Schlagwort: Peer-Learning
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Open AccessZeHf 1-2022 | Freie Beitrรคge
ZeHf โ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung 1-2022: Freie Beitrรคge Editorial Svea Isabel Kleinert / Lilian Streblow / Matthias Wilde: Was nรผtzen vorlesungsbegleitende Tutorien? Zur Bewertung eines Peer-Learning-Formats in der Studieneingangsphase des Biologiestudiums Markus Lรถrz / Karsten Becker: COVID-19 Pandemie und soziale Ungleichheit: Hรคngt eine prekรคre Finanzierungssituation mit sozialer Ungleichheit im Studium zusammen? Ricarda Kramer / Julia Leser / Tanja Paulitz / Leonie Wagner: Professorinnen an Kunst- und Musikhochschulen im Spannungsfeld [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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SubjectsHerausforderungen studentischen Peer-Mentorings
Inwiefern kann studentisches Peer-Mentoring als Vorbereitung auf den Lehrberuf gesehen werden? Im Rahmen einer Situationsanalyse nach Adele Clark (2012) fragt die Studie danach, welchen Herausforderungen sich Peer-Mentor*innen im Bereich Erziehungswissenschaft gegenรผbersehen, wie sie damit umgehen und wie sie die Entwicklung des eigenen pรคdagogischen Handelns einschรคtzen. Das Buch liefert Erkenntnisse fรผr die Professionalisierungsforschung ebenso wie Hinweise fรผr die Praxis der Hochschuldidaktik. Im Rahmen der Ausbildung in pรคdagogischen Berufsfeldern wird neben theoretischem [โฆ]33,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessHiBiFo 4-2015 | Aktuelle Fragen der Fachdidaktik Ernรคhrungs- und Verbraucherbildung
HiBiFo โ Haushalt in Bildung & Forschung 4-2015: Aktuelle Fragen der Fachdidaktik Ernรคhrungs- und Verbraucherbildung Kirsten Schlegel-Matthies / Claudia Wespi: Editorial Artikel Werner Brandl: Argumente zu Profil und Profilierung einer transdisziplinรคren Konzeption der Fachdidaktik Ernรคhrungs- und Verbraucherbildung Claudia Wespi / Herbert Luthiger / Markus Wilhelm: Mit Aufgabensets Kompetenzaufbau und Kompetenzfรถrderung ermรถglichen Veronika Breucker: Empirische Untersuchung zum Einsatz von Bildrezepten als Strukturierungshilfe bei der Zubereitung komplexer Gerichte. Ein Beitrag zur Fรถrderung [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EducationPeer Learning durch Mentoring, Coaching + Co
ย Die vielbeschworene Verlagerung der pรคdagogischen Aufmerksamkeit vom Lehren zum Lernen wird nicht nur fรผr die Schule, sondern insbesondere fรผr die 1. und 2. Phase der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern diskutiert. Voraussetzung fรผr diesen Wandel sind Formate des Lernens, die die Stรคrkung von Eigenverantwortlichkeit und Fรถrderung von Autonomie betonen. Symmetrische Strukturen, die gleichrangige und zugleich beratende Funktionen mit einer darauf ausgerichteten Feedbackkultur ermรถglichen, sind mehr und mehr Grundlinien solcher verรคnderter [โฆ]25,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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