Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Grenzen

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    Cover: Soziale Arbeit als Grenzbearbeitung: Herausforderungen, Diskurse und Praktiken

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    Soziale Arbeit als Grenzbearbeitung: Herausforderungen, Diskurse und Praktiken

    Soziale Arbeit ist von unterschiedlichen Grenzen determiniert, die sich auf das professionelle Selbstverstรคndnis, Handlungsrรคume und Zustรคndigkeiten auswirken. Die Autor*innen beleuchten institutionelle, professionelle und subjektive Dimensionen von Grenzen und deren Bearbeitungsformen. Dabei werden zentrale Spannungsfelder sichtbar: zwischen Schutz und Kontrolle, Teilhabe und Ausschluss, ร–ffnung und Begrenzung. Die thematische Bandbreite des Sammelbands reicht von Professionalisierung und Schutzkonzepten รผber Asylverfahren und Wohnungsnotlagen bis zu generationalen Machtverhรคltnissen, รถkosozialer Transformation und Grenzziehungen im Verstรคndnis von [โ€ฆ]
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  • Crossing Boundaries: Methodische und methodologische Reflexionen zur Praxis der Inklusionsforschung

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    Crossing Boundaries: Methodische und methodologische Reflexionen zur Praxis der Inklusionsforschung

    Der Band untersucht Grenzen in Zugรคngen erziehungswissenschaftlicher Inklusionsforschung: Wie werden Grenzen hergestellt, methodologisch und methodisch bearbeitet, aufgeweicht oder auch verfestigt, um etwa Forschungsgegenstรคnde empirisch erfassbar zu machen? Dabei wird der Blick auf transdisziplinรคre und -nationale Forschungspraxen wie auch selbstreflexiv auf die eigene Forschungspraxis gerichtet. Werden Verhรคltnissetzungen von Inklusion und Exklusion in der erziehungswissenschaftlichen Forschung thematisiert, werden zugleich Grenzen aufgerufen. Die Arbeitsgemeinschaft Inklusionsforschung in der DGfE hat als Ziel, einen Ort [โ€ฆ]
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  • ZQF 1+2-2018 | Rekonstruktive Ungleichheitsforschung

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    ZQF 1+2-2018 | Rekonstruktive Ungleichheitsforschung

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1+2-2018: Rekonstruktive Ungleichheitsforschung hrsg. von: Nicolle Pfaff & Kerstin Rabenstein Schwerpunkt Nicolle Pfaff / Kerstin Rabenstein: Einfรผhrung in den Schwerpunkt: Rekonstruktive Ungleichheitsforschung Nicole Burzan / Miriam Schad: Qualitative Ungleichheitsforschung. Zugรคnge zu einem Kernthema der Soziologie am Beispiel deutschsprachiger Zeitschriftenbeitrรคge Andreas Wernet: Sozialisatorische Interaktion und soziale Ungleichheit. Ein Versuch Rainer Diaz-Bone: Foucaultsche Diskursanalyse und Ungleichheitsforschung Nicolle Pfaff: Die Dokumentarische Methode in der Ungleichheitsforschung Christine Hunner-Kreisel [โ€ฆ]
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  • PERIPHERIE 3-2016 (Heft 144) | Politik mit Kunst

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    PERIPHERIE 3-2016 (Heft 144) | Politik mit Kunst

    PERIPHERIE โ€“ Politik โ€ข ร–konomie โ€ข Kultur 3-2016 (Heft 144): Politik mit Kunst Paula Marie Hildebrandt: Escamouflage oder ein Faultier. Performative Bรผrgerschaft, kรผnstlerisch erforscht Ksenia Robbe: Erinnerung als Waffe der Dekolonisierung. Kunst und Studentinnen-Bewegung im heutigen Sรผdafrika Vanesa Coscia / Marina Moguillansky: Militantes Kino und transnationaler Aktivismus in Dokumentationen รผber รผbernommene Fabriken in Argentinien Susanne Spindler: (Post-)nationale Grenzen im stรคdtischen Gefรผge: Was wichtig wird und wichtig bleibt, wenn Migration und [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaftliche Grenzgรคnge

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    Education

    Erziehungswissenschaftliche Grenzgรคnge

    Die Ansprรผche an die Pรคdagogik und die Herausforderungen an die Erziehungswissenschaft nehmen zu. Zugleich verschieben sich die Grenzen bezรผglich der Themen und Gegenstรคnde, die Pรคdagogik und Erziehungswissenschaft ausmachen, kontinuierlich. Welche neuen Fragestellungen ergeben sich dadurch fรผr das Fach? Und wie positioniert sich die Erziehungswissenschaft im Feld der interdisziplinรคren Erforschung von Bildung und Erziehung?   Aus dem Inhalt: โ€ข Einleitung und Theoretische Rahmung โ€ข Blick von โ€žAuรŸenโ€œ โ€ข Grenzgรคnge als erziehungswissenschaftliche [โ€ฆ]
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