Beschreibung
Der Datenreport 2012 knรผpft an die Berichterstattungen in den letzten zwรถlf Jahren an und referiert systematisch zum fรผnften Mal die Lage und Entwicklung der Erziehungswissenschaft in der Bundesrepublik Deutschland. Die Erziehungswissenschaft hat ihre Stellung als eine bedeutende Disziplin an den bundesrepublikanischen Hochschulen in der zurรผckliegenden Dekade ausbauen und stabilisieren kรถnnen. Sie gehรถrt hinsichtlich der Studierenden, der Studiengรคnge und auch bezรผglich ihrer Forschungsleistungen zu den grรถรten, stabilsten und sicherlich auch bedeutendsten Fรคchern an den Universitรคten und Hochschulen fรผr angewandte Wissenschaften in der Bundesrepublik Deutschland.
Zu registrieren ist jedoch insgesamt eine รผberaus irritierende Situation. Einerseits schreitet ihr studiengangsbezogener Ausbau voran. Andererseits hรคlt die quantitative Entwicklung der personalen, insbesondere der professoralen Lehrkapazitรคten mit der Zunahme von Studierenden jedoch keineswegs Schritt. Der Datenreport 2012 belegt nachvollziehbar, dass die lehramtsbezogenen und erziehungswissenschaftlichen Studiengรคnge einer erheblichen und deutlich sichtbaren Verbesserung der Personalsituation bedรผrfen.
Die HerausgeberInnen:
Prof. Dr. Werner Thole
Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaften (DGfE), Universitรคt Kassel, Institut fรผr Sozialwesen,
Prof. Dr. Hannelore Faulstich-Wieland
Professorin fรผr Erziehungswissenschaft an der Universitรคt Hamburg,
Prof. Dr. Klaus-Peter Horn,
Universitรคt Gรถttingen, Hochschullehrer fรผr Allgemeine Pรคdagogik an der Georg-August-Universitรคt Gรถttingen,
Prof. Dr. Horst Weishaupt
Leiter der Arbeitseinheit Steuerung und Finanzierung, Deutsches Institut fรผr Internationale pรคdagogische Forschung, Frankfurt a.M., Professor fรผr Empirische Bildungsforschung an der Universitรคt Wuppertal
Dr. Ivo Zรผchner
Wissenschaftlicher Mitarbeiter beim Deutschen Institut fรผr Internationale pรคdagogische Forschung, Frankfurt a. M.
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Zielgruppen:
MitarbeiterInnen an Universitรคten und Fachhochschulen, in Politik und Kultusadministration


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