Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: qualitative Sozialforschung

  • Bohnsack / Rekonstruktive Sozialforschung. Einfรผhrung in qualitative Methoden. Verlag Barbara Budrich. ISBN: 978-3-8252-8785-6. ED: 29.03.2021

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    Society

    Rekonstruktive Sozialforschung

    Im Zentrum des Lehrbuchs steht die vom Verfasser selbst als Forschungspraxis entwickelte dokumentarische Methode in ihren Anwendungsbereichen der Text- und Bildinterpretation mit einem Fokus auf der Gesprรคchsanalyse und der Gruppendiskussion. Die Gegenรผberstellung von โ€žqualitativโ€œ und โ€žquantitativโ€œ, die als zentrale Leitdifferenz die Auseinandersetzung in der empirischen Sozialforschung bestimmt, erscheint methodologisch wenig begrรผndet. Das Buch stellt drei zentrale Wege der rekonstruktiven Sozialforschung mit ihren Unterschieden und Gemeinsamkeiten vor (narratives Interview, objektive Hermeneutik [โ€ฆ]
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  • ZDfm 2-2020 | Von โ€žDiversity Managementโ€œ zu โ€žDiversity und Inclusionโ€œ?

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    Einzelhefte

    ZDfm 2-2020 | Von โ€žDiversity Managementโ€œ zu โ€žDiversity und Inclusionโ€œ?

    ZDfm โ€“ Zeitschrift fรผr Diversitรคtsforschung und -management 2-2020: Von โ€žDiversity Managementโ€œ zu โ€žDiversity und Inclusionโ€œ? Schwerpunktthema: Von โ€žDiversity Managementโ€œ zu โ€žDiversity und Inclusionโ€œ? Ilona Ebbers / Brigitte Halbfas: Editorial zum Schwerpunktthema Julia Nentwich / Christa Binswanger: Einleitung zum Schwerpunktthema Beitrรคge aus der Wissenschaft Helga Eberherr: Zum Nutzen von Diversitรคt: Organisationen im Spannungsfeld von Werte- und Nutzenorientierung Timo Schreiner / Stefan Kรถngeter: Diversitรคt und Inklusion in sozialen, personenbezogenen Dienstleistungsorganisationen โ€“ Normalitรคtskonstruktionen [โ€ฆ]
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  • Stiftungen, Zivilgesellschaft und soziale Differenz

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    Open Access

    Stiftungen, Zivilgesellschaft und soziale Differenz

    Open Access: Der Titelย Stiftungen, Zivilgesellschaft und soziale Differenz (DOI: 10.3224/86388813) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/   Stiftungen gelten als vielseitige Organisationen der Zivilgesellschaft: Zum einen mรถchten sie รถffentlich wirksam sein, darรผber hinaus sind sie aber auch gemeinwohlorientiert. Das qualitativ empirisch angelegte Forschungsprojekt untersucht anhand von Interviews mit Expert*innen, [โ€ฆ]
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  • Bildung โ€“ Institution โ€“ Lebenswelt

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    Society

    Bildung โ€“ Institution โ€“ Lebenswelt

    Die Autorin untersucht, wie Familie, Schule und weitere Sozialisationsbereiche zusammenwirken und welche Bildungserfahrungen nicht nur im Prozess des Bildungsaufstiegs, sondern auch fรผr die weitere akademische Berufskarriere eine Rolle spielen. Die Studie lรคsst sich als Plรคdoyer fรผr eine Perspektivenerweiterung der Ungleichheitsforschung verstehen - gerade im Kontext eines Diskurses, der wiederholt Nicht-Passungen zwischen Institution und lebensweltlich erworbenem Habitus in den Fokus rรผckt. Inhaltsverzeichnis Aus dem Inhalt: Problemaufriss, Fragestellung und Aufbau der Studie [โ€ฆ]
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  • Grenzen und Strafe in der Heimerziehung

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    Open Access

    Grenzen und Strafe in der Heimerziehung

    Open Access: Der Titelย "Grenzen und Strafe in der Heimerziehung" (DOI: 10.3224/86388812) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Das Buch setzt sich exemplarisch und kritisch mit aktuellen (sozial-)pรคdagogischen Debatten รผber Grenzen, Grenzsetzung und Strafe in der Heimerziehung auseinander. Ihre wesentlichen Argumentations- und (De-)Legitimationsfiguren sowie ihre Engfรผhrungen und Blindstellen werden diskutiert. [โ€ฆ]
    23,00 €
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  • Gewalt in Teenagerbeziehungen

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    Open Access

    Gewalt in Teenagerbeziehungen

    Open Access: Der Titelย Gewalt in Teenagerbeziehungen (DOI: 10.3224/84742217) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ In dieser empirischen Studie wird aufgezeigt, wie Teenager in ihren ersten Liebesbeziehungen den Beziehungsraum gestalten und wie es innerhalb dieser sozialen Interaktion zu Gewaltwiderfahrnissen kommen kann. Die Entstehung und Dynamik solcher Beziehungen werden aus der [โ€ฆ]
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  • Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag

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    Social Work

    Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag

    Open Access: Der Titelย Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag (DOI: 10.3224/84742225) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Bereits vor der Einschulung sind Bildung und ihre gezielte Fรถrderung zentrale Themen im frรผhkindlichen Alltag. Vor diesem Hintergrund tragen entsprechende Orientierungen und Praktiken potentiell zur Genese sozialer Ungleichheit bei. Wie dies geschieht, untersucht [โ€ฆ]
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  • ZQF 1-2017 | Interdisziplinaritรคt in der Qualitativen Bildungsforschung

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    Einzelhefte

    ZQF 1-2017 | Interdisziplinaritรคt in der Qualitativen Bildungsforschung

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1-2017: Interdisziplinaritรคt in der Qualitativen Bildungsforschung hrsg. von: Martina Richter, Helmut Bremer, Fabian Kessl, Carolin Rotter & Anja Tervooren Schwerpunkt Martina Richter / Helmut Bremer / Fabian Kessl / Carolin Rotter / Anja Tervooren: Interdisziplinaritรคt in der qualitativen Bildungsforschung โ€“ eine Einleitung in den Schwerpunkt Georg Breidenstein: Interdisziplinรคre Tradition und disziplinรคre Konvention in der erziehungswissenschaftlichen Ethnographie Christine Wiezorek: Biographieforschung und Bildungsforschung. Potenziale erziehungswissenschaftlicher Perspektiven [โ€ฆ]
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  • ZQF 2-2015 | Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung

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    ZQF 2-2015 | Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 2-2015: Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung hrsg. von: Tanja Sturm & Monika Wagner-Willi Schwerpunkt Tanja Sturm / Monika Wagner-Willi: Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung. Einleitung in den Themenschwerpunkt Bettina Fritzsche: Wenn niemand zu Schaden kommen darf: Eine kulturvergleichende Analyse schulischer Praktiken der Konfliktbearbeitung Nadine Rose / Anna Gerkmann: Differenzierung unter Schรผler_innen im reformorientierten Sekundarschulunterricht โ€“ oder: warum wir vorwiegend โ€šLeistungโ€™ [โ€ฆ]
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  • Qualitative Gesundheitsforschung

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    Society

    Qualitative Gesundheitsforschung

    Fragen nach Gesundheit und Krankheit betreffen jeden. Die AutorInnen zeigen auf, welche Erkenntnischancen eine qualitativ-empirische Erkundung dieser zentralen gesellschaftlichen Phรคnomene durch die Gesundheits- und Krankheitsforschung bietet. Dabei besticht der Band durch seine transdisziplinรคre Herangehensweise sowie durch die Veranschaulichung einer breiten Palette an aktuellen Methoden der qualitativen Datenerhebung und Datenanalyse. Der Sammelband zu Gesundheits- und Krankheitsphรคnomenen besticht durch seine transdisziplinรคre Herangehensweise. Die Beitrรคge vereinen Ansรคtze aus der Soziologie, Medizin, Psychotherapie, Pflegewissenschaft, [โ€ฆ]
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  • Sozialwissenschaftliche Prozessanalyse

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    Society

    Sozialwissenschaftliche Prozessanalyse

    Der Band versammelt zentrale Originalaufsรคtze, in denen der methodologische Ansatz und das damit verbundene Verfahren der sozialwissenschaftlichen Textanalyse nach Fritz Schรผtze zum Ausdruck kommen. Mit einigen etwas weniger bekannten Texten lรคdt er auch erfahrene SozialwissenschaftlerInnen zur weiterfรผhrenden Lektรผre ein. Dabei stehen ausgewรคhlte thematische Felder der Arbeiten von Fritz Schรผtze im Mittelpunkt: das autobiografisch-narrative Interview und die Narrationsanalyse sowie die sozialwissenschaftliche Professionsforschung. Der Band nimmt seinen Ausgangspunkt bei zentralen Aspekten der [โ€ฆ]
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  • Dokumentarische Bildinterpretation

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    Society

    Dokumentarische Bildinterpretation

    Inhaltsverzeichnis ansehen Die Konstitution unserer gesellschaftlichen Wirklichkeit durch Bilder, die โ€“ massenmediale wie auch private โ€“ Verstรคndigung im Medium des Bildes, ist ein hervorstechendes Merkmal unserer gegenwรคrtigen Alltagskultur. Um dieser Verschiebung vom Wort zum Bild auch empirisch Rechnung zu tragen, gilt es einen Zugang zur Eigenlogik des Bildes zu erschlieรŸen. Hier setzen die AutorInnen an und schlieรŸen damit eine Lรผcke in der sozialwissenschaftlichen Analyse. Auf Basis der Dokumentarischen Methode wird [โ€ฆ]
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  • Ostdeutsche Frauen in der Politik

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    Politics

    Ostdeutsche Frauen in der Politik

    Wie sehen die Karrierechanchen und -schwierigkeiten von ostdeutschen Mandatstrรคgerinnen aus? Welche Aspekte bestimmen die Politik, welche strukturierenden Prozesse lassen sich in dieser Domรคne mitunter feststellen?   Unter besonderer Berรผcksichtigung des Geschlechts entfaltet Cornelia Hippmann ihre Fragestellungen in biographischer und gernerationsspezifischer Hinsicht und liefert damit einen bedeutenden Einblick in die Arbeit von Politikerinnen - nicht nur in den neuen Bundeslรคndern, sondern auch in der Vorwende-Bundesrepublik. Kern dieser Vorgehensweise ist die Erhebung [โ€ฆ]
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  • (De-)Thematisierung von Geschlecht

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    Gender Studies

    (De-)Thematisierung von Geschlecht

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich.   Wie wird Geschlecht von Studierenden der Erziehungs- und Bildungswissenschaften rezipiert? Wie stehen die Studierenden zu Geschlechterfragen? Ausgehend von der Beobachtung, dass das Interesse an Geschlechterfragen zum Teil als individuelle, zudem etwas anachronistische Neigung erscheint, rekonstruiert diese empirische Studie u.a., welchen Einfluss das Studium des spezifischen Fachgebietes auf die Studierenden hat. Zudem wird deutlich, [โ€ฆ]
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  • ZQF 2-2010 | Das forschende Lernen in der Biographieforschung โ€“ Europรคische Traditionen

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    Open Access

    ZQF 2-2010 | Das forschende Lernen in der Biographieforschung โ€“ Europรคische Traditionen

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 2-2010: Das forschende Lernen in der Biographieforschung โ€“ Europรคische Traditionen hrsg. von: Lena Inowlocki, Gerhard Riemann & Fritz Schรผtze Thementeil Lena Inowlocki / Gerhard Riemann / Fritz Schรผtze: Das forschende Lernen in der Biographieforschung โ€“ Europรคische Erfahrungen. Einfรผhrung in den Themenschwerpunkt Britt Hoffmann / Gerlinde Pokladek: Das spezielle Arbeitsbรผndnis in qualitativen Forschungswerkstรคtten. Merkmale und Schwierigkeiten aus der Perspektive der TeilnehmerInnen Kaja Kaลผmierska: Ups and [โ€ฆ]
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  • Subjektivitรคt in der qualitativen Forschung

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    Education

    Subjektivitรคt in der qualitativen Forschung

    Der eigene qualitative Forschungsprozess kommt auf den Prรผfstand: Die Autorinnen und Autoren รผberprรผfen den Anteil ihrer je eigenen Subjektivitรคt an ihrer Arbeit. Auf diese Art werden Gรผtekriterien fรผr die qualitative Forschung hinterfragt. ย Die individuellen Herausforderungen im Rahmen der Anwendung, der kritischen Auseinandersetzung und der Weiterentwicklung von Ansรคtzen und Methoden qualitativer Sozialforschung werden exemplarisch im Rahmen der einzelnen Studien in den Kontexten Professionsentwicklung, Expertentum, Kultur- und Geschlechterforschung dargestellt. Das Thema Subjektivitรคt [โ€ฆ]
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