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Informationen zur Zeitschrift

ISSN: 1438-8324

ZQF 2-2011 | Methodologisch-methodische Probleme der empirischen Analyse pädagogischer Ordnungen

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ISSN: 1438-8324
Kategorien: Einzelhefte, Open Access

Inhalt

ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung
2-2011: Methodologisch-methodische Probleme der empirischen Analyse pädagogischer Ordnungen

Schwerpunkt
Olaf Dörner / Merle Hummrich: Auf der Suche nach dem Gegenstand: Methodologisch-methodische Probleme der empirischen Analyse pädagogischer Ordnungen. Einführung in den Themenschwerpunkt
Wolfgang Meseth: Erziehungswissenschaft – Systemtheorie – Empirische Forschung. Methodologische Überlegungen zur empirischen Rekonstruktion pädagogischer Ordnungen
Sabine Bollig / Sascha Neumann: Die Erfahrung des Außerordentlichen. Fremdheit/Vertrautheit als methodisches Differenzial einer Ethnographie pädagogischer Ordnungen
Merle Hummrich / Rolf-Torsten Kramer: Zur materialen Rationalität pädagogischer Ordnungen. Die Rekonstruktion pädagogischer Generationsbeziehungen mit der Objektiven Hermeneutik
Oliver Schnoor: Die Pädagogik der Stimme. Auditive Ethnographie frühpädagogischer Ordnungsbildung am Beispiel sprechmusikalischer Adressierungspraktiken
Jörg Dinkelaker / Till-Sebastian Idel / Kerstin Rabenstein: Generalisierungen und Differenzbeobachtungen. Zum Vergleich von Fällen aus unterschiedlichen pädagogischen Feldern

Freier Teil
Erika E. Gericke: Biographische Berufsorientierungen deutscher und englischer Kfz-Mechatroniker
Alexander Geimer: Performance Ethnography und Autoethnography: Trend, Turn oder Schisma in der qualitativen Forschung?

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Zusätzliche Information

Verlag

ISSN

1438-8324

eISSN

2196-2146

Erscheinungsdatum

Dec-12

Jahrgang

12

Ausgabe

2

Format

B5

Umfang

176

Sprache

Deutsch

Open Access-Lizenz

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de

Homepage

zqf.budrich-journals.de

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ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung
2-2011: Methodologisch-methodische Probleme der empirischen Analyse pädagogischer Ordnungen

Schwerpunkt
Olaf Dörner / Merle Hummrich: Auf der Suche nach dem Gegenstand: Methodologisch-methodische Probleme der empirischen Analyse pädagogischer Ordnungen. Einführung in den Themenschwerpunkt
Wolfgang Meseth: Erziehungswissenschaft – Systemtheorie – Empirische Forschung. Methodologische Überlegungen zur empirischen Rekonstruktion pädagogischer Ordnungen
Sabine Bollig / Sascha Neumann: Die Erfahrung des Außerordentlichen. Fremdheit/Vertrautheit als methodisches Differenzial einer Ethnographie pädagogischer Ordnungen
Merle Hummrich / Rolf-Torsten Kramer: Zur materialen Rationalität pädagogischer Ordnungen. Die Rekonstruktion pädagogischer Generationsbeziehungen mit der Objektiven Hermeneutik
Oliver Schnoor: Die Pädagogik der Stimme. Auditive Ethnographie frühpädagogischer Ordnungsbildung am Beispiel sprechmusikalischer Adressierungspraktiken
Jörg Dinkelaker / Till-Sebastian Idel / Kerstin Rabenstein: Generalisierungen und Differenzbeobachtungen. Zum Vergleich von Fällen aus unterschiedlichen pädagogischen Feldern

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ISSN

1438-8324

eISSN

2196-2146

Erscheinungsdatum

Dec-12

Jahrgang

12

Ausgabe

2

Format

B5

Umfang

176

Sprache

Deutsch

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