Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Videographie

  • ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 14 (2025): Schule und Unterricht in der (post-)migrantischen Gesellschaft โ€“ Migration und Mehrsprachigkeit

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    ZISU 14 (2025) | Schule und Unterricht in der (post-)migrantischen Gesellschaft โ€“ Migration und Mehrsprachigkeit

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 14 (2025): Schule und Unterricht in der (post-)migrantischen Gesellschaft โ€“ Migration und Mehrsprachigkeit hrsg. von: Andreas Bonnet, Merle Hummrich, Thorsten Merl & Matthias Schierz Editorial Andreas Bonnet / Merle Hummrich / Thorsten Merl / Matthias Schierz: Schule und Unterricht in der (post-)migrantischen Gesellschaft โ€“ Migration und Mehrsprachigkeit. Ein Basisbeitrag zur Einfรผhrung Thementeil Ellen Kollender / Dorothee Schwendowius: โ€žWas die Organisation betrifft, [โ€ฆ]
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  • ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 13 (2024): Digitale Technologien als eigensinnige Akteure der Transformation von und im Unterricht

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    ZISU 13 (2024) | Digitale Technologien als eigensinnige Akteure der Transformation von und im Unterricht

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 13 (2024): Digitale Technologien als eigensinnige Akteure der Transformation von und im Unterricht hrsg. von: Matthias Proske, Kerstin Rabenstein & Oliver Reis Editorial Matthias Proske / Kerstin Rabenstein / Oliver Reis: Digitale Technologien als eigensinnige Akteure der Transformation von und im Unterricht Thementeil Jochen Lange / Farah Brandt: Avatare im Unterricht. Zum performativen Vollzug von Zeigepraktiken mit Teleprรคsenzrobotern in der Grundschule [โ€ฆ]
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  • ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 2-2022: Perspektiven und Chancen qualitativer Gesundheitsforschung

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    ZQF 2-2022 | Perspektiven und Chancen qualitativer Gesundheitsforschung

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 2-2022: Perspektiven und Chancen qualitativer Gesundheitsforschung hrsg. von: Heike Ohlbrecht & Josephine Jellen Schwerpunkt Heike Ohlbrecht / Josephine Jellen: Perspektiven und Chancen qualitativer Gesundheitsforschung Malin Houben / Ann Kristin Augst: Mittendrin statt nur dabei: Die ethnografische Erforschung von Gesundheit und Krankheit Stefan DreรŸke: Der Gebrauch der Empfindlichkeit in somatischen Kulturen. Kopfschmerzdeutungen in der sozialen Mittelschicht Ursula Offenberger / Tamara Schwertel: Qualitative Gesundheitsforschung, Science and [โ€ฆ]
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  • ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 10 (2021): Ungewissheit als Dimension pรคdagogischen Handelns

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    ZISU 10 (2021) | Ungewissheit als Dimension pรคdagogischen Handelns

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 10 (2021): Ungewissheit als Dimension pรคdagogischen Handelns Hrsg. von: Andreas Bonnet, Angelika Paseka & Matthias Proske Editorial Andreas Bonnet / Angelika Paseka / Matthias Proske: Ungewissheit zwischen unhintergehbarer Grundstruktur und inszenierter Bildungsgelegenheit. Ein Basisbeitrag zur Einfรผhrung Thementeil Juliane Engel / Michael Gรถhlich / Elke Mรถller / Sophia Stiftinger: Glokalisierte Klassenrรคume? โ€šDoing Ethicsโ€˜ als Bearbeitung von Ungewissheit Thorsten Merl: Sich der pรคdagogischen [โ€ฆ]
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  • ZQF 1-2020 | Qualitative Online-Forschung: Methodische und methodologische Herausforderungen

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    ZQF 1-2020 | Qualitative Online-Forschung: Methodische und methodologische Herausforderungen

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1-2020: Qualitative Online-Forschung: Methodische und methodologische Herausforderungen hrsg. von: Thomas Schmidt-Lux & Monika Wohlrab-Sahr Schwerpunkt Thomas Schmidt-Lux / Monika Wohlrab-Sahr: Qualitative Online-Forschung. Methodische und methodologische Herausforderungen Vanessa Wein: Digitale Dokumente und Soziologie der digitalen Analyse. Zur Reprรคsentation entfernter Gebrauchsweisen Ronja Trischler: Digitale Datenimporte. Onlinesuchen als kooperative Praktiken Beobachten Marcel Woznica: Videographie im Wandel. Zur Analyse des mediatisierten Alltagsraumes mittels mobiler Erhebungsinstrumente Matthias Vรถlcker / [โ€ฆ]
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  • ZISU 6 (2017) | Performativitรคt und Medialitรคt im Unterricht

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    ZISU 6 (2017) | Performativitรคt und Medialitรคt im Unterricht

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 6 (2017): Performativitรคt und Medialitรคt im Unterricht Hrsg. von: Matthias Proske & Anne Niessen Editorial Matthias Proske / Anne Niessen: Medialitรคt und Performativitรคt im Unterricht: Zwischen Hervorbringen und รœbertragen, Inszenieren und Wahrnehmbarmachen schulischen Wissens, Kรถnnens und Sollens Thementeil Johanna Ahlrichs / Felicitas Macgilchrist: Medialitรคt im Geschichtsunterricht: Die Rolle des Schulbuchs beim Vollzug von โ€šGeschichteโ€˜ Maria Hallitzky / Beate Beyer / Christopher [โ€ฆ]
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  • ZQF 2-2015 | Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung

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    ZQF 2-2015 | Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 2-2015: Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung hrsg. von: Tanja Sturm & Monika Wagner-Willi Schwerpunkt Tanja Sturm / Monika Wagner-Willi: Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung. Einleitung in den Themenschwerpunkt Bettina Fritzsche: Wenn niemand zu Schaden kommen darf: Eine kulturvergleichende Analyse schulischer Praktiken der Konfliktbearbeitung Nadine Rose / Anna Gerkmann: Differenzierung unter Schรผler_innen im reformorientierten Sekundarschulunterricht โ€“ oder: warum wir vorwiegend โ€šLeistungโ€™ [โ€ฆ]
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  • Dokumentarische Video- und Filminterpretation

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    Society

    Dokumentarische Video- und Filminterpretation

    Aktuelle methodologische und methodische Entwicklungen der dokumentarischen Video und Filminterpretation werden diskutiert und an verschiedenen Gegenstandsbereichen konkretisiert, in denen Videos und Filme als Datengrundlage dienen. NebenAnwendungsbeispielen aus der erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Bildungsforschung, insbesondere der Unterrichtsforschung, werden auch Analysen von Filmen, Fernsehshows und Werbekampagnen exemplarisch dargestellt. Inhaltsverzeichnis ansehen Die HerausgeberInnen: Dr. rer. soc., Dr. phil. habil. Ralf Bohnsack, Professor a.D. der Freien Universitรคt Berlin Dr. phil. Bettina Fritzsche, Professorin fรผr Allgemeine [โ€ฆ]
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  • ZQF 1-2013 | Rekonstruktive Lรคngsschnittstudien in der Bildungsforschung

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    ZQF 1-2013 | Rekonstruktive Lรคngsschnittstudien in der Bildungsforschung

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1-2013: Rekonstruktive Lรคngsschnittstudien in der Bildungsforschung hrsg. von: Barbara Asbrand, Nicolle Pfaff & Ralf Bohnsack Schwerpunkt Barbara Asbrand / Nicolle Pfaff / Ralf Bohnsack: Rekonstruktive Lรคngsschnittforschung in ausgewรคhlten Gegenstandsfeldern der Bildungsforschung Rolf-Torsten Kramer: ยปHabitus(-wandel)ยซ im Spiegel von ยปKriseยซ und ยปBewรคhrungยซ Sina Kรถhler / Sven Thiersch: Schรผlerbiografien in einer dokumentarischen Lรคngsschnittperspektive Dorthe Petersen / Barbara Asbrand: Anpassungsleistungen von Schรผlerinnen und Schรผlern beim รœbergang von der [โ€ฆ]
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  • Dokumentarische Methode

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    Society

    Dokumentarische Methode

    Die in dem Band versammelten Beitrรคge setzen sich mit der dokumentarischen Methode auseinander, wie sie maรŸgeblich von Ralf Bohnsack entwickelt wurde. Sie zeichnen die sukzessive Entwicklung dieses umfassenden Ansatzes nach und verfolgen ihn von seinen Anfรคngen bis hin zu aktuellen Anwendungen. Die AutorInnen widmen sich dabei verschiedenen Schwerpunkten. Inhaltsverzeichnis ansehen   Die HerausgeberInnen: Dr. phil. Peter Loos Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universitรคt der Bundeswehr Mรผnchen, Fakultรคt fรผr Pรคdagogik; Auftragsforschung u.a. [โ€ฆ]
    39,90 €

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