Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: berufliche Bildung

  • โ€žMove onโ€œ

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    Education

    โ€žMove onโ€œ

    Die Mobilitรคtsbereiche des deutschen Arbeitsmarktes stehen durch Entwicklungen in der Elektromobilitรคt und Digitalisierung vor einem tiefgreifenden Wandel, der die zukรผnftige Mobilitรคt mit elektrischem, vernetztem und autonomem Fahren bestimmen wird. Um der Globalisierung der Wirtschaft und der zunehmenden Freizeitmobilitรคt gerecht zu werden, wird in Zukunft Mobilitรคt nicht mehr durch einzelne Technologien und Verkehrstrรคger zu erbringen sein, sondern eine Optimierung kann nur im Gesamtsystem liegen. Dabei sind Bereiche und Berufe betroffen, in [โ€ฆ]
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  • Mexiko (Internationales Handbuch der Berufsbildung)

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    Mexiko (Internationales Handbuch der Berufsbildung)

    Mexiko ist ein aufstrebendes Schwellenland mit hervorragenden demografi schen Ausgangsbedingungen. Dies bietet allerdings nur dann besondere Mรถglichkeiten fรผr รถkonomische und soziale Entwicklung, wenn das Potenzial entsprechend genutzt werden kann. Berufl iche Bildung stellt dafรผr eine wichtige Stellschraube dar. Ein niedriges gesellschaftliches Ansehen berufsbildender Angebote sowie eine geringe Verknรผpfung der vollzeitschulischen Angebote und der Nachfrage auf dem Arbeitsmarkt stellen jedoch Herausforderungen dar. So ist fรผr Absolventinnen und Absolventen hรคufi g der [โ€ฆ]
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  • Medien- und IT-Kompetenz als Eingangsvoraussetzung fรผr die berufliche Ausbildung โ€“ Synopse

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    Medien- und IT-Kompetenz als Eingangsvoraussetzung fรผr die berufliche Ausbildung โ€“ Synopse

    Die Digitalisierung der Arbeitswelt, die Informatisierung der Facharbeit und die Mediatisierung sรคmtlicher Gesellschaftsbereiche fordern Modernisierungs- und Qualitรคtsentwicklungsarbeiten fรผr die Berufsbildung. Sogenannte โ€žComputerkenntnisseโ€œ von Schรผlerinnen und Schรผlern, von Auszubildenden und dem (betrieblichen) Ausbildungspersonal rรผcken entsprechend in den Blickpunkt der berufsbildungspolitischen Diskussion, die den digitalen Transformationsprozess der Arbeits- und Berufswelt zum Gegenstand hat. Was aber sind โ€žgrundlegende Computerkenntnisseโ€œ und in welchem Verhรคltnis stehen sie zur โ€žMedien- und IT-Kompetenzโ€œ? Wie kann der Begriff [โ€ฆ]
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  • Berufswahlkompetenz und ihre Fรถrderung

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    Berufswahlkompetenz und ihre Fรถrderung

    Zur Stรคrkung der Berufsorientierung fรถrdert das Bundesministerium fรผr Bildung und Forschung (BMBF) seit 2008 das Programm zur โ€žBerufsorientierung in รผberbetrieblichen und vergleichbaren Berufsbildungsstรคttenโ€œ (BOP). Das BOP richtet sich an Schรผlerinnen und Schรผler der Sekundarstufe I der allgemeinbildenden Schulen. Gefรถrdert werden eine Potenzialanalyse, die in der Klasse 7 oder 8 stattfi ndet, und Werkstatttage in Klasse 8. Von 2013 bis 2017 wurde das Programm begleitend evaluiert. Im Zentrum der Evaluation stand [โ€ฆ]
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  • Tertiรคre berufliche Bildung in Europa โ€“ Beispiele aus sechs Bildungssystemen II

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    Tertiรคre berufliche Bildung in Europa โ€“ Beispiele aus sechs Bildungssystemen II

    Die Implementierung von arbeitsbasierten Lernphasen, sog. work-based learning, in Programme des tertiรคren Bildungsbereichs, kann in ihren unterschiedlichen Ausprรคgungen und Konkretisierungen als ein Trend der letzten Jahre bezeichnet werden. Beispiele, die im Rahmen eines BIBB-Forschungsprojekts in England, Frankreich, Irland, Norwegen, ร–sterreich und Polen untersucht wurden, geben einen Einblick in die Vielfalt praxisorientierter und praxisintegrierter Bildungsprogramme im tertiรคren Bildungsbereich. In Interviews mit Vertreterinnen und Vertretern aus den Bereichen Forschung und Bildungspolitik, aber [โ€ฆ]
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  • Multidisziplinรคr โ€“ praxisorientiert โ€“ evidenzbasiert: Berufsbildungsforschung im Kontext unterschiedlicher Anforderungen

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    Multidisziplinรคr โ€“ praxisorientiert โ€“ evidenzbasiert: Berufsbildungsforschung im Kontext unterschiedlicher Anforderungen

    โ€žMultidisziplinรคr, praxisorientiert, evidenzbasiertโ€œ so kann das Spannungsfeld umrissen werden, in dem sich die Berufsbildungsforschung bewegt. Der vorliegende Sammelband beschreibt die Situation und Herausforderungen der Berufsbildungsforschung. Es werden wichtige Aufgaben und Handlungsfelder aus unterschiedlichen disziplinรคren und institutionellen Perspektiven erรถrtert. Das Zusammenwirken von Forschung, Politik und Bildungspraxis wird aufgezeigt. Anlass zur Refl exion รผber Berufsbildungsforschung bot das 25jรคhrige Bestehen der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN). Die AG BFN ist ein Netzwerk von Wissenschaftlerinnen [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 1-2015 | Berufsfeld: Ernรคhrung und Hauswirtschaft. Transfer zwischen Theorie und Praxis

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    Open Access

    HiBiFo 1-2015 | Berufsfeld: Ernรคhrung und Hauswirtschaft. Transfer zwischen Theorie und Praxis

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 1-2015: Berufsfeld: Ernรคhrung und Hauswirtschaft. Transfer zwischen Theorie und Praxis Irmhild Kettschau: Editorial Artikel Nicole Naeve-StoรŸ / Julia Kastrup / Gabriele Herold: Praxisphasen im Rahmen des Studiums Lehramt an beruflichen Schulen โ€“ Gestaltung und Erfahrungen an der Universitรคt Hamburg Sandra Mester: Das schulische Praxissemester in NRW: Konzept und Innovation am Institut fรผr Berufliche Lehrerbildung der Fachhochschule Mรผnster Andrea Mohoriฤ: Transfer von Modellversuchsergebnissen โ€“ [โ€ฆ]
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  • Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Forschung 2014

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    Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Forschung 2014

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich.   Die deutschsprachige Berufsbildungsfoschung spannt seit jeher ein weites Feld auf, das von historisch akzentuierten Fragestellungen รผber Fragen der Didaktik und Methodik, des beruflichen Lehrens und Lernens, der Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung bis hin zur Hochschuldidaktik sowie der beruflichen Weiterbildung reicht. Darรผber hinaus lassen sich im Bereich der Lehrerbildung vielfรคltige Forschungsaktivitรคten ausmachen. Die Berufs- und [โ€ฆ]
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  • Segmentierte Ausbildungsmรคrkte

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    Society

    Segmentierte Ausbildungsmรคrkte

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Weshalb haben sich die Ausbildungschancen von Hauptschรผlerinnen und Hauptschรผlern seit den 1950er Jahren verรคndert? Die Autorin setzt den Fokus der Erklรคrung nicht auf die Jugendlichen, denen hรคufig Defizite zugeschrieben werden. Stattdessen beleuchtet sie die Rolle der Arbeitgeberseite bei der Segmentierung des Ausbildungsmarktes und der zunehmenden Einschrรคnkung der beruflichen Chancen. Dem viel gelobten deutschen Ausbildungssystem [โ€ฆ]
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  • Berufs- und wirtschaftspรคdagogische Analysen

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    Open Access

    Berufs- und wirtschaftspรคdagogische Analysen

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich.   Die AutorInnen behandeln empirische und theoretische Fragestellungen der aktuellen berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Forschung. Thematisiert werden neben disziplinรคren Reflexionen und Analysen zur Lehr-/Lernforschung in der beruflichen Bildung auch die Professionalisierung des Personals in der beruflichen Bildung sowie aktuelle Forschungsergebnisse rund um die Thematik berufliche Qualifizierung und Weiterbildung. Die HerausgeberInnen: Prof. Dr. Uwe FaรŸhauer, Pรคdagogische [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 1-2012 | Bildung fรผr Nachhaltige Entwicklung

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    Einzelhefte

    HiBiFo 1-2012 | Bildung fรผr Nachhaltige Entwicklung

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 1-2012: Bildung fรผr Nachhaltige Entwicklung Werner Brandl: Editorial Artikel Kirsten Schlegel-Matthies: Zum Geleit Monika Neidhart: Bildung fรผr Nachhaltige Entwicklung in Schweizer Schulen Franz Rauch / Regina Steiner: Welche Kompetenzen braucht Bildung fรผr Nachhaltige Entwicklung? Irmhild Kettschau: Kompetenzmodellierung in der Beruflichen Bildung fรผr eine Nachhaltige Entwicklung (BBNE) Daniel Fischer / Claudia Nemnich: Bildung fรผr nachhaltigen Konsum โ€“ Konzeptioneller Ansatz und praktische Beispiele aus dem [โ€ฆ]
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  • Grundlagenforschung zum Dualen System und Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung

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    Grundlagenforschung zum Dualen System und Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Seit einigen Jahren liefert die berufs- und wirtschaftspรคdagogisch orientierte Lehr-Lernforschung Erkenntnisse zum Zusammenhang von Fachwissen und Kompetenzentwicklung und entwickelt spezifische Verfahren zur Diagnose von Handlungskompetenz in beruflichen Domรคnen, fรผr die im Dualen System ausgebildet wird. Dieses forschungsmethodische Instrumentarium wird zunehmend auch hinsichtlich der Zielgruppe des Bildungspersonals, allen voran der Lehrenden an beruflichen Schulen insbesondere [โ€ฆ]
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