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ISSN: 1868-7245

GENDER 1-2015 | Geschlechterkonstruktionen in schulischen Handlungsfeldern

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ISSN: 1868-7245
Kategorien: Einzelhefte, Open Access

Inhalt

GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft
1-2015:Geschlechterkonstruktionen in schulischen Handlungsfeldern

Schwerpunkt/Essays
Oktay Aktan / Cornelia Hippmann / Michael Meuser: „Brave Mädchen“? Herstellung von Passfähigkeit weiblicher Peerkulturen durch Schülerinnen und Lehrkräfte
Ann-Katrin Denn / Miriam Lotz / Caroline Theurer / Frank Lipowsky: „Prima, Lisa. Richtig“ und „Psst, Max. Hör auf zu stören!“ Eine quantitative Studie zu Unterschieden im Feedbackverhalten von Lehrkräften gegenüber Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht des zweiten Schuljahres
Torsten Eckermann: Das Spiel mit der Geschlechterdifferenz – aufs Spiel gesetzte Grenzen? Geschlechterkonstruktionen beim Pausenspiel von Grundschulkindern und ihren Peers aus praxistheoretischer Perspektive
Tanja Sturm / Monika Wagner-Willi: Praktiken der Differenzbearbeitung im Fachunterricht einer integrativen Schule der Sekundarstufe. Zur Überlagerung von Schulleistung, Peerkultur und Geschlecht
Hannelore Faulstich-Wieland / Barbara Scholand: Berufsorientierung und Gender – Werkstattbericht aus einem Forschungsprojekt an Stadtteilschulen in Hamburg

Offener Teil/Essays: Open Part
Sigrid Leitner / Marina Vukoman: Zeit, Geld, Infrastruktur? Vereinbarkeitspolitik für pflegende Angehörige
Sabine Klinger: Das ,feminisierte‘ Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften und die studentische (De-)Thematisierung von Geschlecht und Geschlechterfragen
Luzia Jurt / Christophe Roulin: „Es war ein Opfer, welches wir erbrachten …“ Perspektiven auf Migration in Familien

Rezensionen/Book Reviews
Rezensionen

Tagungsberichte/Conference Proceedings
Susanne Richter: Geschlechteridentitäten von Jugendlichen im Kontext von Social Media. Jahrestagung der Fachstelle Gender NRW (FUMA) am 26. Juni 2014 in der Volkshochschule Düsseldorf
Christiane Bomert: Gender-Ungleichheiten und ihre Folgen. Wie arbeiten und wirtschaften wir weiter? 2. Gender Studies Tagung des DIW Berlin in Kooperation mit der Friedrich-Ebert-Stiftung am 25. September 2014 in Berlin

Inhaltsverzeichnis herunterladen

 

Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebühr): gender.budrich-journals.de
Sie können sich hier für den GENDER-Alert anmelden.

Zusätzliche Information

Verlag

ISSN

1868-7245

eISSN

2196-4467

Erscheinungsdatum

Mar-15

Jahrgang

7

Ausgabe

1

Format

B5

Umfang

166

Sprache

Deutsch

Open Access-Lizenz

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de

Homepage

gender.budrich-journals.de

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1-2015:Geschlechterkonstruktionen in schulischen Handlungsfeldern

Schwerpunkt/Essays
Oktay Aktan / Cornelia Hippmann / Michael Meuser: „Brave Mädchen“? Herstellung von Passfähigkeit weiblicher Peerkulturen durch Schülerinnen und Lehrkräfte
Ann-Katrin Denn / Miriam Lotz / Caroline Theurer / Frank Lipowsky: „Prima, Lisa. Richtig“ und „Psst, Max. Hör auf zu stören!“ Eine quantitative Studie zu Unterschieden im Feedbackverhalten von Lehrkräften gegenüber Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht des zweiten Schuljahres
Torsten Eckermann: Das Spiel mit der Geschlechterdifferenz – aufs Spiel gesetzte Grenzen? Geschlechterkonstruktionen beim Pausenspiel von Grundschulkindern und ihren Peers aus praxistheoretischer Perspektive
Tanja Sturm / Monika Wagner-Willi: Praktiken der Differenzbearbeitung im Fachunterricht einer integrativen Schule der Sekundarstufe. Zur Überlagerung von Schulleistung, Peerkultur und Geschlecht
Hannelore Faulstich-Wieland / Barbara Scholand: Berufsorientierung und Gender – Werkstattbericht aus einem Forschungsprojekt an Stadtteilschulen in Hamburg

Offener Teil/Essays: Open Part
Sigrid Leitner / Marina Vukoman: Zeit, Geld, Infrastruktur? Vereinbarkeitspolitik für pflegende Angehörige
Sabine Klinger: Das ,feminisierte‘ Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften und die studentische (De-)Thematisierung von Geschlecht und Geschlechterfragen
Luzia Jurt / Christophe Roulin: „Es war ein Opfer, welches wir erbrachten …“ Perspektiven auf Migration in Familien

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Tagungsberichte/Conference Proceedings
Susanne Richter: Geschlechteridentitäten von Jugendlichen im Kontext von Social Media. Jahrestagung der Fachstelle Gender NRW (FUMA) am 26. Juni 2014 in der Volkshochschule Düsseldorf
Christiane Bomert: Gender-Ungleichheiten und ihre Folgen. Wie arbeiten und wirtschaften wir weiter? 2. Gender Studies Tagung des DIW Berlin in Kooperation mit der Friedrich-Ebert-Stiftung am 25. September 2014 in Berlin

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ISSN

1868-7245

eISSN

2196-4467

Erscheinungsdatum

Mar-15

Jahrgang

7

Ausgabe

1

Format

B5

Umfang

166

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Deutsch

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