Reihe: Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - soziale Welten
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SocietyMoral und Staatlichkeit
Wie verstehen Mitarbeiter*innen von Aufenthaltsberatungsstellen, Auslรคnderbehรถrden und der Bundespolizei ihre Arbeit? Lisa Janotta untersucht das explizite und implizite Wissen von Personen, die in der Ausรผbung ihres Berufs das deutsche Aufenthaltsrecht zur Geltung bringen. Dabei leistet die Autorin einen Beitrag zu wissenschaftlichen Erkenntnissen zu Wissensformen (in) der sozialarbeiterischen und beraterischen Praxis im Verhรคltnis zum Arbeitswissen staatlicher Entscheidungstrรคger*innen. In der alltรคglichen Arbeit in ihren Organisationen haben die beruflichen Akteur*innen auch implizit bleibende, [โฆ]39,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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SubjectsAusgrenzung und Stigmatisierung in der Kindertagesstรคtte
Das Buch widmet sich Perspektiven von Erzieher*innen in so genannten integrativen Kindertagesstรคtten. Sie diskutieren รผber Ausgrenzung und Stigmatisierung in der eigenen pรคdagogischen Praxis, รผber โKinder, die gehรคnselt werdenโ. Mittels dokumentarischer Methode werden von der Autorin gemeinsam geteilte Orientierungen eines dichotomen Verhรคltnisses zwischen Normalitรคt und Abweichung herausgearbeitet. Es werden Haltungen und Handlungsmuster aufgezeigt, die sich in gemeinsamer pรคdagogischer Praxis dokumentieren. Zentraler Entwicklungsbedarf โ so das Fazit โ liegt in professioneller Reflexivitรคt [โฆ]39,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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SubjectsSchulgestaltung im Kontext von Migration
Das Buch untersucht jene individuellen Sinnzuschreibungen und -konstruktionen, mit denen Grundschulleitungen in Bayern und Nordrhein-Westfalen eine migrationssensible Schulentwicklung vorantreiben. Mit Bayern und Nordrhein-Westfalen richtet sich der Blick auf zwei Bundeslรคnder, die den Schulleitungen aufgrund ihrer unterschiedlichen migrationsbezogenen Bildungspolitiken einen jeweils spezifischen institutionellen Rahmen fรผr ihr Handeln bieten. Bildungsungleichheiten zwischen Schรผlerinnen und Schรผlern mit und ohne Migrationshintergrund bestehen im Primarschulbereich nach wie vor, obwohl in den Jahren nach dem PISA-Schock vermehrt [โฆ]34,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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SocietySubjektives Nutzererleben in der Mensch-Computer-Interaktion
Individuumszentrierte Mensch-Computer-Interaktion gipfelt in Visionen wie denen der sogenannten โCompanion-Systemeโ. Sie sollen empathische, vertrauensvolle Begleiter ihrer NutzerInnen darstellen. Ob sie jedoch subjektiv als solche Partner erlebt werden, wird durch die Eigenschaften und Fรคhigkeiten bestimmt, die die NutzerInnen ihnen zuschreiben. Diesem Verstรคndnis des Erlebens wurde anhand von Interviews nach einer Interaktion mit einem als autonom erscheinenden Dialogsystem empirisch nachgegangen. Aus dem Inhalt: Potenziale informatischer Bildung Fundierung von Zieldimensionen auf Ebene [โฆ]22,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessUngleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag
Open Access: Der Titelย Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag (DOI: 10.3224/84742225) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Bereits vor der Einschulung sind Bildung und ihre gezielte Fรถrderung zentrale Themen im frรผhkindlichen Alltag. Vor diesem Hintergrund tragen entsprechende Orientierungen und Praktiken potentiell zur Genese sozialer Ungleichheit bei. Wie dies geschieht, untersucht [โฆ]38,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden
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