Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Ethnografie

  • Qualitative Forschung auf dem Prรผfstand

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    Qualitative Forschung auf dem Prรผfstand

    Open Access: Der Titel Qualitative Forschung auf dem Prรผfstand (DOI: 10.3224/84742618) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Rund um die Frage der Professionalisierung qualitativ-empirischer Forschung versammelt der Band des Zentrums fรผr Sozialweltforschung und Methodenentwicklung (ZSM) Beitrรคge zur Verhรคltnisbestimmung von Theorie und Empirie, zu Methodologien in ihrer Bedeutung und Funktion [โ€ฆ]
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  • ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 2-2021: Qualitative Zugรคnge zu digitalisierten Kรถrper- und Gesundheitspraxen

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    Einzelhefte

    ZQF 2-2021 | Qualitative Zugรคnge zu digitalisierten Kรถrper- und Gesundheitspraxen

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 2-2021: Qualitative Zugรคnge zu digitalisierten Kรถrper- und Gesundheitspraxen hrsg. von: Aglaja Przyborski & Thomas Slunecko Schwerpunkt Aglaja Przyborski / Thomas Slunecko: Editorial: Qualitative Zugรคnge zu digitalisierten Kรถrper- und Gesundheitspraxen Lena Lang: โ€žFragile Mรคnnlichkeitโ€œ im Onlineforum. Identitรคtsmanagement in virtuellen Rรคumen und dessen Untersuchung Clarissa Schรคr: Die Optimierung des Bildkรถrpers als imaginativer Akt. Analytische Bearbeitungsweisen von Eigenheiten fotografischer Selbstdarstellungen Jugendlicher und junger Erwachsener in digitalen sozialen [โ€ฆ]
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  • GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 2-2021: Das gute Leben in der Krise โ€“ Geschlechterverhรคltnisse auf dem Prรผfstand

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    GENDER 2-2021 | Das gute Leben in der Krise โ€“ Geschlechterverhรคltnisse auf dem Prรผfstand

    GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 2-2021: Das gute Leben in der Krise โ€“ Geschlechterverhรคltnisse auf dem Prรผfstand Hrsg.: Elisabeth Holzleithner / Diana Lengersdorf Elisabeth Holzleithner / Diana Lengersdorf: Vorwort: Das gute Leben in der Krise โ€“ Geschlechterverhรคltnisse auf dem Prรผfstand Schwerpunkt/Essays Anna Buschmeyer / Regina Ahrens / Claudia Zerle-ElsรครŸer: Wo ist das (gute) alte Leben hin? Doing Family und Vereinbarkeitsmanagement in der Corona-Krise Lucia Marina Lanfranconi / [โ€ฆ]
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  • ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1-2021: Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung

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    ZQF 1-2021 | Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1-2021: Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung hrsg. von: Juliane Engel, Andrรฉ Epp, Julia Lipkina, Sebastian Schinkel, Henrike Terhart & Anke Wischmann Schwerpunkt Juliane Engel / Andrรฉ Epp / Julia Lipkina / Sebastian Schinkel / Henrike Terhart / Anke Wischmann: Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im [โ€ฆ]
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  • ZISU 9 (2020) | Unterrichts- und Schulpraxis โ€“ Deutungsmuster und Habitusentwicklung โ€“ Inszenierungen des Lehrerberufs

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    ZISU 9 (2020) | Unterrichts- und Schulpraxis โ€“ Deutungsmuster und Habitusentwicklung โ€“ Inszenierungen des Lehrerberufs

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 9 (2020): Unterrichts- und Schulpraxis โ€“ Deutungsmuster und Habitusentwicklung โ€“ Inszenierungen des Lehrerberufs Hrsg. von: Merle Hummrich, Anne Niessen & Thorsten Pflugmacher Editorial Merle Hummrich / Anne Niessen / Thorsten Pflugmacher: Editorial Thementeil Daniel Goldmann: Lernkonflikte im Verstehen der Sache. Zur Unterscheidung fragend-entwickelnder und diskursiver Unterrichtsmuster Herbert Kalthoff / Torsten Cress: Digitale Objekte. Pilotschulen und die Erprobung neuer Lernmedien Laura Fuhrmann: [โ€ฆ]
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  • GENDER 1-2020 | Raumstrukturen und Geschlechterordnungen

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    GENDER 1-2020 | Raumstrukturen und Geschlechterordnungen

    GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 1-2020: Raumstrukturen und Geschlechterordnungen Hrsg.: Anne Schlรผter / Uta C. Schmidt Schwerpunkt Lidewij Tummers / Heidrun Wankiewicz: Gender-Mainstreaming-Planung brauchtkritische feministische Ansรคtze Theresia Oedl-Wieser / Mathilde Schmitt / Gertraud Seiser: Feminist_innen am Land โ€“ Fehlanzeige?! Geschlechterkonstruktionen, Intersektionalitรคten und Perspektiven der Ermรคchtigung Nicole Hoffmann: Relationale Reviere. Ein methodischer Zugang zur Varianz und Verwobenheit der Dimension Geschlecht im Kontext (nah)raumbezogener Forschung Gรถkรงen Yรผksel: Geschlechterordnung als [โ€ฆ]
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  • Diskurs 3-2019 | Neue Methoden der Jugendforschung

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    Diskurs 3-2019 | Neue Methoden der Jugendforschung

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2019: Neue Methoden der Jugendforschung Editorial Dagmar Hoffmann / Gudrun Quenzel Schwerpunktbeitrรคge Barry Percy-Smith / Morena Cuconato / Christian Reutlinger / Nigel Patrick Thomas: Action research with young people: possibilities and โ€˜messy realitiesโ€™ Wolfgang ReiรŸmann: Der โ€žpractice turnโ€œ und die qualitative Jugendmedienforschung der handlungsorientierten Medienpรคdagogik Marc Dietrich / Gรผnter Mey: Visuelle Jugendkulturforschung: Trends und Entwicklungen Jasmin Mรผller / [โ€ฆ]
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  • Diskurs 2-2019 | Intersektionalitรคt in der Kindheits- und Jugendforschung

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    Diskurs 2-2019 | Intersektionalitรคt in der Kindheits- und Jugendforschung

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 2-2019: Intersektionalitรคt in der Kindheits- und Jugendforschung Schwerpunktbeitrรคge Jeannette Windheuser: Geschlecht, Generation und Intersektionalitรคt Doris Bรผhler-Niederberger: Generationale Perspektive und Intersektionalitรคt. Sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung als Analyse, Advokation und Marginalisierung Lalitha Chamakalayil / Christine Riegel: Intersektionale Perspektiven auf widerspenstige Taktiken in Verhรคltnissen sozialer Ungleichheit. Analyse einer Mutter-Tochter-Konstellation Claudia Machold: Das responsibilisierte Kind. Die Prozessierung von รœbergangsentscheidungen zur Sekundarstufe I und die [โ€ฆ]
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  • Diskurs 3-2018 | Jugendweihe & Co. โ€“ รœbergangsrituale im Jugendalter

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    Diskurs 3-2018 | Jugendweihe & Co. โ€“ รœbergangsrituale im Jugendalter

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2018: Jugendweihe & Co. โ€“ รœbergangsrituale im Jugendalter Thorsten Fuchs / Christine Wiezorek: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Christine Wiezorek / Dariuลก Zifonun: Die Erfahrung generationaler Differenz: Das Ritual der Jugendweihe und die Harmonisierung generationaler Konflikte Marcel Eulenbach / Regina Soremski: โ€žErwachsenwerden feiernโ€œ โ€“ Zur performativen Herstellung von รœbergรคngen im Jugendalter am Beispiel einer nicht-konfessionellen โ€žJugendfeierโ€œ Thorsten Fuchs: Funktionaler Anachronismus. โ€šรœbergangsritualeโ€˜ [โ€ฆ]
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  • GENDER 2-2017 | Schwangerschaft, Geburt und Sรคuglingszeit: zwischen individueller Gestaltung, gesellschaftlichen Normierungen und professionellen Ansprรผchen

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    GENDER 2-2017 | Schwangerschaft, Geburt und Sรคuglingszeit: zwischen individueller Gestaltung, gesellschaftlichen Normierungen und professionellen Ansprรผchen

    GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 2-2017: Schwangerschaft, Geburt und Sรคuglingszeit: zwischen individueller Gestaltung, gesellschaftlichen Normierungen und professionellen Ansprรผchen Schwerpunkt/Essays Waltraud CorneliรŸen / Anna Buschmeyer: Der lange Weg zur โ€šgutenโ€˜ Schwangerschaft. รœber das paarinterne Management von Dissens um die Kinderfrage und die Relevanz von Macht und Geschlecht in diesem Prozess Tina Jung: Die โ€žgute Geburtโ€œ โ€“ Ergebnis richtiger Entscheidungen? Zur Kritik des gegenwรคrtigen Selbstbestimmungsdiskurses vor dem Hintergrund der [โ€ฆ]
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  • ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 4 (2015): Dinge, Wissen, Fachkulturen. Materialitรคten in Unterricht und Schule

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    ZISU 4 (2015) | Dinge, Wissen, Fachkulturen. Materialitรคten in Unterricht und Schule

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 4 (2015): Dinge, Wissen, Fachkulturen. Materialitรคten in Unterricht und Schule Hrsg. von: Ulrich Gebhard, Merle Hummrich, Kerstin Rabenstein & Sabine Reh Editorial Ulrich Gebhard / Merle Hummrich / Kerstin Rabenstein / Sabine Reh: Rรคume, Dinge und schulisches Wissen. Eine Einfรผhrung Thementeil Georg Breidenstein: Vincent und die โ€žApothekeโ€œ โ€“ oder: die Didaktik des Materials Thomas Grunau / Mirja Kekeritz: โ€žVerdammtes Ding, dich [โ€ฆ]
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  • GENDER 1-2015 | Geschlechterkonstruktionen in schulischen Handlungsfeldern

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    GENDER 1-2015 | Geschlechterkonstruktionen in schulischen Handlungsfeldern

    GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 1-2015:Geschlechterkonstruktionen in schulischen Handlungsfeldern Schwerpunkt/Essays Oktay Aktan / Cornelia Hippmann / Michael Meuser: โ€žBrave Mรคdchenโ€œ? Herstellung von Passfรคhigkeit weiblicher Peerkulturen durch Schรผlerinnen und Lehrkrรคfte Ann-Katrin Denn / Miriam Lotz / Caroline Theurer / Frank Lipowsky: โ€žPrima, Lisa. Richtigโ€œ und โ€žPsst, Max. Hรถr auf zu stรถren!โ€œ Eine quantitative Studie zu Unterschieden im Feedbackverhalten von Lehrkrรคften gegenรผber Mรคdchen und Jungen im Mathematikunterricht des zweiten [โ€ฆ]
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  • ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 2 (2013): Zeigen und Entdecken lassen

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    ZISU 2 (2013) | Zeigen und Entdecken lassen

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 2 (2013): Zeigen und Entdecken lassen Thementeil Johanna F. Schwarz / Michael Schratz / Tanja Westfall-Greiter: Was sich zeigt und wie. Lernseits offenen Unterrichts Karin Brรคu: Zwischen Lerninhalten und Prozessunterstรผtzung, zwischen Sache und Person. Eine Analyse von Lernberatungsgesprรคchen im individualisierenden Unterricht Till-Sebastian Idel / Kerstin Rabenstein: โ€žSich als Zeigender zeigenโ€œ. Verschiebungen des Zeigens in Gesprรคchsformaten im individualisierenden Unterricht Katja Voelzke / [โ€ฆ]
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  • Schule schnuppern

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    Schule schnuppern

    Der Autor untersucht in seiner videobasierten Studie den bislang vernachlรคssigten Bereich der praktischen Gestaltung des รœbergangs in die Schule โ€“ und das mit einem innovativen methodischen Vorgehen (dokumentarisch fokussierende Ethnographie), mit prรคzisen Rekonstruktionen von Praktiken der รœbergangsgestaltung sowie des handlungsleitenden Wissens von LehrerInnen. Die Verbindung zu professionstheoretischen รœberlegungen macht aus dem Buch einen praxisrelevanten Beitrag zur aktuellen Diskussion รผber die Gestaltung von Professionalisierungsprozessen von PรคdagogInnen. ย So ist leicht nachzuvollziehen, warum [โ€ฆ]
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