Schlagwort: empirische Unterrichtsforschung
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EducationKleine Eulen zieht es nach Athen – รผber das Philosophieren mit Grundschulkindern
Wie entwickeln sich philosophische Gedanken bei Kindern? Wie kann Philosophieunterricht in der Grundschule aussehen? Auf der Basis kontinuierlicher Unterrichtspraxis entwickelt die Autorin in dieser qualitativ-empirischen Arbeit ein Konzept fรผr die Gestaltung von Philosophieunterricht in der Primarstufe โ eine Arbeit aus der Praxis fรผr die Praxis. Durch zunehmende religiรถse Heterogenitรคt sowie Areligiositรคt ergibt sich in den Grundschulen ein bildungspolitisches Problem: Der konfessionelle Religionsunterricht erreicht zahlreiche Schรผlerinnen und Schรผler nicht. Einen Alternativ- [โฆ]39,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EinzelheftePรคdagogische Korrespondenz 46 (2-2012) | Freie Beitrรคge
Pรคdagogische Korrespondenz Heft 46 (2-2012): Freie Beitrรคge AUS WISSENSCHAFT UND POLITIK Sigrid Hartong / Richard Mรผnch: Der Wettlauf um PISA-Punkte: Gewinner, Verlierer, Illusionen UNTERRICHTSFORSCHUNG Johannes Twardella: Pรคdagogische Autoritรคt. Wie fรผr die empirische Unterrichtsforschung ein alter Begriff neu fruchtbar gemacht werden kann MARKTFORSCHUNG Christina Gericke: Schule und Wirtschaft: das neue Traumpaar? Zur Kooperation von รถffentlichen Schulen und privaten Unternehmen DIDAKTIKUM Peter Neumaier: Einige รberlegungen zur โFinanziellen Allgemeinbildungโ in Zeiten der Finanzkrise [โฆ]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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