Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Methodik

  • HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 2-2025: Verbraucherbildung im Fokus fachdidaktischer Forschung

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    Einzelhefte

    HiBiFo 2-2025 | Verbraucherbildung im Fokus fachdidaktischer Forschung

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 2-2025: Verbraucherbildung im Fokus fachdidaktischer Forschung Silke Bartsch / Heike Mรผller: Editorial Ulrich Riegel / Martin Rothgangel: Ein Modell fachdidaktischer Forschungsformate und seine Anwendungsmรถglichkeiten Sue L. T. McGregor: Consumer Education Trend Analysis: Implications for Home Economics Heike Mรผller: Mehr als Status quo: Anregungen fรผr ein Bildungsmonitoring Verbraucherinnen- und Verbraucherbildung Marco Wedel: Souverรคnitรคt in einer von KI-Systemen geprรคgten Welt: Zur Notwendigkeit von allgemeiner KI-Bildung [โ€ฆ]
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  • Cover: Fรคcherรผbergreifender Unterricht in den Jahrgangsstufen 6 bis 8

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    Fรคcherรผbergreifender Unterricht in den Jahrgangsstufen 6 bis 8

    Seit dem Aufkommen der Reformpรคdagogik um 1900 ist der Ruf nach fรคcherรผbergreifendem Unterricht als Ergรคnzung zum reinen Fachunterricht nicht mehr verstummt. Moritz Gritschneder fรผhrt erziehungswissenschaftliche und waldorfpรคdagogische Perspektiven auf fรคcherรผbergreifenden Unterricht zusammen. Sein Buch beleuchtet das wechselseitige Anregungspotenzial anhand eines kompetenztheoretisch fundierten Vergleichs mehrerer konkreter Unterrichtseinheiten. Wann immer nach didaktischen Wegen gesucht wird, Unterricht lebensnaher, schรผler:innenorientierter und nachhaltiger zu gestalten, entflammt die Diskussion um fรคcherรผbergreifendem Unterricht von Neuem. Sahen die [โ€ฆ]
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  • HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 1-2025: Lehren, Lernen, Schulkรผche

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    HiBiFo 1-2025 | Lehren, Lernen, Schulkรผche

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 1-2025: Lehren, Lernen, Schulkรผche Regine Bigga / Kirsten Schlegel-Matthies: Editorial Kirsten Schlegel-Matthies: Jedem Ende wohnt ein Anfang inne Gabriela B. Leitner: So soll es sein: gesund und nachhaltig! Normen und Normierung in der schulischen Nahrungszubereitung Stefanie Nolte: Etablierung einer nachhaltigen Schulkรผche als integraler Bestandteil der Ernรคhrungsbildung im haushaltsbezogenen Unterricht Frauke von Lowtzow: Das Handlungs- und Konsumfeld Ernรคhrung als Teil der Verbraucherbildung Veronika Breucker [โ€ฆ]
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  • Reihe - Schreiben im Studium (utb)
    Series

    Series โ€“ Schreiben im Studium (utb)

    Schreibanforderungen sind immer durch den Kontext bestimmt, in dem das Schreiben stattfindet. Fรผr das Schreiben im Studium heiรŸt das. Man muss stรคrker als bislang berรผcksichtigen, dass es fachspezifische Arbeitsweisen gibt, die sich darauf auswirken, wie Texte geschrieben und gestaltet werden. Studierende mรผssen diese Arbeitsweisen und die damit verbundenen Anforderungen an Texte kennen und anwenden, um erfolgreich im Studium zu schreiben. Die Bรคnde der Reihe โ€žSchreiben im Studiumโ€œ unterstรผtzen sie darin. [โ€ฆ]
  • The MultiGradeMultiLevel-Methodology and its Global Significance

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    Education

    The MultiGradeMultiLevel-Methodology and its Global Significance

    The MultiGradeMultiLevel-Methodology (MGML) offers students and teachers a reliable learning framework for both individualized and community-oriented education. With โ€œladders of learningโ€ guiding children through their tasks, MGML allows mixed-age groups to work together in one classroom (multigrade) at various achievement levels (multi-level) according to a defined curriculum. MGML allows teachers to spend less time teaching and more time supporting their students individually and working with them personally. In this publication [โ€ฆ]
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