Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Berufsbildung

  • Durchlรคssigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung

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    Society

    Durchlรคssigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung

    Durchlรคssigkeit zwischen Bildungssektoren ist ein Dauerbrenner in der bildungspolitischen Debatte. Hinter der Auseinandersetzung mit Durchlรคssigkeit verbergen sich grundsรคtzliche Fragen der Zukunft der beruflichen Bildung. Durchlรคssigkeit kann als Chance oder als Gefahr fรผr die berufliche Bildung gesehen werden. Wie durchlรคssig kann und soll das Berufsbildungssystem werden? Wo liegt die Zukunftsfรคhigkeit von Durchlรคssigkeit? Bisher wurden in verschiedenen Publikationen von beruflicher wie hochschulischer Seite einzelne Aspekte von Durchlรคssigkeit und Integration aufgegriffen. Eine stringente [โ€ฆ]
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  • Mexiko (Internationales Handbuch der Berufsbildung)

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    Education

    Mexiko (Internationales Handbuch der Berufsbildung)

    Mexiko ist ein aufstrebendes Schwellenland mit hervorragenden demografi schen Ausgangsbedingungen. Dies bietet allerdings nur dann besondere Mรถglichkeiten fรผr รถkonomische und soziale Entwicklung, wenn das Potenzial entsprechend genutzt werden kann. Berufl iche Bildung stellt dafรผr eine wichtige Stellschraube dar. Ein niedriges gesellschaftliches Ansehen berufsbildender Angebote sowie eine geringe Verknรผpfung der vollzeitschulischen Angebote und der Nachfrage auf dem Arbeitsmarkt stellen jedoch Herausforderungen dar. So ist fรผr Absolventinnen und Absolventen hรคufi g der [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 1-2018 | Berufliche Bildung โ€“ Modernisierung von Strukturen und Curricula

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    HiBiFo 1-2018 | Berufliche Bildung โ€“ Modernisierung von Strukturen und Curricula

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 1-2018: Berufliche Bildung โ€“ Modernisierung von Strukturen und Curricula Alexandra Brutzer / Julia Kastrup / Irmhild Kettschau: Ausbildungsberuf Hauswirtschafter/in โ€“ Profilschรคrfung der Ausbildung fรผr ein zukunftsfรคhiges Beschรคftigungsfeld Daniela Lund: Einfluss der Digitalisierung auf schulisches Lehren und Lernen in Lernfeldern โ€“ Brauchen wir eine neue fachdidaktische Perspektive? Ursula Bordewick-Dell / Julia Kastrup / Marie Nรถlle-Krug: Experimente im Berufsfeld Ernรคhrung und Hauswirtschaft โ€“ ein Konzept [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 4-2017 | Lernwirksamkeitsmessung II โ€“ Praxiserfahrungen โ€“ Ergebnisse

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    HiBiFo 4-2017 | Lernwirksamkeitsmessung II โ€“ Praxiserfahrungen โ€“ Ergebnisse

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 4-2017: Lernwirksamkeitsmessung II โ€“ Praxiserfahrungen โ€“ Ergebnisse Gerda Tornieporth / Haido Boudodimos / Christiane Palmer: Ein Unterrichtsexperiment zum handelnden Lernen Susanne Obermoser: โ€žSINNhaftesโ€œ Lernen von abstrakten Begriffen โ€“ sekundรคre Pflanzenstoffe Gabriela Leitner: Zwischen Skylla und Charybdis: Entwicklung von moralischen Urteilen im Fachbereich Ernรคhrung Martina รœberall: Nachhaltigkeitsbildung in der Lehrveranstaltung Ernรคhrungsรถkologie: eine Explorationsstudie Ursula Buchner / Klara Exner / Lisa Frauenlob / Silvia MeiรŸl [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 3-2017 | Vielfalt - Gestaltungsaufgabe in Bildung, Arbeit, Beruf

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    HiBiFo 3-2017 | Vielfalt – Gestaltungsaufgabe in Bildung, Arbeit, Beruf

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 3-2017: Vielfalt - Gestaltungsaufgabe in Bildung, Arbeit, Beruf Alexandra Brutzer / Julia Kastrup: Flucht und Migration als Gestaltungsaufgabe fรผr das Berufsfeld Ernรคhrung und Hauswirtschaft โ€“ Analyse und Handlungsansรคtze Sigried Boldajipour / Judith Mahlmann / Anja Reuter: Diversitรคt als Chance nutzen โ€“ Gestaltungsaufgaben fรผr die berufliche Bildung Birgit Peuker: Ich und das Fremde โ€“ ein dialektischer Zugang zu hauswirtschaftlichen Dienstleistungen im Privathaushalt im interkulturellen [โ€ฆ]
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  • Durch Europรคisierung zu mehr Durchlรคssigkeit?

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    Society

    Durch Europรคisierung zu mehr Durchlรคssigkeit?

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich.   Den kostenlosen Anhang zu diesem Buch kรถnnen Sie hier herunterladen. Lebenschancen werden heute immer stรคrker durch Schul-, Berufs-, Hochschul- und Weiterbildung bestimmt. Die Autorin untersucht die Durchlรคssigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung โ€“ eine wichtige Voraussetzung zur Ermรถglichung der Teilhabe an Bildung und Gesellschaft โ€“ im Vergleich zwischen Deutschland und Frankreich. Im Fokus stehen [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 1-2015 | Berufsfeld: Ernรคhrung und Hauswirtschaft. Transfer zwischen Theorie und Praxis

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    HiBiFo 1-2015 | Berufsfeld: Ernรคhrung und Hauswirtschaft. Transfer zwischen Theorie und Praxis

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 1-2015: Berufsfeld: Ernรคhrung und Hauswirtschaft. Transfer zwischen Theorie und Praxis Irmhild Kettschau: Editorial Artikel Nicole Naeve-StoรŸ / Julia Kastrup / Gabriele Herold: Praxisphasen im Rahmen des Studiums Lehramt an beruflichen Schulen โ€“ Gestaltung und Erfahrungen an der Universitรคt Hamburg Sandra Mester: Das schulische Praxissemester in NRW: Konzept und Innovation am Institut fรผr Berufliche Lehrerbildung der Fachhochschule Mรผnster Andrea Mohoriฤ: Transfer von Modellversuchsergebnissen โ€“ [โ€ฆ]
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  • Pรคdagogische Korrespondenz 43 (1-2011) | Freie Beitrรคge

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    Einzelhefte

    Pรคdagogische Korrespondenz 43 (1-2011) | Freie Beitrรคge

    Pรคdagogische Korrespondenz Heft 43 (1-2011): Freie Beitrรคge DAS AKTUELLE THEMA Karl-Heinz Dammer: All inclusive? oder: Dabei sein ist alles? Ein Versuch, die Konjunktur des Inklusionsbegriffs in der Pรคdagogik zu verstehen Kร„LTESTUDIE I Steven Heller: โ€žDie Einen machen halt das und die Anderen machen halt das. Und das ist jetzt nicht weniger gut als das andere.โ€œ Von der Not der Praktiker, zwischen Anspruch und Wirklichkeit von integrativem Unterricht vermitteln zu mรผssen [โ€ฆ]
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  • Dimensionen der Berufsbildung

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    Education

    Dimensionen der Berufsbildung

    Der Band spannt einen weiten Bogen: Berufliches Lernen wird auf verschiedenen Ebenen und unter verschiedenen Blickwinkeln reflektiert. Bildungspolitische รœberlegungen und gesetzliche Bestimmungen bilden den Rahmen, in dem organisationale Probleme gelรถst werden mรผssen und Unterricht unter Beachtung der Lernervoraussetzungen so gestaltet werden soll, dass notwendige Kompetenzen erworben werden kรถnnen. Die auf den genannten Ebenen angesiedelten Beitrรคge tragen dabei theoriebasiert und mit empirischen Befunden zur Diskussion von jeweils aktuellen Fragen bei. Webseite [โ€ฆ]
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  • Kompetenzentwicklung fรผr Europa

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    Politics

    Kompetenzentwicklung fรผr Europa

    Welche Wirkung haben europรคische Politikstrategien zur Kompetenzentwicklung? Dieser Frage wird im Buch anhand des Impacts europapolitischer Straยญteยญgien zur Fรถrderung der Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung nachgegangen.
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  • Was tun Sozialpรคdagoginnen und was glauben sie, was sie tun?

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    Social Work

    Was tun Sozialpรคdagoginnen und was glauben sie, was sie tun?

    Was tun Sozialpรคdagoginnen im Heimalltag und was denken sie, was sie tun? Im Rahmen einer qualitativen Forschungsarbeit wurden sechs Sozialpรคdagoginnen und -pรคdagogen in verschiedenen Einrichtungen fรผr Kinder, Jugendliche und Erwachsene fรผnf Tage lang in ihrer Tรคtigkeit beobachtet und anschlieรŸend interviewt. 700 Seiten Tรคtigkeitsprotokolle und Interviewtexte wurden ausgewertet. Entstanden ist eine dichte Beschreibung der beruflichen Tรคtigkeit. Die neuen professionellen Kategorien und Begriffe geben der anspruchsvollen Basisarbeit in Heimen endlich ein Gesicht. [โ€ฆ]
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