Beschreibung

Sonderedition der Zeitschrift Pädagogische Korrespondenz
51,20 Euro – Sonderpreis für Abonnent*innen der Zeitschrift PäK – Pädagogische Korrespondenz (bitte bei der Bestellung im Zusatztext angeben).

In diesem Band werden ausgewählte Artikel, die seit 1987 in der Pädagogischen Korrespondenz erschienen sind, dokumentiert und kommentiert. Die Beiträge verdeutlichen, wie die Zeitschrift in den letzten 35 Jahren Bemühungen der Weiterentwicklung der Pädagogik bzw. der Überwindung ihrer Schwächen aufgegriffen und zum Gegenstand der Kritik gemacht hat. Von Strukturreformen über Vermarktlichung bis hin zur Didaktik und Lehrerbildung gibt dieser Band Einblicke in die Diskussionen dieser Themen im Kontext des bundesrepublikanischen Bildungswesens.

Der vorliegende Band ist einer von drei Sammelbänden mit ausgewählten Artikeln, die seit 1987 in der Pädagogischen Korrespondenz erschienen sind, einer Zeitschrift, die sich mittels Kritischer Theorie zeitdiagnostisch relevanten Themen in Pädagogik und Gesellschaft widmet. Die Bände enthalten jeweils eine Art „Best of“ zu den Themenschwerpunkten „Kritische Theorie“, „Reformkritik“ und „Historische Lehrstücke“. Sie bieten die Möglichkeit, bildungs- und gesellschaftspolitisch relevante Themen Revue passieren zu lassen, vor allem aber geht es darum, retrospektiv zu überprüfen, welche Beiträge die Pädagogische Korrespondenz zur kritischen Zeitdiagnostik in Pädagogik und Gesellschaft – so ihr Untertitel – bisher hat leisten können. Dazu sollen die Bände themenspezifisch ans Licht bringen, inwiefern die in der Zeitschrift publizierten Erkenntnisse dem in ihrem ersten Heft vom Gründungskreis um Andreas Gruschka formulierten Anspruch gerecht werden, den „Umfang der Integration der Pädagogik in die zeitgenössische Gesellschaft“ sozialpsychologisch und strukturtheoretisch aufzuklären.

Die Herausgeber*innen:
Prof. Dr. Marion Pollmanns, Professur für Schulpädagogik, Institut für Erziehungswissenschaften, Fakultät III, Europa-Universität Flensburg
Dr. Sascha Kabel, wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Erziehungswissenschaften, Fakultät III, Europa-Universität Flensburg

Der Fachbereich:
Educational Science

Zusätzliche Informationen

Additional Content

Inhaltsverzeichnis + Leseprobe

Autor*innen

Marion Pollmanns

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Sascha Kabel

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Keywords

1987-2022, Bildung, Didaktik, Education, Society, Kritische Theorie, Lehrerbildung, Pädagogik, Schule, September 2024, Zeitdiagnostik

Pressestimmen

Der umfangreiche Sammelband kann Handbuch und interdisziplinäres Arbeitsmittel in der Lehreraus- und -fortbildung, und im gesellschaftspolitischen Diskurs Anreger und Argumentationsmittel sein. Nicht alle Beiträge finden beim Rezensenten Anerkennung und Zustimmung – das aber ist Schulkritik!

socialnet. ,25.11.2025

Mit Hilfe des Bandes »Reformkritik« soll nachvollziehbar werden, welche Bemühungen es gab, Pädagogik weiterzuentwickeln und Missstände zu überwinden.

Vierteljahrsschrift für Wissenschaftliche Pädagogik, ,19.06.2025