Informationen zum Buch
Frühe mathematische Bildung – Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich
Erscheinungsdatum : 13.03.2017
0,00 € - 24,90 € incl. VAT
Erscheinungsdatum : 13.03.2017
ISBN: 978-3-8474-2051-4Beschreibung
Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich.
Im Rahmen der Schriftenreihe „Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung ‚Haus der kleinen Forscher‘“ werden regelmäßig wissenschaftliche Beiträge von renommierten Expertinnen und Experten aus dem Bereich der frühen Bildung veröffentlicht. Diese Schriftenreihe dient einem fachlichen Dialog zwischen Stiftung, Wissenschaft und Praxis, mit dem Ziel, allen Kitas, Horten und Grundschulen in Deutschland fundierte Unterstützung für ihren frühkindlichen Bildungsauftrag zu geben.
Der vorliegende achte Band der Reihe mit einem Geleitwort von Kristina Reiss stellt die Ziele und Gelingensbedingungen mathematischer Bildung im Elementar- und Primarbereich in den Fokus.
Christiane Benz, Meike Grüßing, Jens Holger Lorenz, Christoph Selter und Bernd Wollring spezifizieren in ihrer Expertise pädagogisch-inhaltliche Zieldimensionen mathematischer Bildung im Kita- und Grundschulalter. Neben einer theoretischen Fundierung verschiedener Zielbereiche werden Instrumente für deren Messung aufgeführt. Des Weiteren erörtern die Autorinnen und Autoren Gelingensbedingungen für eine effektive und wirkungsvolle frühe mathematische Bildung in der Praxis. Sie geben zudem Empfehlungen für die Weiterentwicklung der Stiftungsangebote und die wissenschaftliche Begleitung der Stiftungsarbeit im Bereich Mathematik.
Das Schlusskapitel des Bandes beschreibt die Umsetzung dieser fachlichen Empfehlungen in den inhaltlichen Angeboten der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“.
Aus dem Inhalt:
- Überblick zur Stiftung „Haus der kleinen Forscher
- Das „M“ in MINT – Relevanz der frühen mathematischen Bildung
- Fachliche Fundierung des Themenbereichs „Mathematik
- Theoretischer Rahmen
- Zieldimensionen auf Ebene der Kinder
- Zieldimensionen auf Ebene der pädagogischen Fach- und Lehrkräfte
- Gelingensbedingungen
- Schlussfolgerungen
- Empfehlungen aus der Expertise als Grundlage für die (Weiter-)Entwicklung der Stiftungsangebote
edited by:
Stiftung Haus der kleinen Forscher
Die gemeinnützige Stiftung Haus der kleinen Forscher engagiert sich seit 2006 für eine bessere Bildung von Mädchen und Jungen im Kita- und Grundschulalter in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Mit einem bundesweiten Fortbildungsprogramm unterstützt das „Haus der kleinen Forscher“ pädagogische Fach- und Lehrkräfte dabei, den Entdeckergeist von Kindern zu fördern und sie qualifiziert beim Forschen zu begleiten. Die Bildungsinitiative leistet damit einen wichtigen Beitrag zur Verbesserung von Bildungschancen, zur Nachwuchsförderung im MINT-Bereich und zur Professionalisierung des pädagogischen Personals. Partner der Stiftung sind die Helmholtz-Gemeinschaft, die Siemens-Stiftung, die Dietmar-Hopp-Stiftung und die Deutsche-Telekom-Stiftung. Gefördert wird sie vom Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Die AutorInnen:
Prof. Dr. Christiane Benz,
PH Karlsruhe
Prof. Dr. Meike Grüßing,
Universität Vechta
Prof. Dr. Jens Holger Lorenz,
PH Heidelberg
Prof. Dr. Kristina Reiss,
TU München
Prof. Dr. Christoph Selter,
TU Dortmund
Prof. Dr. Bernd Wollring,
Universität Kassel
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Zielgruppen:
WissenschaftlerInnen im Bereich frühkindliche Bildung und MINT-Fachdidaktiken, pädagogische Fach- und Lehrkräfte im Elementar- und Primarbereich, Träger von Bildungseinrichtungen, andere Initiativen im Bereich der MINT-Bildung
Beschreibung
Bibliography
Produktsicherheit
Bewertungen (0)
Authors
Tags
Rezensionen/Pressestimmen
Verlag Barbara Budrich
Verlag Barbara Budrich
- +49 (0)2171.79491-50
- info@budrich.de
-
Stauffenbergstr. 7
51379 Leverkusen
Germany
English 
German
Bewertungen
Es gibt noch keine Bewertungen.