Inhalt

Pädagogische Korrespondenz
Heft 44 (2-2011): Freie Beiträge

DAS AKTUELLE THEMA
Günter Rüdell: Strukturreform auf Konsenskurs

NACHGELESEN
Blick aus der Ferne. Wie die DDR-Pädagogik die BRD-Pädagogik beurteilte

AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG
Rainer Bremer: Nothing but Evidence – Bildungsforschung aus bildungsfeindlicher Absicht und eine Alternative (Teil 2)

DOKUMENTATION
Ioanna Menhard: Erfahrungen und Umgang mit dem Bologna-Prozess an einem erziehungswissenschaftlichen Institut

ERZIEHUNG NEU
Christoph Leser: Das Ende der Erziehung

DIDAKTIKUM
Jens Rosch: Eine Fallstudie zum Lernen von Algebra im Schulunterricht

AUS DEN MEDIEN
Andreas Gruschka: Die Vermittlung von etwas Unerhörtem und bislang weitgehend Ungesehenem

IN MEMORIAM
Armin Bernhard: „Standhalten im Dasein“ – In memoriam Hans-Jochen Gamm

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Zusätzliche Information

Autor*innen

Armin Bernhard

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Andreas Gruschka

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Jens Rosch

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Christoph Leser

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Rainer Bremer

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Günter Rüdell

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Schlagwörter

Algebra, Bildungsforschung, Bologna-Prozess, DDR-Pädagogik, Ende der Erziehung, Hans-Jochen Gamm, Schulunterricht