Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Mentoring

  • Cover: Abenteuer Wunschbusiness

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    Abenteuer Wunschbusiness

    Hast du den Eindruck, dein Unternehmen verschlingt dich mit Haut und Haar? Du musst alles geben und deine gesamte Energie hineinstecken, um halbwegs rentabel zu sein? Du fรผhlst dich im Hamsterrad gefangen und fragst dich, wozu du das alles รผberhaupt machst? Dieses Mentoring-Programm in Buchform hilft dir, krรคftezehrende Routinen zu durchbrechen und dein Unternehmen zur Selbststรคndigkeit zu erziehen. Schritt fรผr Schritt zeigt dir das Buch, wie du (wieder) Freude an [โ€ฆ]
    19,00 €

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  • Cover: "Qualitรคtsoffensive Lehrer:innenbildung"

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    Qualitรคtsoffensive Lehrer*innenbildung: Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen

    Welche Faktoren begรผnstigen eine gelingende Lehrer:innenbildung? Der Band prรคsentiert interdisziplinรคre Projekte zur Weiterentwicklung der Qualitรคt der Lehrer*innenbildung im Bereich der Qualitรคtsverbesserung des Praxisbezugs sowie im Hinblick auf Anforderungen, Heterogenitรคt und Inklusion. Aus den empirischen Projektergebnissen werden Gelingensbedingungen abgeleitet und in Anlehnung an den รถkosystemischen Ansatz Urie Bronfenbrenners dargestellt. Dabei richtet sich der Blick besonders auf Transferfรคhigkeit und Nachhaltigkeit der erprobten MaรŸnahmen und Best-Practice-Beispiele, um eine Umsetzung in anderen Kontexten zu [โ€ฆ]
    28,00 €

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  • Herausforderungen studentischen Peer-Mentorings

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    Herausforderungen studentischen Peer-Mentorings

    Inwiefern kann studentisches Peer-Mentoring als Vorbereitung auf den Lehrberuf gesehen werden? Im Rahmen einer Situationsanalyse nach Adele Clark (2012) fragt die Studie danach, welchen Herausforderungen sich Peer-Mentor*innen im Bereich Erziehungswissenschaft gegenรผbersehen, wie sie damit umgehen und wie sie die Entwicklung des eigenen pรคdagogischen Handelns einschรคtzen. Das Buch liefert Erkenntnisse fรผr die Professionalisierungsforschung ebenso wie Hinweise fรผr die Praxis der Hochschuldidaktik. Im Rahmen der Ausbildung in pรคdagogischen Berufsfeldern wird neben theoretischem [โ€ฆ]
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  • ZDfm 1+2-2019 | Diversitรคts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration โ€“ Erfordernisse, Spannungen und Widersprรผche

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    Einzelhefte

    ZDfm 1+2-2019 | Diversitรคts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration โ€“ Erfordernisse, Spannungen und Widersprรผche

    ZDfm โ€“ Zeitschrift fรผr Diversitรคtsforschung und -management 1+2-2019: Diversitรคts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration โ€“ Erfordernisse, Spannungen und Widersprรผche Schwerpunktthema: Diversitรคts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration โ€“ Erfordernisse, Spannungen und Widersprรผche Mechtild Gomolla / Ellen Kollender / Christine Riegel / Wiebke Scharathow: Editorial zum Schwerpunktthema Beitrรคge aus der Wissenschaft Dorothee Schwendowius: Rassistische Diskriminierung als Handlungsanlass fรผr Schulen und pรคdagogisch Professionelle. Vergleichende Betrachtungen in deutschen [โ€ฆ]
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  • ZeHf 1-2019 | Freie Beitrรคge

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    Open Access

    ZeHf 1-2019 | Freie Beitrรคge

    ZeHf โ€“ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung 1-2019: Freie Beitrรคge Christopher Gess / Julia RueรŸ / Sigrid Blรถmeke: Ein fach- und paradigmenรผbergreifendes Modell der Forschungskompetenz in den Sozialwissenschaften Kathrin Wenz / Colin Cramer: Die Mentor-Mentee-Beziehung in der schulpraktischen Lehrerbildung: Theoretische Modellierung und Operationalisierung Laura Zapfe: Erklรคrung geschlechtsspezifischer Einkommensdifferenzen bei Absolventinnen und Absolventen der MINT-Studienfรคcher. Eine Analyse mit dem DZHW-Absolventenpanel 2001 Mandy Glรถckner / Theresa Lempp / Nadine Fischer / Nora Krzywinski [โ€ฆ]
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  • ZDfm 2-2018 | Diversitรคt und Transdisziplinaritรคt

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    ZDfm 2-2018 | Diversitรคt und Transdisziplinaritรคt

    ZDfm โ€“ Zeitschrift fรผr Diversitรคtsforschung und -management 2-2018: Diversitรคt und Transdisziplinaritรคt Schwerpunktthema: Diversitรคt und Transdisziplinaritรคt Astrid Biele Mefebue / Elena Buck / Yvonne Franke: Editorial zum Schwerpunktthema Beitrรคge aus der Wissenschaft Lotta Fiedel / Katharina Jacke / Kerstin Palm: Gendertheoretisch informierte Gesundheitswissenschaften โ€“ Herausforderungen, Potentiale und Beispiele ihrer transdisziplinรคren Entwicklung (im Open Access verfรผgbar) Hendrik Trescher: Kritik zwischen Empirie, Theorie und Praxis. Praxisforschung im Kontext โ€šFreizeit und geistige Behinderungโ€˜ Positionen [โ€ฆ]
    from 35,00 €

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  • Mentoring zur Begleitung des รœbergangs vom Studium in den Beruf

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    Education

    Mentoring zur Begleitung des รœbergangs vom Studium in den Beruf

    Wie erleben und gestalten Hochschulabsolventinnen den รœbergang in den Beruf? Und wie kann die Teilnahme an einem Mentoringprogramm die jungen Frauen in diesem Prozess unterstรผtzen und begleiten? Die Studie untersucht die Funktionen von Mentoring im รœbergang vom Studium in den Beruf anhand biographisch-narrativer Interviews mit ehemaligen Mentees. Im Zentrum stehen dabei die Bewรคltigungsmuster der รœbergรคngerinnen und welche Unterstรผtzungsfunktionen Mentoring hierin entfalten kann. Formelle Mentoringprogramme halten seit 2000 Einzug in die [โ€ฆ]
    43,00 €

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