Informationen zum Buch
Handbuch schulische Inklusion
Erscheinungsdatum : 15.01.2018
40,99 โฌ - 41,90 โฌ
Beschreibung
Das Handbuch stellt zentrale Diskurse und theoretische Grundlagen zur schulischen Inklusion aus einer sozialwissenschaftlich geprรคgten (schul-)pรคdagogischen und inklusionspรคdagogischen Perspektive dar. Es wendet sich an Studierende, die sich mit Fragen von Inklusion und Exklusion im Bildungsbereich beschรคftigen, und bietet eine Einfรผhrung in die Thematik wie auch eine Reflexionsfolie fรผr die Praxis schulischer Inklusion.
Aus dem Inhalt:
- Einfรผhrung und Grundlagen: zentrale Diskurse, Begriffe und theoretische Zugรคnge zum Thema
- Schulische Bildungsorganisationen und Inklusion
- Professionelle und Adressatinnen und Adressaten im Feld der schulischen Inklusion
The editors:
Prof. Dr. phil. habil. Tanja Sturm, Universitรคt Mรผnster
Dr. phil. Monika Wagner-Willi, PH Fachhochschule Nordwestschweiz, Basel, Schweiz
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (PDF-Infoblatt).
Zielgruppen:
Lehrende, Studierende und Forschende der Erziehungswissenschaft; Lehramtsstudierende
Zusรคtzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8252-4959-5 |
| eISBN | 978-3-8385-4959-0 |
| Format | utb L |
| Scope | 334 |
| Year of publication | 2018 |
| Date of publication | 15.01.2018 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
Autor*innen
KeywordsHeterogenitรคt, Inklusion, Schule
Pressestimmen
Insgesamt bekommt man einen umfassenden Einblick, Ansรคtze zur Reflexion sowie ein fundiertes Nachschlagewerk zur Thematik.
www.edhui.at, 12.02.2018
Beschreibung
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Das Handbuch stellt zentrale Diskurse und theoretische Grundlagen zur schulischen Inklusion aus einer sozialwissenschaftlich geprรคgten (schul-)pรคdagogischen und inklusionspรคdagogischen Perspektive dar. Es wendet sich an Studierende, die sich mit Fragen von Inklusion und Exklusion im Bildungsbereich beschรคftigen, und bietet eine Einfรผhrung in die Thematik wie auch eine Reflexionsfolie fรผr die Praxis schulischer Inklusion.
Aus dem Inhalt:
- Einfรผhrung und Grundlagen: zentrale Diskurse, Begriffe und theoretische Zugรคnge zum Thema
- Schulische Bildungsorganisationen und Inklusion
- Professionelle und Adressatinnen und Adressaten im Feld der schulischen Inklusion
The editors:
Prof. Dr. phil. habil. Tanja Sturm, Universitรคt Mรผnster
Dr. phil. Monika Wagner-Willi, PH Fachhochschule Nordwestschweiz, Basel, Schweiz
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (PDF-Infoblatt).
Zielgruppen:
Lehrende, Studierende und Forschende der Erziehungswissenschaft; Lehramtsstudierende
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Zusรคtzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8252-4959-5 |
| eISBN | 978-3-8385-4959-0 |
| Format | utb L |
| Scope | 334 |
| Year of publication | 2018 |
| Date of publication | 15.01.2018 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
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KeywordsHeterogenitรคt, Inklusion, Schule
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Insgesamt bekommt man einen umfassenden Einblick, Ansรคtze zur Reflexion sowie ein fundiertes Nachschlagewerk zur Thematik.
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