Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Akteur-Netzwerk-Theorie

  • ZPTh 1-2020 | Jubilรคumsheft zum 10jรคhrigen Bestehen der Zeitschrift fรผr Politische Theorie

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    ZPTh 1-2020 | Jubilรคumsheft zum 10jรคhrigen Bestehen der Zeitschrift fรผr Politische Theorie

    ZPTh โ€“ Zeitschrift fรผr Politische Theorie 1-2020: Jubilรคumsheft zum 10jรคhrigen Bestehen der Zeitschrift fรผr Politische Theorie Gary S. Schaal / Andrรฉ Brodocz / Marcus Llanque: Editorial der Herausgeber Stefan Wallaschek: รœber was spricht die Politische Theorie? Eine Netzwerkanalyse der Zeitschrift fรผr Politische Theorie (2010โ€’2019) Diskussionsbeitrรคge zur Zukunft der politischen Theorie Eva Marlene Hausteiner: Mehr Dystopie wagen? Zukunftsperspektiven einer politiktheoretischen Zukunftsforschung Kommentiert von Marcus Llanque Cord Schmelzle: Menschheit als Argument. Politisches [โ€ฆ]
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  • Soziologiemagazin 2-2020 | Umwelt und Gesellschaft. Zwischen grenzenlosem Wachstum, Nachhaltigkeit und Artensterben

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    Soziologiemagazin 2-2020 (Heft 22) | Umwelt und Gesellschaft. Zwischen grenzenlosem Wachstum, Nachhaltigkeit und Artensterben

    Soziologiemagazin 2-2020 (Heft 22): Umwelt und Gesellschaft. Zwischen grenzenlosem Wachstum, Nachhaltigkeit und Artensterben Interview Cathrin Mund: โ€žWer wie die Umweltsoziologie in interdisziplinรคren Kontexten arbeitet, lernt, sich nicht an eine soziologische Theorie oder einen methodischen Zugang zu klammern.โ€œ Ein Experteninterview mit Matthias GroรŸ Andreas Schulz: โ€žEs braucht einen tiefgreifenden sozial-รถkologischen gesellschaftlichen Wandelโ€œ. Ein Expertininterview mit Anna-Katharina Brenner Schwerpunkt Jonathan Schreiber: Grundverstรคndnis nachhaltiger Entwicklung in Deutschland. ร–kologische Modernisierung oder Postwachstum Ruben Kaiser: [โ€ฆ]
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  • ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 4 (2015): Dinge, Wissen, Fachkulturen. Materialitรคten in Unterricht und Schule

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    ZISU 4 (2015) | Dinge, Wissen, Fachkulturen. Materialitรคten in Unterricht und Schule

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 4 (2015): Dinge, Wissen, Fachkulturen. Materialitรคten in Unterricht und Schule Hrsg. von: Ulrich Gebhard, Merle Hummrich, Kerstin Rabenstein & Sabine Reh Editorial Ulrich Gebhard / Merle Hummrich / Kerstin Rabenstein / Sabine Reh: Rรคume, Dinge und schulisches Wissen. Eine Einfรผhrung Thementeil Georg Breidenstein: Vincent und die โ€žApothekeโ€œ โ€“ oder: die Didaktik des Materials Thomas Grunau / Mirja Kekeritz: โ€žVerdammtes Ding, dich [โ€ฆ]
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