Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: subjektive Theorien

  • Kompetenzen fรผr eine Nachhaltige Entwicklung aus der Perspektive beruflicher Praxis

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    Kompetenzen fรผr eine Nachhaltige Entwicklung aus der Perspektive beruflicher Praxis

    Open Access: Der Titelย Kompetenzen fรผr eine Nachhaltige Entwicklung aus der Perspektive beruflicher Praxis (DOI: 10.3224/84742670) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wozu soll Nachhaltigkeitskompetenz Hochschulabgรคnger*innen in ihrer beruflichen Praxis befรคhigen? Corinne Ruesch Schweizer geht dieser bisher zumeist normativ diskutierten Frage mit einer qualitativ-empirischen Studie nach. รœber Situationsschilderungen der von [โ€ฆ]
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  • Von der Schule in die Berufsausbildung

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    Society

    Von der Schule in die Berufsausbildung

    Open Access: Der Titelย Von der Schule in die Berufsausbildung (DOI: 10.3224/84742128) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Der รœbergang von der Schule in die Berufswelt ist fรผr SchรผlerInnen ein herausfordernder Prozess, in dem sie auch von den Lehrkrรคften besonders unterstรผtzt werden. Der Autor untersucht auf der Grundlage von ExpertInneninterviews [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 4-2015 | Aktuelle Fragen der Fachdidaktik Ernรคhrungs- und Verbraucherbildung

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    HiBiFo 4-2015 | Aktuelle Fragen der Fachdidaktik Ernรคhrungs- und Verbraucherbildung

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 4-2015: Aktuelle Fragen der Fachdidaktik Ernรคhrungs- und Verbraucherbildung Kirsten Schlegel-Matthies / Claudia Wespi: Editorial Artikel Werner Brandl: Argumente zu Profil und Profilierung einer transdisziplinรคren Konzeption der Fachdidaktik Ernรคhrungs- und Verbraucherbildung Claudia Wespi / Herbert Luthiger / Markus Wilhelm: Mit Aufgabensets Kompetenzaufbau und Kompetenzfรถrderung ermรถglichen Veronika Breucker: Empirische Untersuchung zum Einsatz von Bildrezepten als Strukturierungshilfe bei der Zubereitung komplexer Gerichte. Ein Beitrag zur Fรถrderung [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 2-2015 | Wa(h)re Gesundheit

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    Einzelhefte

    HiBiFo 2-2015 | Wa(h)re Gesundheit

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 2-2015: Wa(h)re Gesundheit Gabriela Leitner: Editorial Artikel Gabriela Leitner / Maria Schuh: Ernรคhrungs- und Verbraucherbildung โ€“ quo vadis? Kirsten Schlegel-Matthies: Gesundheit und Selbstverantwortung โ€“ Was kann und was sollte gelehrt werden? Angela HรคuรŸler: Lรคsst sich Gesundheit lehren? Ute Bender: โ€žEating Smartโ€œ โ€“ Funktionen von Ernรคhrung in der (schulischen) Gemeinschaftsverpflegung Ursula Buchner: Lernwege in der Schulkรผche Silke Bartsch / Werner Brandl: Workshopnachlese Anke Hertrampf [โ€ฆ]
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