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Kategorie: Erziehung

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    Cover: Sustainability and Intergenerational Justice

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    Sustainability and Intergenerational Justice

    Without sustainability and intergenerational justice, today's children will no longer have the opportunity to shape their lives in the same way as their parents. Educational equity, poverty reduction, children's health and safety, gender equality and climate protection are crucial components of sustainable and intergenerational justice policies. The basic assumption of this book is that the needs of today's generation of children are not being taken into account in these policy […]
    26,00 €

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    Cover: Spannungsfelder im Forschungsfeld Bildung für nachhaltige Entwicklung

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    Spannungsfelder im Forschungsfeld Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) hat sich in den letzten Jahren als Forschungsfeld stark ausdifferenziert und ist Teil zahlreicher erziehungswissenschaftlicher Disziplinen. In welchen Spannungsfeldern bewegt sich die aktuelle BNE-Forschung? Welche Spannungsfelder sind den Konzeptionen einer BNE selbst inhärent? Mit diesen Fragen setzen sich die Beiträge dieses Bandes auseinander, die überwiegend in den Bereichen der Lehrkräfteprofessionalisierung und Schulentwicklung verankert sind. Das Forschungsfeld einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist in zahlreichen […]
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    Cover: Lives Interrupted – The Nazi Takeover and Autobiographical Testimonies from the 1939 Harvard Prize Competition

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    Lives Interrupted – The Nazi Takeover and Autobiographical Testimonies from the 1939 Harvard Prize Competition

    In 1939, an extraordinary academic competition at Harvard University asked questions about the lives of emigrants from Nazi Germany before and after 1933. Around 200 autobiographical manuscripts, some of them extensive, were collected from emigrants from Germany and Austria. The corpus remains largely unexplored to this day.Detlef Garz takes a comprehensive look at the competition and focuses on the life stories of the participants: detailed experiences of life before 1933, […]
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    Cover: Kaufmann/Kauffrau für Mobilität und Verkehrsservice

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    Open Access

    Kaufmann für Mobilität und Verkehrsservice/Kauffrau für Mobilität und Verkehrsservice

    Open Access: Der Titel "Kaufmann für Mobilität und Verkehrsservice/Kauffrau für Mobilität und Verkehrsservice" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut für Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Umsetzungshilfen der Reihe „Ausbildung gestalten“ unterstützen Ausbilderinnen und Ausbilder, Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer, Prüferinnen und Prüfer sowie Auszubildende bei einer effizienten und praxisorientierten Planung und Durchführung der Berufsausbildung und der […]
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    Cover: Pflegesprache

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    Pflegesprache

    Open Access: Der Titel "Pflegesprache" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut für Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Pflegesprache gewinnt zunehmend an Bedeutung für die professionelle Pflegepraxis. Während sie aktuell meist im Zusammenhang mit Fachkräfteeinwanderung diskutiert wird, liegen empirische Erkenntnisse zur intraprofessionellen Kommunikation vor dem Hintergrund der Professionalisierung der Pflege noch nicht vor. Diese Forschungslücke […]
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  • Cover des aktuellen Titels der Reihe "Interdisziplinäre Arbeiten zur Lehrer:innenbildung": "Transnationale Europabildung in Grenzregionen"
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    Interdisziplinäre Arbeiten zur Lehrer:innenbildung

    Die Reihe Interdisziplinäre Arbeiten zur Lehrer:innenbildung befasst sich mit Fragestellungen der Lehrer:innenbildung in interdisziplinärer Perspektive. Im Fokus stehen sowohl die Geschichte und Entwicklung der Lehrer:innenbildung als auch zeitgenössische Herausforderungen wie Inklusion, Diversität, Demokratiebildung und Digitalität, die im Zusammenspiel von Fachwissenschaften, Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften mit Bezug auf alle Phasen der Lehrer:innenbildung bearbeitet werden. Zudem widmet sich die Reihe den Lehramststudierenden, Lehrer:innen im Vorbereitungsdienst und praktizierenden Lehrpersonen selbst, indem sie Aspekte pädagogischer […]
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    Cover: Sweden

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    BIBB

    Sweden

    Sweden is characterised by a welfare state policy understanding. It has a high level of state involvement in the education system, which also includes vocational training. Permeability is guaranteed between different educational pathways, and individual support is practised inclusively. The school-based VET system gives young people access to all sectors without the need for special prerequisites. Through the integration of VET programmes into the upper secondary school, education is also […]
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    Cover: Coaching als Instrument der betrieblichen Gesundheitsförderung in kleinen und mittelständischen Bauunternehmen

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    Erziehung

    Coaching als Instrument der betrieblichen Gesundheitsförderung in kleinen und mittelständischen Bauunternehmen

    Die Sicherung der psychischen Gesundheit stellt im Baugewerbe aufgrund branchenspezifischer Belastungsfaktoren eine zunehmende Herausforderung dar. Ein wirksames Instrument zur Förderung der Gesunderhaltung im Rahmen der betrieblichen Gesundheitsförderung kann Gesundheitscoaching sein. Die Autorin untersucht, unter welchen Bedingungen Coaching in kleinen und mittelständischen Bauunternehmen (KMBU) angenommen und genutzt wird. Auf Basis von Experteninterviews identifiziert sie Akzeptanzfaktoren und entwickelt das Dynamische Akzeptanz-Bewertungs-Wirkmodell (DABW) als Orientierung für die Einführung von Coaching in KMBU. Gesundheitscoaching […]
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    Cover: Vertrauen als Zugangsfaktor von Teilhabe für geflüchtete Familien

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    Vertrauen als Zugangsfaktor von Teilhabe für geflüchtete Familien

    Frühpädagogische Angebote sind zentrale Orte früher Bildung und gesellschaftlicher Teilhabe, deren Nutzung für geflüchtete Eltern eng mit Fragen von Vertrauen verknüpft ist. Auf Grundlage qualitativer Interviewserien, ethnografischer Feldnotizen aus Angeboten in Niedersachsen und verdichteter Falldarstellungen analysiert die Autorin interpersonelles, organisationsbezogenes und institutionelles Vertrauen sowie deren Zusammenspiel. Frühpädagogische Angebote leisten einen wesentlichen Beitrag zur frühen Bildung und sozialen Teilhabe geflüchteter Familien. Sie ermöglichen Kindern Bildungs- und Sozialisationsprozesse sowie den Erwerb der […]
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    Wie Differenzen gemacht werden

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    Wie Differenzen gemacht werden

    Dieses Buch führt zentrale Fragen der reflexiven Übergangsforschung zusammen: Welche Differenzkonstruktionen gehen mit dem Identifizieren, Bearbeiten, Hervorbringen von sozialen Phänomenen wie Übergängen im Lebenslauf einher, und welche Verbindungen werden dabei negiert? Barbara Stauber untersucht Differenzphänomene im postkolonialen Diskurs, im Verhältnis von Erwerbsarbeit und Carearbeit, in den aktuellen Genderdebatten sowie im Kontext von Freund-Feind-Konstruktionen und leitet daraus Impulse für Forschung, für pädagogische Praxis und für gesellschaftspolitisches Engagement ab. Die Autorin geht […]
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    Cover: Non-formale Bildung im jungen Erwachsenenalter

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    Non-formale Bildung im jungen Erwachsenenalter

    Bildungs- und Lernprozesse finden nicht nur in formalisierten Bildungsinstitutionen wie Schulen oder Universitäten statt, sondern vor allem auch im Alltag. Der Band präsentiert aktuelle Forschungsergebnisse zu Formen, Orten und Bedingungen non-formaler Bildung. Im Fokus steht dabei die Bedeutung non-formaler Bildungsangebote für junge Erwachsene im Übergang von der Schule in den Beruf. In den letzten Jahren hat die Forschung zur non-formalen Bildung in Deutschland zunehmend an Bedeutung gewonnen. Besonders seit der […]
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    Cover: Joy, Reflections, Resistance – LGBTIQ+ Lived Realities in Africa

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    Joy, Reflections, Resistance – LGBTIQ+ Lived Realities in Africa

    This book brings together activist and scholarly perspectives from different African countries on the multifaceted lived realities of LGBTIQ+ persons, exploring their experiences of violence and their resistance strategies. It examines the impact of colonial legacies, the solidarity across LGBTIQ+ communities, and the ways in which scholars and activists can connect and foster practices of solidarity. Building on the themes of violence, resistance, and solidarity, this book explores intersections of […]
    43,00 €
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    Cover: Das migrantisierte Geschlecht im DaZ-Unterricht

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    Erziehung

    Das migrantisierte Geschlecht im DaZ-Unterricht

    DaZ-Unterricht (Deutsch als Zweitsprache) für erwachsene Zugewanderte ist von Machtverhältnissen geprägt, in denen Rassismus und Gender untrennbar wirken. Die Autorin untersucht, wie Geschlecht in diesen Kontexten performativ wirksam wird, und entwickelt das Modell des „migrantisierten Geschlechts“. Ihr Buch liefert praxisnahe Impulse für einen gendersensiblen und empowernden DaZ-Unterricht. Mit ihrem explorativem Forschungsansatz beleuchtet Laura Schmidt, wie Geschlecht im integrationsorientierten Deutschunterricht für Erwachsene mit Migrationshintergrund wirksam wird. Interviews mit Lehrpersonen und Unterrichtsbeobachtungen […]
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    Cover: Professionalisierung von angehenden Englischlehrpersonen in einer Kultur der Digitalität

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    Erziehung

    Professionalisierung von angehenden Englischlehrpersonen in einer Kultur der Digitalität

    Eine Kultur der Digitalität stellt neue Anforderungen an die Professionalisierung von Fremdsprachenlehrpersonen. Die Autorin untersucht, welche Wissensbestände und Überzeugungen angehende Englischlehrpersonen bei der Planung digital-vermittelten Unterrichts mobilisieren. Durch qualitative Analysen von Unterrichtsplanungsgesprächen und Interviews liefert sie empirische Einblicke in Professionalisierungsbedarfe der fremdsprachlichen Lehrer*innenbildung. Schmit identifiziert zwei zentrale Desiderate: Es fehlen empirisch fundierte Modelle zur Operationalisierung digitalisierungsbezogener Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht und die Planungsprozesse angehender Lehrpersonen sind kaum erforscht. Anhand videografierter Planungsgespräche […]
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    Cover: Qualitative Kriminologie

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    Gesellschaft

    Qualitative Kriminologie

    Qualitative Forschung in der Kriminologie bedeutet, sich mit sozialer Kontrolle, Machtverhältnissen und normativ aufgeladenen Themen auseinanderzusetzen. Dieses Lehrbuch gibt Studierenden und Lehrenden der Kriminologie, Soziologie, Sozialen Arbeit und verwandter Fächer praktische Orientierung für den gesamten Forschungsprozess, mit fundierten Einblicken von der Methodik bis zu ethischen Dilemmata. Mit Beispielen aus der Forschungspraxis und kritischen Reflexionen zu Anwendungsbezügen, Macht und Ethik zeigen die Autorinnen, wie qualitative Kriminologie reflektiert und verantwortungsvoll gelingt. Ein […]
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    Cover: Weibliche Subjektivierung im Übergang zur Moderne

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    Weibliche Subjektivierung im Übergang zur Moderne

    Was bedeutet Subjektwerdung als Frau im Übergang zur Moderne? Am Beispiel von Prinzessin Louise von Anhalt-Dessau (1750–1811) rekonstruiert das Buch Prozesse weiblicher Subjektivierung in der Sattelzeit. Auf Basis bislang kaum erschlossener Archivquellen verbindet die Autorin sozialwissenschaftliche Biographieforschung mit bildungstheoretischen Fragestellungen. Im Zentrum steht nicht eine vollständige Lebensbeschreibung, sondern die analytische Rekonstruktion von Selbst- und Weltverhältnissen und ihrer Transformationen im Lebenslauf. Drei biografische Phasen werden herausgearbeitet: von der affirmativen Einbindung in […]
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