Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Psychologie

  • Edward L. Bernaysโ€™ Propagandatheorie

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    Open Access

    Edward L. Bernaysโ€™ Propagandatheorie

    Open Access: Der Titel "Edward L. Bernaysโ€™ Propagandatheorie" (DOI: 10.3224/84743007) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Edward L. Bernays gilt als Vater der Public Relations: Bereits in den 1920er Jahren erkannte er das politische Machtpotenzial von Massenmedien in ihrer Einflussnahme auf die รถffentliche Meinung und damit die Herausforderungen rund [โ€ฆ]
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  • Offene Zusammenhรคnge

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    Education

    Offene Zusammenhรคnge

    Open Access: Der Titel "Offene Zusammenhรคnge" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Open Access ist im Gegenstandsbereich der Berufsbildungsforschung als wichtiges Thema hinsichtlich der Verรถffentlichung von und des Zugriffs auf Forschungs- und Arbeitsergebnisse angekommen. Der vorliegende Band widmet sich den mit Open Access verbundenen Vorteilen und Herausforderungen aus [โ€ฆ]
    59,90 €

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  • Psychologisches Grundwissen fรผr die Soziale Arbeit

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    Social Work

    Psychologisches Grundwissen fรผr die Soziale Arbeit

    Psychologische Grundbegriffe werden fรผr Studierende der Sozialen Arbeit in รผbersichtlichen Kapiteln verstรคndlich beschrieben. Die wichtigsten psychologischen Ansรคtze werden prรคgnant vorgestellt und jeweils ihre Bedeutung fรผr Handlungsfelder der Sozialen Arbeit aufgezeigt. Aufgaben und รœbungen regen zum kreativen Weiterdenken und Diskutieren der psychologischen Sachverhalte an. In den ersten Kapiteln werden klassische und neuere Richtungen der Psychologie dargestellt. Es folgen Entwicklungspsychologie in ausgewรคhlten Bereichen sowie im Lebensalter, Sozialpsychologie mit den Schwerpunkten Gruppenpsychologie und [โ€ฆ]
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  • Handbuch Kinderarmut

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    Subjects

    Handbuch Kinderarmut

    Kinderarmut ist in Deutschland weit verbreitet: Sie betrifft etwa jedes 7. Kind. Das Handbuch gibt einen interdisziplinรคren รœberblick, bei dem sich die Komplexitรคt des Phรคnomens zeigt. Sozialwissenschaft und Pรคdagogik sind nur zwei der Disziplinen, die herausgefordert sind, adรคquate Analyse- und Bewรคltigungsvorschlรคge zu entwickeln. Seit in den 1990er Jahren Kinderarmut erstmals zum รถffentlichen Thema wurde, entwickelte sich in Deutschland ein wissenschaftlicher Diskurs, der Gesellschaftsanalysen, Versuche der Theoretisierung, quantitative und qualitative Forschung [โ€ฆ]
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  • Gegenstand und Methoden qualitativer Sozialforschung

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    Psychology

    Gegenstand und Methoden qualitativer Sozialforschung

    Das Buch bietet einen praktischen Einblick in verschiedene Anwendungsfelder qualitativer Sozialforschung. Die Autor*innen des Sammelbandes setzen sich mit methodischen und methodologischen Fragen, Debatten und Diskursen auseinander, ohne den Blick auf die Projekte und Forschungsgegenstรคnde zu verlieren. Der kompakte รœberblick รผber die vielfรคltigen qualitativen Methoden und ihre Einbettung in den jeweiligen Anwendungszusammenhang macht das Buch zu einem praktischen Ratgeber fรผr die verschiedenen Fachdisziplinen innerhalb der Sozial- und Kulturwissenschaften. Im Vordergrund des [โ€ฆ]
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  • Reflexive รœbergangsforschung

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    Psychology

    Reflexive รœbergangsforschung

    รœbergรคnge im Lebenslauf sind nicht gegeben, sondern zeichnen sich dadurch aus, Resultate komplexer diskursiver, institutioneller sowie (inter-)subjektiver Herstellungs- und Gestaltungsprozesse zu sein. Dieser Einfรผhrungsband verhandelt die grundlegenden Konzepte und Perspektiven der reflexiven รœbergangsforschung. Er erรถffnet die Reihe Reflexive รœbergangsforschung โ€“ Doing Transitions. Sie soll eine interdisziplinรคre Plattform bieten fรผr eine theoretische und empirische Verstรคndigung zu รœbergรคngen im Lebenslauf. Die Perspektive einer originรคren reflexiven รœbergangsforschung wird aktuell in einem DFG-Graduiertenkolleg verfolgt, [โ€ฆ]
    35,00 €
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  • Schreiben im Psychologiestudium

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    Key Competences

    Schreiben im Psychologiestudium

    Wissenschaftliches Schreiben ist eine wichtige Kompetenz, die im Psychologiestudium erworben werden soll. Die Autorinnen schauen in diesem Buch hinter die Kulissen: Sie analysieren und beschreiben, wie Psychologinnen und Psychologen Texte verfassen und wie Studierende das fachgerechte Schreiben erlernen kรถnnen. Dazu enthรคlt das Buch viele praxisnahe Beispiele und รœbungen. Schreiben hat verschiedene Funktionen. Es dient nicht nur der innerwissenschaftlichen Kommunikation, sondern auch der Kommunikation aus der Wissenschaft heraus und der Produktion [โ€ฆ]
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  • ZeHf 1-2017 | Freie Beitrรคge

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    ZeHf 1-2017 | Freie Beitrรคge

    ZeHf โ€“ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung 1-2017: Freie Beitrรคge Natalie Enders / Christian Weinzierl: Lernstrategienutzung beim E-Learning: Strategische Vorbereitung auf unterschiedliche Lern- und Prรผfungsanlรคsse Susanne de Vogel / Gesche Brandt / Steffen Jaksztat: Ein Instrument zur Erfassung der Lernumwelt Promotionsphase Daniel Kittel / Wolfram Rollett: Berufsbegleitend studieren โ€“ warum nehmen Lehrkrรคfte an einem weiterbildenden Masterstudiengang teil? Justus Sรคnger / Thomas Schรคfer: Psychologische Erkenntnis zwischen natur- und geisteswissenschaftlichen Bezugspunkten Julia Kretschmann [โ€ฆ]
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  • ZQF 1-2011 | Zur Frage der Integration qualitativen und quantitativen Forschung in der Psychologie

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    ZQF 1-2011 | Zur Frage der Integration qualitativen und quantitativen Forschung in der Psychologie

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1-2011: Zur Frage der Integration qualitativen und quantitativen Forschung in der Psychologie hrsg. von: Holger von der Lippe, Gรผnter Mey & Jรถrg Frommer Thementeil Holger von der Lippe / Gรผnter Mey / Jรถrg Frommer: Zur Frage der Integration qualitativer und quantitativer Forschung in der Psychologie: eine Einfรผhrung und ein Diskussionsbeitrag Mechthild Kiegelmann / Nicola Baumann: Ein methodenintegratives Interventionsprojekt zur Selbstregulation von Schรผlerinnen und Schรผlern [โ€ฆ]
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