:innen einschreiten? Der Band bietet aktuelle empirische Forschungseinblicke zu Hinwendungs- und Distanzierungsprozessen junger Menschen und kombiniert diese mit pรคdagogischen Ansรคtzen des Umgangs mit islamistischem Extremismus in der Fachpraxis. Dabei werden Zugรคnge von der Erziehungswissenschaft รผber die Soziologie, Kriminologie, Politikwissenschaft bis zur Religions- und Islamwissenschaft prรคsentiert. Der Sammelband widmet sich โ€žislamistischem Extremismus im Jugendalterโ€œ und [โ€ฆ]
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  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 2-2023: Jugendliche in lรคndlichen Regionen

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    Diskurs 2-2023 | Jugendliche in lรคndlichen Regionen

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 2-2023: Jugendliche in lรคndlichen Regionen Cathleen Grunert / Katja Ludwig / Gรผnter Mey: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Paul Eisewicht: Peripherie(n) Matters!? Zur Konzeptualisierung von Zentren und Peripherien in juvenilen Szenen Waldemar Vogelgesang: Eigenwillige Brauchformen der Landjugend โ€“ ein Forschungsdesiderat Cathleen Grunert / Katja Ludwig: Jugendbeteiligung in peripher(isiert)en lรคndlichen Regionen โ€“ zur Verschrรคnkung von Jugend- und Raumkonstruktionen in den Partizipationsperspektiven kommunaler [โ€ฆ]
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  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2022: Zeitdiversitรคten in Kindheit und Jugend

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    Diskurs 3-2022 | Zeitdiversitรคten in Kindheit und Jugend

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2022: Zeitdiversitรคten in Kindheit und Jugend Sina-Mareen Kรถhler / Bettina Lindmeier: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Imke Niediek: Time โ€“ Timing โ€“ Out of Time? Auswirkungen temporaler Herausforderungen auf die sozialen Beziehungen unterstรผtzt kommunizierender Jugendlicher Karolina Siegert / Bettina Lindmeier: Zum Erleben von und dem Umgang mit Zeit: Chrononormative Orientierungen und deren Bearbeitung in adoleszenten Biographien am รœbergang Schule-Beruf Zena R. [โ€ฆ]
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  • ZQF 1-2013 | Rekonstruktive Lรคngsschnittstudien in der Bildungsforschung

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    ZQF 1-2013 | Rekonstruktive Lรคngsschnittstudien in der Bildungsforschung

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1-2013: Rekonstruktive Lรคngsschnittstudien in der Bildungsforschung hrsg. von: Barbara Asbrand, Nicolle Pfaff & Ralf Bohnsack Schwerpunkt Barbara Asbrand / Nicolle Pfaff / Ralf Bohnsack: Rekonstruktive Lรคngsschnittforschung in ausgewรคhlten Gegenstandsfeldern der Bildungsforschung Rolf-Torsten Kramer: ยปHabitus(-wandel)ยซ im Spiegel von ยปKriseยซ und ยปBewรคhrungยซ Sina Kรถhler / Sven Thiersch: Schรผlerbiografien in einer dokumentarischen Lรคngsschnittperspektive Dorthe Petersen / Barbara Asbrand: Anpassungsleistungen von Schรผlerinnen und Schรผlern beim รœbergang von der [โ€ฆ]
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  • ZQF 1+2-2012 | Kulturvergleichende Qualitative Forschung

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    ZQF 1+2-2012 | Kulturvergleichende Qualitative Forschung

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1+2-2012: Kulturvergleichende Qualitative Forschung hrsg. von: Nicolle Pfaff, Merle Hummrich & Sandra Rademacher Schwerpunkt Nicolle Pfaff / Merle Hummrich / Sandra Rademacher: Kulturvergleichende Qualitative Forschung. Einfรผhrung in den Themenschwerpunkt Carolin Demuth / Marilena Fatigante: Comparative Qualitative Research in Cultural Psychology. Challenges and Potentials Merle Hummrich / Sandra Rademacher: Die Wahlverwandtschaft von qualitativer Forschung und Kulturvergleich und ihre Bedeutung fรผr die Erziehungswissenschaft - strukturtheoretische รœberlegungen [โ€ฆ]
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  • Jugendliche und ihre Peers

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    Education

    Jugendliche und ihre Peers

    Welche Rolle spielen Peers im Leben von Jugendlichen? Welchen Einfluss haben Freunde und Freundinnen auf schulische Bildungskarrieren? Der Band prรคsentiert die Ergebnisse einer qualitativen Lรคngsschnittstudie, die den sich wandelnden Stellenwert von schulischen und auรŸerschulischen Freundschaftsgruppen fรผr die Bildungsbiografien von Jugendlichen vom Beginn bis zum Ausgang der Sekundarstufe I untersucht hat. ย Die Studie verbindet die Forschungslinien der Kindheits-, Jugend- und Schulforschung. Untersucht wurde der Wandel des Stellenwertes von schulischen und auรŸerschulischen [โ€ฆ]
    29,90 €

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  • Teenies und ihre Peers

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    Society

    Teenies und ihre Peers

    Welche Rolle spielen Peers im Leben von Teenagern? Wie beeinflussen die Freundinnen und Freunde das Leben der Jugendlichen, wie wirken sich Freundeskreise auf schulische Kontexte aus? Neben diesen Fragen untersuchen die AutorInnen auรŸerdem Aspekte der Raumaneignung von Jugendlichen sowie jugendkulturelle Aspekte. Ein wichtiger Beitrag zur aktuellen Jugendforschung unter besonderer Berรผcksichtigung von Bildung und sozialer Ungleichheit. Eine erste Untersuchungswelle wurde im Buch "Kinder und ihre peers" vorgestellt. In diesem Buch werden [โ€ฆ]
    24,90 €

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  • Kinder und ihre Peers

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    Society

    Kinder und ihre Peers

    Welchen Einfluss haben "peers" - also Gruppen Gleichaltriger - auf den Schulerfolg des Einzelnen? Wie sehen Kinder sich selbst, ihre Trรคume, Wรผnsche, Zukunftsplรคne? Welchen Stellenwert haben Freundschaften innerhalb und auรŸerhalb der Schule? In diesem Buch werden die Ergebnisse einer qualitativen Studie vorgestellt, die den Stellenwert von auรŸerunterrichtlichen und auรŸerschulischen Freundschaftsgruppen fรผr die schulischen Bildungsbiographien von Kindern der fรผnften Klasse untersucht. Dabei werden neben der Darstellung von Kindern und ihren Peergroups [โ€ฆ]
    26,90 €

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