Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Medienkompetenz

  • GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik 2-2025: Freie Beitrรคge

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    GWP 2-2025 | Themen: Transatlantische Beziehungen ยท Neue Weltordnung ยท Sicherheitspolitik ยท Militรคrausgaben ยท Krieg in der Ukraine ยท Sondervermรถgen fรผr Bildung ยท Sozialstaat ยท TikTok und Politische Bildung ยท Kรผnstliche Intelligenz ยท Meinungsfreiheit ยท Bรผrgerrรคte ยท Lieferkettengesetz ยท Demokratie

    GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 2-2025, Themen: Transatlantische Beziehungen ยท Neue Weltordnung ยท Sicherheitspolitik ยท Militรคrausgaben ยท Krieg in der Ukraine ยท Sondervermรถgen fรผr Bildung ยท Sozialstaat ยท TikTok und Politische Bildung ยท Kรผnstliche Intelligenz ยท Meinungsfreiheit ยท Bรผrgerrรคte ยท Lieferkettengesetz ยท Demokratie Editorial Online-Archiv Stichwort: Sozialpolitik (im Open Access verfรผgbar) Meinung Stefan Immerfall: Ein Sondervermรถgen fรผr Bildung? (im Open Access verfรผgbar) Roland Sturm: Reaktion auf die neue Weltordnung. [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaft 1-2025 (Heft 70): Erziehungswissenschaft nach ChatGPT

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    Erziehungswissenschaft 1-2025 (Heft 70) | Erziehungswissenschaft nach ChatGPT

    Erziehungswissenschaft 1-2025 (Heft 70): Erziehungswissenschaft nach ChatGPT THEMENSCHWERPUNKT โ€žERZIEHUNGSWISSENSCHAFT NACH CHATGPTโ€œ Bardo Herzig: Die (produktive) Rolle von generativer KI im erziehungswissenschaftlichen Diskurs Christoph Richter / Heidrun Allert: Generative Sprachmodelle als Herausforderung fรผr erziehungswissenschaftliche Vorstellungen von Lernen und Sozialisation? Felicitas Macgilchrist / Carmen Flury / Anja RoรŸ: Generative KI und das Lehramtsstudium Dirk Ifenthaler: Bildungsdatenwissenschaft: ein Paradigmenwechsel fรผr die Methodologie der Erziehungswissenschaft? Stefanie Hoffmann / Fabio Roman Lieder / Stefan Rundel: [โ€ฆ]
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  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2022: Hybride Lebenswelten unter Mediatisierungsbedingungen

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    Diskurs 4-2022 | Hybride Lebenswelten unter Mediatisierungsbedingungen

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2022: Hybride Lebenswelten unter Mediatisierungsbedingungen Cathleen Grunert / Dagmar Hoffmann: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Michaela Kramer / Jane Mรผller: Peergroup und Schule in einer Kultur der Digitalitรคt โ€“ Digitale (Bild-)Praxis als Grenzbearbeitung zwischen zwei Lebenswelten? Andrea Kleeberg-Niepage / Anton Perzy: Zum Verhรคltnis von Smartphone und Schule. Die Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive von Jugendlichen in Deutschland Maximilian Schober / [โ€ฆ]
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  • GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik 3-2022: Freie Beitrรคge

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    GWP 3-2022 | Themen: Transatlantische Sicherheit ยท Wirtschaftskrieg ยท Exportismus ยท Welternรคhrung ยท Covid-Mortalitรคt im Vergleich ยท Politik unter Zeitdruck ยท Landtagswahlen ยท Tankrabatt ยท Lage der Politischen Bildung ยท Kinderarmut ยท Sexting

    GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 3-2022, Themen: Transatlantische Sicherheit ยท Wirtschaftskrieg ยท Exportismus ยท Welternรคhrung ยท Covid-Mortalitรคt im Vergleich ยท Politik unter Zeitdruck ยท Landtagswahlen ยท Tankrabatt ยท Lage der Politischen Bildung ยท Kinderarmut ยท Sexting Editorial Online-Archiv Thema: Gewerkschaften Aktuelle Analysen Antje Risius: Was isst die Zukunft? Perspektiven fรผr eine Nachhaltige Ernรคhrung im Zeitalter von Krisen Antonios Souris / Jonathan Rรถders: Alles neu macht der Mai? Die Landtagswahlen [โ€ฆ]
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  • Braches-Chyrek u.a. (Hrsg.): Handbuch Kindheit, Technik und das Digitale. Verlag Barbara Budrich. ISBN: 978-3-8474-2490-1. ED: 10.05.2021

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    Handbuch Kindheit, Technik und das Digitale

    Fรผhren die medialen und digitalen Transformationen, wie sie insbesondere in spรคtmodernen kapitalistischen Gesellschaften in den letzten Jahren in rasanter Geschwindigkeit stattgefunden haben, auch zu fundamentalen Verรคnderungen kindlichen Lebens und Erlebens? Und falls ja, in welcher Weise und mit welchen Konsequenzen? Obwohl diese Fragen gesellschaftlich wie pรคdagogisch bedeutsam sind, wurden Verรคnderungen kindlicher Lebenswelten und Lebenslagen durch Technik in den Folgen fรผr kindliche Subjektivitรคt in der deutschsprachigen Kindheitsforschung bislang wenig untersucht. Das [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 3-2019 | Digitalisierung โ€“ Berufsfeld โ€“ Ernรคhrung und Hauswirtschaft

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    HiBiFo 3-2019 | Digitalisierung โ€“ Berufsfeld โ€“ Ernรคhrung und Hauswirtschaft

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 3-2019: Digitalisierung โ€“ Berufsfeld โ€“ Ernรคhrung und Hauswirtschaft Artikel Gert Zinke: Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 โ€“ Ergebnisse aus einem Berufescreening Alexandra Brutzer: Hauswirtschaft 4.0?! Chancen & Herausforderungen der Digitalisierung aus Sicht der beruflichen Bildung Stephanie Grundmann / Melanie Stilz / Bjรถrn Becker: Digitale Welten โ€“ Unterricht 4.0 in der beruflichen Fachrichtung Ernรคhrung und Hauswirtschaft Susanne Miesera: Lehrerbildungskonzept zur Fรถrderung der Medienkompetenz im Berufsfeld [โ€ฆ]
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  • Medien- und IT-Kompetenz als Eingangsvoraussetzung fรผr die berufliche Ausbildung โ€“ Synopse

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    Education

    Medien- und IT-Kompetenz als Eingangsvoraussetzung fรผr die berufliche Ausbildung โ€“ Synopse

    Die Digitalisierung der Arbeitswelt, die Informatisierung der Facharbeit und die Mediatisierung sรคmtlicher Gesellschaftsbereiche fordern Modernisierungs- und Qualitรคtsentwicklungsarbeiten fรผr die Berufsbildung. Sogenannte โ€žComputerkenntnisseโ€œ von Schรผlerinnen und Schรผlern, von Auszubildenden und dem (betrieblichen) Ausbildungspersonal rรผcken entsprechend in den Blickpunkt der berufsbildungspolitischen Diskussion, die den digitalen Transformationsprozess der Arbeits- und Berufswelt zum Gegenstand hat. Was aber sind โ€žgrundlegende Computerkenntnisseโ€œ und in welchem Verhรคltnis stehen sie zur โ€žMedien- und IT-Kompetenzโ€œ? Wie kann der Begriff [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 2-2018 | Moden, Mythen, Moral, Medien, Macht...

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    HiBiFo 2-2018 | Moden, Mythen, Moral, Medien, Macht…

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 2-2018: Moden, Mythen, Moral, Medien, Macht... Artikel Barbara Fegebank: Geschmack der Zukunft โ€“ Moden und Trends in der Ernรคhrung Susanne Miesera / Katharina Wunram: Tablets in der Berufsschule: Stรคrkung der Medienkompetenz โ€“ Erstellung von Kurzvideos als sprachliches Handlungsprodukt Martina รœberall / Maria Lerchbaumer / Christa Meliss / Birgit Wild: โ€žGuten APPetit!โ€œ โ€“ Digitale Kompetenzen in einer webbasierten Ernรคhrungswelt Susanne Obermoser: FIDELIO TISCHNACHBAR โ€“ [โ€ฆ]
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  • Frรผhe Kindheit und Medien

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    Frรผhe Kindheit und Medien

    Das Buch beschreibt die Chancen, Herausforderungen und Risiken der (digitalen) Medien fรผr Kleinkinder in der frรผhen Kindheit. Dabei liegen die Schwerpunkte auf Entwicklungspsychologie, Wissenserwerb und Interaktion โ€“ auch mit Blick auf die Erziehungspartnerschaft von Eltern und Kita. Besonders die lebensweltliche Bedeutung der digitalen Medien und die damit einhergehende Auseinandersetzung im frรผhpรคdagogischen Bereich werden in diesem Buch beleuchtet. Verschiedene Aspekte des Themenkomplexes werden dabei untersucht: Entwicklungen und Auswirkungen des digitalen Zeitalters [โ€ฆ]
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  • Diskurs 4-2015 | Friedrich Frรถbel und die Kindheitspรคdagogik heute

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    Diskurs 4-2015 | Friedrich Frรถbel und die Kindheitspรคdagogik heute

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2015: Friedrich Frรถbel und die Kindheitspรคdagogik heute Karl Neumann / Bernhard Kalicki: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Helmut Heiland: 175 Jahre Kindergarten. Friedrich Frรถbel und sein pรคdagogisches Erbe Karl Neumann: Lebenskompetenz entwickeln im Dialog โ€“ Zur Aktualitรคt der Pรคdagogik Friedrich Frรถbels Sigrid Ebert: Kindergรคrtnerin โ€“ Erzieherin โ€“ Kindheitspรคdagogin. Zur Jahrhundertproblematik des Erzieherinnenberufs in Deutschland Freie Beitrรคge Stefanie Bischoff / Alex Knoll: [โ€ฆ]
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  • Was wird hier gespielt?

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    Society

    Was wird hier gespielt?

    Welche Rolle spielt das โ€žGamingโ€œ in der Familie? Setzen Eltern Computerspiele immer noch mit Ballerei, Mord und Totschlag und damit mit unnรผtzem und wertlosem Zeitvertreib gleich, oder haben sie - im Gegenteil - einen pรคdagogischen Mehrwert des digitalen Spielens erkannt? Und: Welche neuen Herausforderungen ergeben sich durch โ€žGamingโ€œ in der Familie fรผr Wissenschaft, Pรคdagogik und Ethik? Diese Fragestellungen beleuchten die AutorInnen aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven. Dazu geben sie einen Einblick [โ€ฆ]
    19,90 €

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  • Digitale Medien und Schule

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    Education

    Digitale Medien und Schule

    Die Bedeutung digitaler Medien fรผr die Gesellschaft des 21. Jahrhunderts ist unbestreitbar. Dieser Entwicklung hat auch die Institution Schule Rechnung getragen. Digitale Medien werden nicht nur in Schulentwicklungsprozessen etabliert, sondern auch als didaktisches Werkzeug in der Unterrichtspraxis verwendet. Der vorliegende Band setzt inhaltlich vier Schwerpunkte. Neben theoretischen Ansรคtzen und empirischen Befunden zum Einsatz digitaler Medien richtet sich der Blick auf aktuelle Herausforderungen fรผr Schul- und Unterrichtsentwicklung durch digitale Medien. Darรผber [โ€ฆ]
    39,90 €

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  • Kompetenter Medienumgang?

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    Education

    Kompetenter Medienumgang?

    Die Vermittlung von Medienkompetenz und Medienbildung gehรถrt unter den aktuellen gesellschaftlichen Bedingungen eigentlich zu einer zentralen Aufgabe der Schule. Bisher allerdings scheitert die Schule hier รผber weite Strecken. Im ersten Teil seiner Studie zeigt der Autor, dass SchรผlerInnen der Haupt- und Realschule aufgrund ihrer Generationenlage keineswegs quasi automatisch โ€šMedienkompetentโ€™ sind. Vielmehr spielen die Kapitalausstattung (im Sinne Bourdieus) wie auch die Supportstrukturen im sozialen Nahfeld eine entscheidende Rolle. Fehlt es hier [โ€ฆ]
    42,00 €

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