Informationen zur Zeitschrift
Pädagogische Korrespondenz 60 (2-2019) | Freie Beiträge
Erscheinungsdatum : 09.01.2020
12,50 € inkl. MwSt.
Inhalt
Pädagogische Korrespondenz
Heft 60 (2-2019): Freie Beiträge
AUS WISSENSCHAFT UND LEHRE I
Peter Euler: Dennoch: Pädagogik. Implikationszusammenhang von Gesellschafts- und Selbstkritik zwischen Substanzerkenntnis und Revision der Pädagogik/Erziehungswissenschaft
UNTERRICHTSFORSCHUNG
Saskia Bender / Fabian Dietrich: Unterricht und inklusiver Anspruch. Empirische und theoretische Erkundungen zu einer strukturtheoretischen Perspektivierung
AUS DEM GESTRÜPP DES INSTITUTIONALISMUS
Hole in one
SALZBURGER SYMPOSION
Anmerkungen zur neuen Rubrik SALZBURGER SYMPOSION
Lothar Wigger: Gedächtnis – Erinnerung – Versöhnung. Politische Dilemmata pädagogischer Verantwortung
Markus Rieger-Ladich: Sensible Kunden, verletzbare Subjekte. Was sich derzeit auf dem Campus tut
AUS WISSENSCHAFT UND LEHRE II
Volker Ladenthin: Wie in der Lehrerbildung Wissenschaft marginalisiert und zur Akzeptanzbeschaffung umfunktioniert wird
Inhaltsverzeichnis herunterladen
Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebühr): pk.budrich-journals.de
Sie können sich hier für den PÄK-Alert anmelden.
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISSN | 0933-6389 |
| eISSN | 2196-1425 |
| Jahrgang | 32. Jahrgang 2019 |
| Ausgabe | 2 (Heft 60) |
| Erscheinungsdatum | 09.01.2020 |
| Umfang | 103 |
| Sprache | Deutsch |
| Format | 14,8 x 21 cm |
| Open Access-Lizenz | |
| Homepage |
Autor*innen
Inhalt
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Pädagogische Korrespondenz
Heft 60 (2-2019): Freie Beiträge
AUS WISSENSCHAFT UND LEHRE I
Peter Euler: Dennoch: Pädagogik. Implikationszusammenhang von Gesellschafts- und Selbstkritik zwischen Substanzerkenntnis und Revision der Pädagogik/Erziehungswissenschaft
UNTERRICHTSFORSCHUNG
Saskia Bender / Fabian Dietrich: Unterricht und inklusiver Anspruch. Empirische und theoretische Erkundungen zu einer strukturtheoretischen Perspektivierung
AUS DEM GESTRÜPP DES INSTITUTIONALISMUS
Hole in one
SALZBURGER SYMPOSION
Anmerkungen zur neuen Rubrik SALZBURGER SYMPOSION
Lothar Wigger: Gedächtnis – Erinnerung – Versöhnung. Politische Dilemmata pädagogischer Verantwortung
Markus Rieger-Ladich: Sensible Kunden, verletzbare Subjekte. Was sich derzeit auf dem Campus tut
AUS WISSENSCHAFT UND LEHRE II
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Bibliografie
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISSN | 0933-6389 |
| eISSN | 2196-1425 |
| Jahrgang | 32. Jahrgang 2019 |
| Ausgabe | 2 (Heft 60) |
| Erscheinungsdatum | 09.01.2020 |
| Umfang | 103 |
| Sprache | Deutsch |
| Format | 14,8 x 21 cm |
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