Schlagwort: Bildungswissenschaften
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EinzelhefteHiBiFo 1-2026 | Konsumverhalten und non-formale Bildung
HiBiFo โ Haushalt in Bildung & Forschung 1-2026: Konsumverhalten und non-formale Bildung Silke Bartsch / Heike Mรผller: Editorial Schwerpunkt Sue L. T. McGregor: Learning Consumer Education in Extracurricular Contexts Verena Staudinger / Daniel Fischer / Jorrit Holst: Nachhaltige Ernรคhrungsbildung in der non-formalen Bildung: Potenziale des Whole Institution Approachs Heike Mรผller / Silke Bartsch: Verbraucherbildung รผber den Unterricht hinaus: Nutzung von Gestaltungsspielrรคumen an Gymnasien Peter Reinhardt / Florence Rothe: Verbraucherbildung: Ein [โฆ]from 26,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EducationKompass quantitative Forschung
Mit diesem Buch lernen die Leser*innen, quantitative Forschung zu lesen, zu verstehen und zu nutzen. Als praktischer โKompassโ fรผhrt es durch die Welt quantitativer Publikationen und vermittelt, wie gezielte Fragen zu stellen sind. Methoden werden mit verstรคndlichen Texten und Illustrationen veranschaulicht. Mit Beispielen aus fรผhrenden empirisch-quantitativen Forschungen kรถnnen Leser*innen nach der Lektรผre Studien auf hรถchstem Niveau lesen und fรผr ihre eigene Arbeit nutzen. Ob nun Unterricht, auรerunterrichtliche Angebote, Schulentwicklung oder [โฆ]24,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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MethodsQuantitative Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen
Open Access: Der Titel "Quantitative Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen" (DOI: 10.3224/84742687) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ In bildungswissenschaftlichen Disziplinen galt die Anwendung quantitativer Forschungsmethoden bislang nicht unbedingt als disziplinรคrer Standardzugang in der Datensuche, -erhebung und -analyse. Gleichzeitig gewinnt im Zuge besserer Datenverfรผgbarkeit, u.a. auch infolge zunehmender Digitalisierung, die [โฆ]45,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EinzelheftePรคdagogische Korrespondenz 67 (1-2023) | Freie Beitrรคge
Pรคdagogische Korrespondenz Heft 67 (1-2023): Freie Beitrรคge AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG I Claudia Scheid: Was bearbeitet die pรคdagogische Profession? ZUR RUBRIK โSALZBURGER SYMPOSIONโ SALZBURGER SYMPOSION I Andreas Gelhard: Skeptische Pรคdagogik und skeptische Bildung SALZBURGER SYMPOSION II Richard Kubac: Freirรคume der Vernunft? Bildungstheoretische Anregungen im Denken Jรถrg Ruhloffs AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG II Ulrich Herrmann: Pรคdagogik/Erziehungswissenschaft โ Empirische Bildungsforschung โ Bildungswissenschaften: die Transformationen einer akademischen Disziplin als Zerfall ihrer Selbstbegrรผndung DOKUMENTATION [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessErziehungswissenschaft 1-2020 (Heft 60) | Universitรคre Lehrkrรคftebildung โ Herausforderungen und Profilbildung
Erziehungswissenschaft 1-2020 (Heft 60): Universitรคre Lehrkrรคftebildung โ Herausforderungen und Profilbildung THEMENSCHWERPUNKT โUNIVERSITรRE LEHRKRรFTEBILDUNG โ HERAUSFORDERUNGEN UND PROFILBILDUNGโ Wolfgang Bรถttcher: Lehrkrรคftebildung und Erziehungswissenschaft Katharina Kaja Kunze: รber Erziehungswissenschaft, Fallarbeit und Lehrkrรคftebildung und die Fraglichkeit von Brรผcken und Verzahnungsmetapher Olga Kunina-Habenicht / Ewald Terhart: Erziehungswissenschaft und Bildungswissenschaften im Lehramtsstudium aus der Sicht der empirischen Lehrerbildungsforschung Rolf-Torsten Kramer: Nachdenken รผber die Qualifizierungsbedeutsamkeit als Aufgabe der Disziplin? Isabell van Ackeren: Lehrkrรคftebildung als gesamtuniversitรคre Aufgabe [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EinzelhefteGENDER 1-2015 | Geschlechterkonstruktionen in schulischen Handlungsfeldern
GENDER โ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 1-2015:Geschlechterkonstruktionen in schulischen Handlungsfeldern Schwerpunkt/Essays Oktay Aktan / Cornelia Hippmann / Michael Meuser: โBrave Mรคdchenโ? Herstellung von Passfรคhigkeit weiblicher Peerkulturen durch Schรผlerinnen und Lehrkrรคfte Ann-Katrin Denn / Miriam Lotz / Caroline Theurer / Frank Lipowsky: โPrima, Lisa. Richtigโ und โPsst, Max. Hรถr auf zu stรถren!โ Eine quantitative Studie zu Unterschieden im Feedbackverhalten von Lehrkrรคften gegenรผber Mรคdchen und Jungen im Mathematikunterricht des zweiten [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EducationUnterbrechung
Die hier vorgelegte Textsammlung zur Kritischen Bildungstheorie beabsichtigt, Entwicklungslinien und Widerspruchslagen der Gegenwartspรคdagogik bildungstheoretisch auszubuchstabieren. Sie umreiรt den Horizont eines Bildungsdenkens, das den funktionalistischen Zuschnitt aktueller Reformdiskussionen รผberschreitet. Anstatt die Theoriegeschichte der Bildung im Licht der herrschenden Bildungsreform zu lesen, widersetzt sich Kritische Bildungstheorie den gรคngigen Vereinnahmungsstrategien von Bildung: ihrer sakrosankten รberhรถhung ebenso wie ihrer gesellschaftlichen Gleichschaltung. Aufs Ganze gesehen veranschaulicht die Textsammlung nicht nur die theoretische Spannweite, sondern [โฆ]24,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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