Schlagwort: Motivation
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EinzelhefteHiBiFo 2-2025 | Verbraucherbildung im Fokus fachdidaktischer Forschung
HiBiFo โ Haushalt in Bildung & Forschung 2-2025: Verbraucherbildung im Fokus fachdidaktischer Forschung Silke Bartsch / Heike Mรผller: Editorial Ulrich Riegel / Martin Rothgangel: Ein Modell fachdidaktischer Forschungsformate und seine Anwendungsmรถglichkeiten Sue L. T. McGregor: Consumer Education Trend Analysis: Implications for Home Economics Heike Mรผller: Mehr als Status quo: Anregungen fรผr ein Bildungsmonitoring Verbraucherinnen- und Verbraucherbildung Marco Wedel: Souverรคnitรคt in einer von KI-Systemen geprรคgten Welt: Zur Notwendigkeit von allgemeiner KI-Bildung [โฆ]from 26,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EinzelhefteZeHf 1-2024 | Freie Beitrรคge
ZeHf โ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung 1-2024: Freie Beitrรคge Editorial Viktoria Jรคger: Zwischen Zeitverpflichtung und Positionserwartung โ Rahmenbedingungen fรผr die Motivation zur wissenschaftlichen Erkenntnissuche im Arbeitsalltag von Beschรคftigten in deutschen Wissenschaftsministerien Denise Reisch / Robert Grassinger: โSchwerer als gedachtโ und โnรผtzlicher als erwartetโ โ zur Relevanz motivationaler Erwartungsdiskrepanz fรผr Studienerfolg im Lehramt Judith Prantl / Elisabeth Kals / Manfred Hofer: Werden Erwartungen der Praxispartner*innen in der Zusammenarbeit mit Hochschulen erfรผllt? [โฆ]from 35,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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SubjectsLeistungsbeurteilungen an Hochschulen lernfรถrderlich gestalten
Wie kรถnnen Hochschullehrende Leistungsnachweise sowie die Beurteilung und Rรผckmeldung von Lernleistungen mรถglichst lernfรถrderlich gestalten? Das Buch bietet anwendungsorientierte Hinweise zur Gestaltung, Beurteilung und Rรผckmeldung von Prรผfungen und vielen weiteren Formaten von Leistungsnachweisen. Zudem thematisiert es lernpsychologische Grundlagen, deren Kenntnis fรผr eine wirkungsvolle und valide Beurteilungspraxis wertvoll ist. Leistungsnachweise sind fest mit dem Lehren und Lernen an Hochschulen verbunden: Klausuren, mรผndliche Prรผfungen, schriftliche Arbeiten, Poster und viele weitere Formate werden in [โฆ]44,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EinzelhefteZeHf 2-2023 | Freie Beitrรคge
ZeHf โ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung 2-2023: Freie Beitrรคge Editorial Marion Reindl: Eine konstruktivistische Lehr-Lernform auf dem Prรผfstand: die Rolle sozialer Verhandlungen fรผr die soziale Integration Studierender Andreas Sarcletti / Sandra Vietgen: Die Rolle der Betreuung, des wissenschaftlichen Umfelds und der Motivation fรผr die Abbruchintention von Promovierenden. Analysen mit Daten der National Academics Panel Study (Nacaps) Sabine Fabriz / Sebastian Stehle / Dorothe Kienhues / Annette Glathe / Simon Guse [โฆ]from 35,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessZeHf 1-2022 | Freie Beitrรคge
ZeHf โ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung 1-2022: Freie Beitrรคge Editorial Svea Isabel Kleinert / Lilian Streblow / Matthias Wilde: Was nรผtzen vorlesungsbegleitende Tutorien? Zur Bewertung eines Peer-Learning-Formats in der Studieneingangsphase des Biologiestudiums Markus Lรถrz / Karsten Becker: COVID-19 Pandemie und soziale Ungleichheit: Hรคngt eine prekรคre Finanzierungssituation mit sozialer Ungleichheit im Studium zusammen? Ricarda Kramer / Julia Leser / Tanja Paulitz / Leonie Wagner: Professorinnen an Kunst- und Musikhochschulen im Spannungsfeld [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Our English PublicationsIJREE 1-2022 | Free Contributions
IJREE โ International Journal for Research on Extended Education 1-2022: Free Contributions Sang Hoon Bae: Editor's Preface General Contributions Linnรฉa Stenliden / Helene Elvstrand / Lina Lago: Digital Learning Activities at School-age Educare when Policy Reforms Calls for Educational Change Karsten Wutschka / Karin Lossen: Promoting Commitment: The Influence of School Culture and Work-Related: Emotional Variables on the Affective Commitment of Teachers at German All-Day Schools Andrea Vest Ettekal / [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EducationSelbst organisiertes Lernen am Gymnasium
Open Access: Der Titelย Selbst organisiertes Lernen am Gymnasium (DOI: 10.3224/96665026) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Selbstรคndige Wissensaneignung und Lernorganisation sind Schlรผsselqualifikationen der Informationsgesellschaft. Die Mixed-Methods-Studie untersucht interindividuelle Unterschiede bei Schรผlerinnen und Schรผlern im Umgang mit dem selbst organisierten Lernen am Gymnasium. Es werden vier Lernertypen identifiziert, die durch [โฆ]93,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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InspiritedDie richtigen Ziele โ Das Inspirited-Journal
Welche Dinge im Leben sind die wichtigsten? Was mรถchten Sie in Ihrem Leben erreichen? Wie kรถnnen Sie Ihre Talente nutzen, um die Welt besser zu machen? Die eigenen Antworten auf diese Fragen fรผhren zu den eigenen Zielen. Und Ziele bieten Orientierung und wirken wie ein Kompass. Wir haben das Inspirited-Journal so konzipiert, dass man damit die eigenen Gedanken, Motivationen und Talente entdecken und neue Chancen erkennen kann, die sich daraus [โฆ]5,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessFemale Social Entrepreneurship
Open Access: The bookย "Female Social Entrepreneurship" is an Open Access title (DOI: 10.3224/84741678) which is free to download or can be bought as paperback. The book holds a Creative Commons License Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ / Der Titelย "Female Social Entrepreneurship" (DOI: 10.3224/84741678) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY [โฆ]36,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessMind Your Writing
Open Access: Der Titelย Mind Your Writing (DOI: 10.3224/84742459) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Um erfolgreich schreiben und publizieren zu kรถnnen, mรผssen wissenschaftlich Schreibende sich รผber ihre Kompetenzen und ihre Rolle as Schreibende im Klaren sein. Sie mรผssen Grundsatzfragen รผber ihr Schreiben beantworten kรถnnen, damit sie bewusste und strategische [โฆ]14,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EinzelhefteHiBiFo 4-2019 | Fรถrderung professioneller Kompetenz von Lehrpersonen
HiBiFo โ Haushalt in Bildung & Forschung 4-2019: Fรถrderung professioneller Kompetenz von Lehrpersonen Artikel Joanna Hellweg: Das Kohรคrenzgefรผhl als Einflussfaktor bei der Fรถrderung professioneller Kompetenz von Lehrpersonen im Studium Werner Brandl: Professionalisierung und Professionalitรคt โ Anmerkungen zur Bedeutung und Entwicklung von Lehrkompetenz Elisabeth Eichelberger / Susanna Holliger: SchรผlerInnenfirma Repair Cafรฉ โ Kompetenzen entwickeln und anwenden Ute Bender: Videobasierte Fallanalysen als Beitrag zur Professionalisierung von angehenden Lehrpersonen in der Ernรคhrungs- und [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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Social WorkStรคrken neu denken
Corinna Ehlers fรผhrt in ihrem Buch in die stรคrkenfokussierte Zielarbeit fรผr die Sozial- und Bildungsarbeit ein. Stรคrken sollen dabei kultiviert und handlungsorientiert im Alltag eingesetzt werden. Hierfรผr werden Stรคrken differenziert erkundet und neben Visionen stรคrkenfokussierte Ziele mit Strategien fรผr die Umsetzung entwickelt. Die im Buch vorgestellten Methoden eignen sich sowohl fรผr die Selbstreflexion, um Klarheit รผber die eigenen Stรคrken und Ziele zu gewinnen, als auch fรผr die Arbeit mit KlientInnen. [โฆ]19,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessHiBiFo 2-2018 | Moden, Mythen, Moral, Medien, Macht…
HiBiFo โ Haushalt in Bildung & Forschung 2-2018: Moden, Mythen, Moral, Medien, Macht... Artikel Barbara Fegebank: Geschmack der Zukunft โ Moden und Trends in der Ernรคhrung Susanne Miesera / Katharina Wunram: Tablets in der Berufsschule: Stรคrkung der Medienkompetenz โ Erstellung von Kurzvideos als sprachliches Handlungsprodukt Martina รberall / Maria Lerchbaumer / Christa Meliss / Birgit Wild: โGuten APPetit!โ โ Digitale Kompetenzen in einer webbasierten Ernรคhrungswelt Susanne Obermoser: FIDELIO TISCHNACHBAR โ [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EducationAlltagsphantasien, Motivation und Lernleistung
In diesem Buch wird der Ansatz der โAlltagsphantasienโ (intuitive Schรผlervorstellungen) vorgestellt und mithilfe einer Interventionsstudie im Hinblick auf die Bedeutung fรผr motivationale Prozesse und Lernleistung untersucht. Die Ergebnisse zeigen eine positive Wirkung auf die intrinsische Motivation und die lรคngerfristige Lernleistung von Schรผlern. Diese Effekte werden aus der Perspektive der Kognitionspsychologie und Pรคdagogischen Psychologie diskutiert. Schรผler kommen nicht als unbeschriebene Blรคtter in den Unterricht. Sie besitzen individuelle Vorstellungen, die das Lernen [โฆ]29,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open Accessdms 1-2009 | รffentlicher Dienst
dms โ der moderne staat โ Zeitschrift fรผr Public Policy, Recht und Management 1-2009: รffentlicher Dienst Politikberatung Renate Mayntz: Speaking Truth to Power: Leitlinien fรผr die Regelung wissenschaftlicher Politikberatung Schwerpunktbeitrรคge Christoph Reichard / Eckhard Schrรถter: Der รถffentliche Dienst im Wandel der Zeit: Tradierte Probleme, aktuelle Herausforderungen und kรผnftige Reformperspektiven Martin Lodge: Public Service Bargains, New Public Management und Variationen in Verwaltungsreformen Christoph Demmke: Leistungsbezahlung in den รถffentlichen Diensten der EU-Mitgliedstaaten [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden
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