Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: empirische Bildungsforschung

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    Cover: Handbuch Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung

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    Handbuch Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung

    Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung (BNE) gewinnt in Praxis, Politik und besonders in der erziehungswissenschaftlichen Forschung zunehmend an Bedeutung. Dieses Handbuch bietet erstmals einen systematischen รœberblick รผber zentrale Forschungsansรคtze, Diskurse und empirische Befunde im deutschsprachigen Raum. Es bildet die begrifflichen und theoretischen Grundlagen von BNE ab, beleuchtet die Umsetzung in den verschiedenen Bildungsbereichen, zeigt Herangehensweisen der empirischen Erforschung, versammelt fachdidaktische Zugรคnge und setzt sich kritisch mit verschiedenen Perspektiven auseinander. Ein grundlegendes [โ€ฆ]
    139,00 €
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  • ZDfm โ€“ Zeitschrift fรผr Diversitรคtsforschung und -management 1-2024: โ€žWer sorgt sich um die Sorge?โ€œ Care & Diversity aus intersektionaler Perspektive

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    ZDfm 1-2024 | โ€žWer sorgt sich um die Sorge?โ€œ Care & Diversity aus intersektionaler Perspektive

    ZDfm โ€“ Zeitschrift fรผr Diversitรคtsforschung und -management 1-2024: โ€žWer sorgt sich um die Sorge?โ€œ Care & Diversity aus intersektionaler Perspektive Schwerpunktthema: โ€žWer sorgt sich um die Sorge?โ€œ Care & Diversity aus intersektionaler Perspektive Julia Gruhlich / Lena Weber: Editorial zum Schwerpunktthema Wissenschaftliche Langbeitrรคge Nina Hossain / Maria Funder: Care und Diversitรคt in der Gaming Industrie. Wenn SpaรŸ, Leidenschaft und Teamspirit im Spiel sind Jessica Lindner / Verena Scheuerer / Sabine [โ€ฆ]
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  • Pรคdagogische Korrespondenz 67 (1-2023): Freie Beitrรคge

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    Open Access

    Pรคdagogische Korrespondenz 67 (1-2023) | Freie Beitrรคge

    Pรคdagogische Korrespondenz Heft 67 (1-2023): Freie Beitrรคge AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG I Claudia Scheid: Was bearbeitet die pรคdagogische Profession? ZUR RUBRIK โ€žSALZBURGER SYMPOSIONโ€œ SALZBURGER SYMPOSION I Andreas Gelhard: Skeptische Pรคdagogik und skeptische Bildung SALZBURGER SYMPOSION II Richard Kubac: Freirรคume der Vernunft? Bildungstheoretische Anregungen im Denken Jรถrg Ruhloffs AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG II Ulrich Herrmann: Pรคdagogik/Erziehungswissenschaft โ€“ Empirische Bildungsforschung โ€“ Bildungswissenschaften: die Transformationen einer akademischen Disziplin als Zerfall ihrer Selbstbegrรผndung DOKUMENTATION [โ€ฆ]
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  • Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung

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    Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung

    Open Access: Der Titel Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildungist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Das รผbergeordnete Ziel der Dissertation besteht darin, einen Beitrag zur empirischen Kompetenzmodellierung und -messung in der beruflichen Bildung zu leisten. Als Untersuchungsfeld sind die Beratungskompetenzen von Bankkaufleuten ausgewรคhlt. Ein besonderer Fokus liegt auf der [โ€ฆ]
    59,90 €

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  • Philosophie und Philosophieren im Unterricht

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    Philosophie und Philosophieren im Unterricht

    Neun Fallstudien zum Fach Philosophie beschรคftigen sich in dem Band mit der Frage, wie die alltรคgliche Praxis von Philosophieunterricht in Deutschland und ร–sterreich aussieht. Die Studie betritt Neuland und steht damit quer zu den gewรถhnlichen Disziplingrenzen der Wissenschaften. Sie erรถffnet ein Feld zwischen der Erziehungswissenschaft und der Philosophiedidaktik. Inhaltsverzeichnis ansehen Der Autor: Dr. Helge Kminek,Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Goethe-Universitรคt Frankfurt Zielgruppen: Studierende, Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft und Philosophiedidaktik; LehrerInnen
    38,00 €

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  • Zwischen Prรคskription und Deskription - zum Selbstverstรคndnis der Philosophiedidaktik

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    Education

    Zwischen Prรคskription und Deskription – zum Selbstverstรคndnis der Philosophiedidaktik

    Mit der Hinwendung der Erziehungs- und Bildungswissenschaften zur empirischen Schul- und Unterrichtsforschung steht auch die Fachdidaktik der Philosophie vor einer Debatte um ihr Selbstverstรคndnis, ist doch ihre Leitdisziplin โ€“ die Philosophie โ€“ eine dezidiert normative und nicht-empirische Wissenschaft. Die Beitragenden diskutieren zentrale Fragen dazu. Die Buchreihe Wissenschaftliche Beitrรคge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie ist ein Ort zur wissenschaftlichen Kontroverse in den Themenfeldern der Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie. In den Monografien und Sammelbรคnden [โ€ฆ]
    24,00 €

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  • Pรคdagogische Korrespondenz 56 (2-2017) | Freie Beitrรคge

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    Pรคdagogische Korrespondenz 56 (2-2017) | Freie Beitrรคge

    Pรคdagogische Korrespondenz Heft 56 (2-2017): Freie Beitrรคge IN MEMORIAM Adrian Oeser: Irmgard Heydorn Jan Koneffke: Dem Tod zu widerstehen NACHZULESEN Irmgard Heydorn: Minna Specht โ€“ ein Leben im Dienst der Erziehung des Menschen REFORMKRITIK Mario Gerwig: Die vergessenen Anfรคnge der Standardbewegung. รœber die Notwendigkeit einer Reanimation pรคdagogischer Motive REFORMRรœCKSCHLAG Anne Kirschner / Hans-Bernhard Petermann: Zur โ€žPhilosophieโ€œ einer Ethik ohne Philosophie. Kritische Rรผckfragen an den baden-wรผrttembergischen Bildungsplan 2016 ELEKTRISIERENDE EMPIRIE Karl-Heinz [โ€ฆ]
    from 12,50 €

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  • Pรคdagogische Forschung als Erforschung der Pรคdagogik

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    Pรคdagogische Forschung als Erforschung der Pรคdagogik

    Wie lรคsst sich โ€“ in Zeiten der โ€žempirischen Bildungsforschungโ€œ, deren Konzepte weitgehend psychologische sind โ€“, eine genuin pรคdagogische Ausrichtung der Forschung mit Bezug auf die ihr eigenen Begriffe der Erziehung, der Bildung und der Didaktik begrรผnden? In diesen Jahren kann von einer erfolgreichen empirischen Wende in der Erziehungswissenschaft die Rede sein. Die โ€žempirische Bildungsforschungโ€œ erlebt einen auรŸerordentlichen Boom. Inspiziert man diese Forschung eingรคngiger, so fรคllt auf, dass mit ihr die [โ€ฆ]
    36,00 €

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