Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Lebenswelt

  • Debatte. Beitrรคge zur Erwachsenenbildung 11 (2-2023): Kontroversen, Teil 1

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    Einzelhefte

    Debatte Nr. 11 (2-2023) | Kontroversen, Teil 1

    Debatte. Beitrรคge zur Erwachsenenbildung Nr. 11 (2-2023): Kontroversen, Teil 1 Editorial Das Redaktionskollektiv: Editorial Kontroversen Malte Ebner von Eschenbach: Die Kraft der Kontroverse โ€“ Zur Geburt einer epistemischen Gabelung im Richtungsstreit des Volksbรผchereiwesens in der Kaiserzeit Rafael Schรถnhold: Ist die Kontrastierung von Allgemein- und Berufsbildung in der Weimarer Republik ein Scheinproblem? Paul Ciupke: ยปRomantik und Realismus in der deutschen Erwachsenenbildungยซ oder von manchmal รผberraschenden Diskursbewegungen in der Erwachsenenbildung der Weimarer [โ€ฆ]
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  • Rรถvenkamp-Wattendorf/Heckes (Hrsg.) Gesundheit in regionaler Verantwortung

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    Gesundheit in regionaler Verantwortung

    Die โ€žGesundheitsregionโ€œ steigert sich zu einer Leitmetapher fรผr integrierte Versorgung sowie fรผr gesunde und soziale Lebensrรคume. Damit ist sie zugleich ein Mosaik aus durchaus verschiedenen Ebenen, Akteuren und Logiken, die jetzt in Richtung Netzwerk aufbrechen. Der Band versammelt heterogene Einblicke und illustriert damit das eigensinnige Gebilde โ€žGesundheitsregionโ€œ mitsamt seiner Gestaltungsebenen (โ€žAreasโ€œ) und Diskursplรคtze (โ€žArenasโ€œ). Dieser Band richtet seine Perspektive auf den derzeitigen Entwicklungsschub hin zu einer Regionalisierung von Gesundheit in [โ€ฆ]
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  • Lernerfolg im Fernstudium

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    Lernerfolg im Fernstudium

    Die Studie รถffnet den Blick auf die Lebenswelt von Fernstudierenden, wobei sich Parallelen zum Homeschooling wรคhrend der Corona-Pandemie finden lassen. Fernstudierende sind in der Regel รคltere Studierende, die รผber eine Fรผlle an Kompetenzen im privaten, beruflichen und studentischen Bereich verfรผgen. Nach diesen Kompetenzen fragt die Autorin und eruiert, welchen Einfluss sie auf den Lernerfolg im Fernstudium nehmen. Die Studie identifiziert eine Typisierung von ambitionierten, gelassenen, netzwerkenden und isolierten Studierenden. Schlussendlich [โ€ฆ]
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  • Erhard: Die Erfahrung von Armut. Eine Analyse der Lebenswelt von Personen in Mangel- und Ausschlusslagen in GroรŸbritannien. Verlag Barbara Budrich.

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    Subjects

    Die Erfahrung von Armut

    Open Access: Der Titelย  Die Erfahrung von Armut (DOI: 10.3224/96665034) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) : https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Was macht ein Leben in Armut aus? Das Buch beantwortet diese Frage anhand qualitativer Interviews, durch die deutlich wird, dass sich hinter dem Sammelbegriff der Armut eine ganze Lebenswelt verbirgt. Diese dreht [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 3-2018 | Alltรคgliche Lebensfรผhrung im Zusammenspiel von Individuum und Gesellschaft

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    HiBiFo 3-2018 | Alltรคgliche Lebensfรผhrung im Zusammenspiel von Individuum und Gesellschaft

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 3-2018: Alltรคgliche Lebensfรผhrung im Zusammenspiel von Individuum und Gesellschaft Artikel Kirsten Schlegel-Matthies: Konsum, Ernรคhrung und Gesundheit als zentrale Handlungsfelder fรผr die alltรคgliche Lebensfรผhrung Werner Brandl: Alltagsleben โ€“ Lebensfรผhrung: An- und Einsichten aus der Wissenschaft Georg Raacke: โ€žKeine Zeit!?โ€œ โ€“ รœber den Umgang mit einer kostbaren Ressource Ulrich Gebhard: Intuition und Reflexion. Der Ansatz der Alltagsphantasien Adrienne Erard: Sensibilisieren der Jugendlichen fรผr Menschenrechte Kรคthi [โ€ฆ]
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  • Die Lebenswelt StraรŸe verteidigen

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    Social Work

    Die Lebenswelt StraรŸe verteidigen

    Wie wirken sich die Erfahrungen mit dem Leben auf der StraรŸe auf das soziale und kommunikative Verhalten von jungen Erwachsenen mit Lebensmittelpunkt StraรŸe aus? Junge Menschen, die sich auf der StraรŸe aufhalten, fallen auf. Der mehrheitsgesellschaftlichen Zuschreibung als ungebildetes โ€˜StraรŸenkindโ€™ begegnen sie mit einer Korrektur des Selbst, indem sie den lebensweltlichen Sprachstil โ€“ Defendolekt, wie die Autorin ihn nennt โ€“ nutzen: Die StraรŸe als relationaler Raum des รœberlebens wird verteidigt. [โ€ฆ]
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  • Fachbezogenes und fachรผbergreifendes Wissen in Studium und Beruf

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    Education

    Fachbezogenes und fachรผbergreifendes Wissen in Studium und Beruf

    Die Autorin untersucht erfolgreiches berufliches Handeln von MitarbeiterInnen eines Unternehmens der Finanzwirtschaft. Diese haben mehr oder weniger affine Studiengรคnge absolviert: Auf welches Wissen greifen die Akteure in ihrer beruflichen Tรคtigkeit zurรผck und wo haben sie das genutzte Wissen erworben? Gezeigt werden kann, dass โ€špassendesโ€˜ Wissen Teil eines anschlussfรคhigen, flexiblen Habitus ist, der die fundamentale Grundlage fรผr beruflichen Erfolg bildet.   Inhaltsverzeichnis ansehen Die Autorin: Dr. Julia Rรผther, Referatsleiterin im Bereich [โ€ฆ]
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  • Reihe - Soziale Arbeit und sozialer Raum
    Social Work

    Series โ€“ Soziale Arbeit und sozialer Raum

    Bisher erschienene Titel dieser Reihe Mit dem sozialrรคumlichen Blick einer subjektorientierten Praxisforschung geht es in der Reihe um eine verstรคrkte Ausrichtung der Sozialen Arbeit, insbesondere der Kinder- und Jugendarbeit an den sozialen Rรคumen ihrer Zielgruppen. Zentral sind dafรผr qualitative Methoden, die im Rahmen einer Praxisforschung sowohl Lebenswelten analysieren als auch Kinder und Jugendliche als Experten ihrer Lebenswelt beteiligen. Grundlage fรผr den Zusammenhang zwischen Sozialer Arbeit und sozialen Rรคumen ist auch [โ€ฆ]
  • HiBiFo 3-2016 | Die โ€špostmodernenโ€˜ Konsument/inn/en

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    HiBiFo 3-2016 | Die โ€špostmodernenโ€˜ Konsument/inn/en

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 3-2016: Die โ€špostmodernenโ€˜ Konsument/inn/en Artikel Burkhard Bierhoff: Die Konsumgesellschaft und der postmoderne Konsument Barbara Fegebank: Der Wunschverbraucher heiรŸt Homo oecologicus Nadine Heiduk: Standortbestimmungen: Reflektierter Konsum zwischen kollektiven Konsumkrisen und individueller Gestaltungsmacht Birgit Peuker: Das eklektische Verbraucherverhalten โ€“ einen Verbrauchertypus neu denken? Gabriela Leitner: Postmoderne Bildung fรผr postmoderne Konsument/inn/en Georg Raacke: Einzukaufen ist nicht schwer โ€“ Konsument zu sein dagegen sehr Irene Antoni-Komar: Urban [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 3-2015 | Sozioรถkonomische Allgemein-, Ernรคhrungs- und Verbraucherbildung

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    HiBiFo 3-2015 | Sozioรถkonomische Allgemein-, Ernรคhrungs- und Verbraucherbildung

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 3-2015: Sozioรถkonomische Allgemein-, Ernรคhrungs- und Verbraucherbildung Werner Brandl: Editorial Artikel Reinhold Hedtke: Sozioรถkonomische Bildung Angela HรคuรŸler: Fokus Haushalt - รœberlegungen zu einer sozioรถkonomischen Fundierung der Verbraucherbildung Uta Meier-Grรคwe: Caring. Cooking. Cleaning. Warum wir die Arbeit des Alltags gesellschaftlich neu und geschlechtergerecht verteilen mรผssen. Jana Rรผckert-John: Der Wandel des Ernรคhrungsalltags als Herausforderung fรผr die Ernรคhrungs- und Verbraucherkommunikation Carolin Kรถlzer / Volker Schwier: Sozioรถkonomische Bildung [โ€ฆ]
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