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Author: Thomas Geier

Thomas Geier

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    Fachbereiche

    Grenzen auflösen – Grenzen ziehen

    Die Grenzen zwischen Wissenschaft, Politik und Gesellschaft verlaufen fließend und werden immer wieder neu hergestellt. Diesem Thema widmet sich der vorliegende Band mit Beiträgen der Jahrestagung der Sektion Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft 2021 (SIIVE) in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Es werden theoretische und empirische Perspektiven auf Grenzbearbeitungen eröffnet, Bestandsaufnahmen von Grenzbearbeitungen vorgenommen, methodisch-methodologische Herausforderungen in den Mittelpunkt gerückt und Grenzen bearbeitet. Bildungsreformen und Paradigmenwechsel in der Forschung, […]
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    Einzelhefte

    ZDfm 1+2-2019 | Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration – Erfordernisse, Spannungen und Widersprüche

    ZDfm – Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management 1+2-2019: Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration – Erfordernisse, Spannungen und Widersprüche Mechtild Gomolla / Ellen Kollender / Christine Riegel / Wiebke Scharathow: Editorial zum Thementeil Diversitäts‐ und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration Schwerpunktthema: Beiträge aus der Wissenschaft Dorothee Schwendowius: Rassistische Diskriminierung als Handlungsanlass für Schulen und pädagogisch Professionelle. Vergleichende Betrachtungen in deutschen und US-amerikanischen Schulen Mechtild Gomolla […]
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  • Einführung in die Soziologie der Bildung und Erziehung

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    Gesellschaft

    Einführung in die Soziologie der Bildung und Erziehung

    Die AutorInnen führen in die Soziologie der Bildung und Erziehung ein. Sie nehmen dabei den Konflikt zwischen den Fächern Soziologie und Erziehungswissenschaft als Ausgangspunkt, um Grundthesen von Klassikern und zeitgenössischen Theoretikern sowie aktuelle Debatten vorzustellen. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die Beziehung zwischen sozialer Ungleichheit und Bildungsprozessen gelegt. Die Neuauflage wurde um einen Teil ergänzt, der sich explizit mit dem Thema Migration im Kontext von Bildung und Erziehung beschäftigt.   […]
    21,90 €

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    Open Access

    Pädagogische Korrespondenz 45 (1-2012) | Freie Beiträge

    Pädagogische Korrespondenz Heft 45 (1-2012): Freie Beiträge IN MEMORIAM Gisela Blankertz – Korrektorin und Gestalterin ESSAY Jörg Ruhloff: Nur durch Erziehung Mensch? ERZIEHUNG NEU Jessica Dzengel / Katharina Kunze / Andreas Wernet: Vom Verschwinden der Sache im pädagogischen Jargon: Überlegungen zu einem Strukturproblem der Ausbildungskultur im Studienseminar REFORMKRITIK Andreas Gruschka: Reformierter Unterricht – Entgrenzung oder Erosion einer pädagogischen Praxis AUS WISSENSCHAFT UND PRAXIS Dimitrios Nicolaidis: Lehrer sollen ihre Schule reformieren […]
    ab 12,50 €

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    Open Access

    ZQF 1-2007 | Symbolische Gewalt

    ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung 1-2007: Symbolische Gewalt Thementeil Hans-Christoph Koller / Winfried Marotzki / Markus Rieger-Ladich: Symbolische Gewalt – Zur literarischen Ethnographie von Bildungsräumen. Einführung in den Themenschwerpunkt Thomas Alkemeyer: Literatur als Ethnographie. Repräsentation und Präsenz der stummen Macht symbolischer Gewalt Markus Rieger-Ladich: Erzwungene Komplizenschaft. Bruchstücke zu einer literarischen Ethnographie des Internats bei Tobias Wolff und Kazuo Ishiguro Karin Priem: Die Macht der Verhältnisse. Fiktion und Beobachtung im […]
    ab 0,00 €
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