Verlag Barbara Budrich

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Page: Open Access aus der Kategorie Zeitschriften-Einzelhefte

  • IJREE 2-2018 | A Discussion about Concepts and Terms in the Field of Extended Education

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    IJREE 2-2018 | A Discussion about Concepts and Terms in the Field of Extended Education

    IJREE – International Journal for Research on Extended Education 2-2018: A Discussion about Concepts and Terms in the Field of Extended Education Special Section Marianne Schuepbach: Introduction: A Discussion about Concepts and Terms in the Field of Extended Education Anna Klerfelt / Anna-Lena Ljusberg: Eliciting Concepts in the Field of Extended Education – A Swedish Provoke Marianne Schuepbach: Useful terms in English for the field of extended education and a […]
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  • IJREE 2-2019 | Extended Education and Social Inequality

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    IJREE 2-2019 | Extended Education and Social Inequality

    IJREE – International Journal for Research on Extended Education 2-2019: Extended Education and Social Inequality Sang Hoon Bae: Editor's Preface Special Section Sang Hoon Bae / Ludwig Stecher: Extended Education and Social Inequality: An Introduction Sergey Kosaretsky / Ivan Ivanov: Inequality in Extracurricular Education in Russia Steve R. Entrich / Wolfgang Lauterbach: Shadow Education in Germany: Compensatory or Status Attainment Strategy? Findings from the German LifE Study Sang Hoon Bae […]
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  • IJREE – International Journal for Research on Extended Education 2-2020: Extended Education at College and its Outcomes

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    IJREE 2-2020 | Extended Education at College and its Outcomes

    IJREE – International Journal for Research on Extended Education 2-2020: Extended Education at College and its Outcomes Sang Hoon Bae: Editor's Preface Special Section Steve R. Entrich / Sang Hoon Bae: Extended Education at College and its Outcomes: An Introduction Steve R. Entrich / Soo-yong Byun: Supplementary Education at College and Its Consequences for Individuals’ Labor Market Outcomes in the United States Jae-Eun Jon / Heeyun Kim / Soo-yong Byun: […]
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  • IJREE – International Journal for Research on Extended Education 2-2021: Free Contributions

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    IJREE 2-2021 | Free Contributions

    IJREE – International Journal for Research on Extended Education 2-2021: Free Contributions Sang Hoon Bae: Editor's Preface General Contributions Regula Windlinger / Laura Züger: Job Demands, Job Resources and Well-Being of Staff in Extended Education Services in Switzerland: A Longitudinal Study David Thore Gravesen / Sidse Hølvig Mikkelsen: “It’s not about the grades!” On Shadow Education in Denmark and How Parents Wish to Help Their Children Get Ahead Bruce Hurst: […]
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  • IJREE – International Journal for Research on Extended Education 2-2022: Free Contributions

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    IJREE 2-2022 | Free Contributions

    IJREE – International Journal for Research on Extended Education 2-2022: Free Contributions Sang Hoon Bae: Editor's Preface General Contributions Pu YU / János Gordon Győri: Research Hotspot and Front Visualization of the Shadow Education System: Data from Web of Science Joakim Caspersen / Ingrid Holmedahl Hermstad: Mechanisms of Persisting Inequality – Case Studies of Norwegian Daycare Facilities for Children Jasmin Näpfli / Kirsten Schweinberger: When one Wants More than the […]
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  • IJREE – International Journal for Research on Extended Education 2-2023: Free Contributions

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    IJREE 2-2023 | Free Contributions

    IJREE – International Journal for Research on Extended Education 2-2023: Free Contributions Sang Hoon Bae: Editor’s Preface General Contributions Anna-Maria S. Marekovic / Anna Liisa Närvänen: Cooling Out and Warming Up – Professional Strategies in the Education of Newly Arrived Migrant Students in Sweden Kolbrún Þ. Pálsdóttir: Extended education and well-being of children: A case study of Iceland Maria Hjalmarsson / Birgitta Ljung Egeland / Peter Carlman: Professional Dilemmatic Spaces […]
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  • Kieler sozialwissenschaftliche Revue. Internationales Tönnies-Forum

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    KsR 1-2023 | Freie Beiträge

    Kieler sozialwissenschaftliche Revue. Internationales Tönnies-Forum 1-2023: Freie Beiträge Editorial der Kieler sozialwissenschaftlichen Revue Editorial des ersten Heftes Beiträge Dieter Haselbach: Ökologische Denkansätze in der frühen Soziologie in Deutschland. Das Beispiel Ferdinand Tönnies Alexandra Ivanova: ‚Geist‘ und ‚Geld‘ des Instituts für Sozialforschung. Zum analytischen Umgang mit polarisierten Welten Peter Gostmann: Wird die Soziologie romantisch? Eine Reflexion der gegenwärtigen Tendenz zur „Polarisierung“ Alexander Wierzock / Jens Herold: Humanisierung der sozialen Welt: Ferdinand […]
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  • Kieler sozialwissenschaftliche Revue. Internationales Tönnies-Forum 1-2024: Freie Beiträge

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    KsR 1-2024 | Freie Beiträge

    Kieler sozialwissenschaftliche Revue. Internationales Tönnies-Forum 1-2024: Freie Beiträge Editorial des ersten Heftes im zweiten Jahrgang Beiträge Maya Halatcheva-Trapp / Angelika Poferl: Jane Addams and the Hull-House Maps & Papers. A Knowledge-Culture Approach Hauke Brunkhorst: Theorie und Praxis: Solidarität im Konflikt – von der Spätantike bis zur Weltgesellschaft Hartwig Schuck: Probleme der Definition von Gewalt Claudius Härpfer / Tom Kaden: Prügelknaben, Schatten und Gefährten. Über drei Typen der Weber‘schen Bezugnahme Werkstattberichte […]
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  • Kieler sozialwissenschaftliche Revue. Internationales Tönnies-Forum 2-2023: Freie Beiträge

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    KsR 2-2023 | Freie Beiträge

    Kieler sozialwissenschaftliche Revue. Internationales Tönnies-Forum 2-2023: Freie Beiträge Editorial des zweiten Heftes Beiträge Peter-Ulrich Merz-Benz: Ferdinand Tönnies – Wille, Tiefsinn, Gemeinsinn Alexander Wierzock: Die Stadt als Schauplatz der Reformation. Blickfelder auf den Protestantismus bei Ferdinand Tönnies Emily A. Steinhauer: Hilda Weiss: Industrial Sociology as Activism Peter Fischer: Renaissance der Weltbilder? Wissenssoziologische Überlegungen zur Genesis und Permanenz von Ordnungsvorstellungen Alessandro Barberi: Mediale Konstitutionsbedingungen von ‚Gemeinschaft & Gesellschaft‘ nach Ferdinand Tönnies Miszellen […]
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  • Kieler sozialwissenschaftliche Revue 2-2024: Freie Beiträge

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    KsR 2-2024 | Freie Beiträge

    Kieler sozialwissenschaftliche Revue. Internationales Tönnies-Forum 2-2024: Freie Beiträge Editorial des zweiten Heftes im zweiten Jahrgang Beiträge Christoph Haker: Normative Grundlagen des pluralistischen Paradigmas Thomas Reißberg: Kinderrechte ernstgenommen. Mit Rawls über Rawls hinaus am Beispiel einer kindgerechten Grundstruktur der Gesellschaft Haziran Zeller: Wahnsinn und Methode. Die Materialität des Denkens bei Kant und Fourier Gerhard Wagner: Typus und Idealtypus in Max Webers Soziologie Tagungsberichte Daniel Schneiß / Fynn Schröder / Katharina Wanka: […]
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  • Pädagogische Korrespondenz 1-2022: Freie Beiträge

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    Pädagogische Korrespondenz 65 (1-2022) | Freie Beiträge

    Pädagogische Korrespondenz Heft 65 (1-2022): Freie Beiträge IN MEMORIAM Andreas Wernet: Der Sache und den Studierenden verpflichtet. Anmerkungen zu dem Ohlhaverschen Modell einer entscheidungsorientierten Kasuistik AUS WISSENSCHAFT UND PRAXIS Anne Kirschner: Brauchen wir einen Draht zum Kaktus? – Eine Kritik der Resonanz als Erklärungsmetapher für das Pädagogische AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Anne Gräf: Die Qualitätsoffensive Lehrerbildung – Eine neue Einheit von Forschung und Lehre für eine evidenzbasierte Lehrpraxis?! AUS WISSENSCHAFT […]
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  • Pädagogische Korrespondenz 2-2022: Freie Beiträge

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    Pädagogische Korrespondenz 66 (2-2022) | Freie Beiträge

    Pädagogische Korrespondenz Heft 66 (2-2022): Freie Beiträge NACHGELESEN Andreas Gruschka: Was wäre gewesen, wenn … und was wurde trotzdem? Anmerkungen zum Aufsatz von Herwig Blankertz aus dem Jahre 1972 fünfzig Jahre später Herwig Blankertz: Kollegstufenversuch in Nordrhein-Westfalen – das Ende der gymnasialen Oberstufe und der Berufsschulen AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Grischa Stieber: Die Gesellschaft der Inklusionspädagogik. Reflexionen zu dem normativen Leitziel einer ‚inklusiven Gesellschaft‘ SALZBURGER SYMPOSION I Ines M. Breinbauer: […]
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  • Pädagogische Korrespondenz 67 (1-2023): Freie Beiträge

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    Pädagogische Korrespondenz 67 (1-2023) | Freie Beiträge

    Pädagogische Korrespondenz Heft 67 (1-2023): Freie Beiträge AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG I Claudia Scheid: Was bearbeitet die pädagogische Profession? ZUR RUBRIK „SALZBURGER SYMPOSION“ SALZBURGER SYMPOSION I Andreas Gelhard: Skeptische Pädagogik und skeptische Bildung SALZBURGER SYMPOSION II Richard Kubac: Freiräume der Vernunft? Bildungstheoretische Anregungen im Denken Jörg Ruhloffs AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG II Ulrich Herrmann: Pädagogik/Erziehungswissenschaft – Empirische Bildungsforschung – Bildungswissenschaften: die Transformationen einer akademischen Disziplin als Zerfall ihrer Selbstbegründung DOKUMENTATION […]
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  • PERIPHERIE – Politik • Ökonomie • Kultur 1-2016: Konfliktfeld Stadt

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    PERIPHERIE 1-2016 (Heft 141) | Konfliktfeld Stadt

    PERIPHERIE – Politik • Ökonomie • Kultur 1-2016 (Heft 141): Konfliktfeld Stadt Schwerpunkt Erhard Berner: „Zur Wohnungsfrage“ im 21. Jahrhundert: Marktversagen, hilflose Politik und die globale Ausbreitung von Slums Paul Schweizer / Paula Larruscahim / Fabio Vieira: Pixação – Differenz, Säuberungspolitiken und Widerstand in „Global City“ São Paulo Julia Haß: Frauenamateurfußball in Rio de Janeiro – Umkämpfter Sport- und Stadtraum Frank Müller / Markus-Michael Müller: Im- und Export von Aufstandsbekämpfung: […]
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  • PERIPHERIE 1-2017 (Heft 145) | Widerstand mit Kunst

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    PERIPHERIE 1-2017 (Heft 145) | Widerstand mit Kunst

    PERIPHERIE – Politik • Ökonomie • Kultur 1-2017 (Heft 145): Widerstand mit Kunst Schwerpunkt Lisa Bogerts: Ästhetik als Widerstand. Ambivalenzen von Kunst und Aktivismus Radwa Khaled: Künstlerische Alltagspraktiken als Politik. Perspektiven der (Nicht-)Bewegungsforschung auf Ägypten Hjalmar Jorge Joffre-Eichhorn: Das Theater der Unterdrückten und Vergangenheitsaufarbeitung in Afghanistan. Kollektive Ermächtigung und neue Dependenzen Annett Bochmann: Soziale Ordnungen, Mobilitäten und situative Grenzregime im Kontext burmesischer Flüchtlingslager in Thailand PERIPHERIE-Stichwort Kristine Avram: Transitional Justice […]
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