Schlagwort: Ko-Konstruktion
-
Open AccessInteraktive Aufgabenbearbeitung im sprachlichen Anfangsunterricht
Schรผler*innen bearbeiten im tรคglichen Unterricht eine Vielzahl an Aufgaben. Doch was geschieht wรคhrend der Aufgabenbearbeitung? Wie gehen Schรผler*innen mit Lese- und Schreibaufgaben um und welche Eigenlogiken bringen sie im Bearbeitungsprozess hervor? Die Autorin gibt mittels eines Forschungsansatzes der Interpretativen Unterrichtsforschung Antworten auf die Fragen, wie Schรผler*innen der ersten Klasse kooperativ Lese- und Schreibaufgaben bearbeiten und welche Muster die Bearbeitung dieser Aufgaben kennzeichnen. Dabei wird sich an einem besonderen Verstรคndnis der [โฆ]42,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EinzelhefteZQF 2-2023 | Ort und Region im Spiegel rekonstruktiver Perspektiven
ZQF โ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 2-2023: Ort und Region im Spiegel rekonstruktiver Perspektiven hrsg. von: Cathleen Grunert,ย Nora Friederike Hoffmann & Katja Ludwig Schwerpunkt Cathleen Grunert / Nora Friederike Hoffmann / Katja Ludwig: Ort und Region im Spiegel rekonstruktiver Perspektiven. Editorial Tim Bรถder / Jeanette Bรถhme: Bildungsalgorithmen. Rekonstruktive Explorationen zur Konstitution von Formenalgorithmen individuierter Fallstrukturgesetzlichkeiten in raumzeitlichen Sinnordnungen von Orten und Regionen Claudia Kรผhn / Julia Franz / Annette [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessWissensproduktion, Wissensmobilisierung und Wissenstransfer
Open Access: Der Titel "Wissensproduktion, Wissensmobilisierung und Wissenstransfer" (DOI: 10.3224/84742717) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wie sieht das Verhรคltnis von Wissenschaft und Praxis aus? Wie gelangt Forschungswissen in die Praxis? In den letzten Jahren mehren sich die Forderungen, das Verhรคltnis von Wissenschaft und Praxis stรคrker zu untersuchen, um [โฆ]46,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessZISU 4 (2015) | Dinge, Wissen, Fachkulturen. Materialitรคten in Unterricht und Schule
ZISU โ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 4 (2015): Dinge, Wissen, Fachkulturen. Materialitรคten in Unterricht und Schule Hrsg. von: Ulrich Gebhard, Merle Hummrich, Kerstin Rabenstein & Sabine Reh Editorial Ulrich Gebhard / Merle Hummrich / Kerstin Rabenstein / Sabine Reh: Rรคume, Dinge und schulisches Wissen. Eine Einfรผhrung Thementeil Georg Breidenstein: Vincent und die โApothekeโ โ oder: die Didaktik des Materials Thomas Grunau / Mirja Kekeritz: โVerdammtes Ding, dich [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden
English 
German