Informationen zur Reihe
Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis (series)
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Beschreibung
Die AutorInnen stellen aktuelle Kontroversen der Fachdidaktik Sozialwissenschaften in einem Theorieteil vor und nutzen die daraus resultierenden Erkenntnisse zur praktischen Umsetzung für den Politik/SoWi-Unterricht. Didaktische Modelle inklusive Material unterstützen Lehrkräfte bei der Planung ihres eigenen Unterrichts.
Moderne Fachdidaktik ist nur theoriegeleitet und evidenzbasiert denkbar. Die Reihe steht daher für ein Fachverständnis, dass jede didaktische Entscheidung aus theoretischen Prämissen ableitet und danach strebt, die reale Umsetzung empirisch überprüfbar zu machen. Dementsprechend sind die Bände der Reihe so konzipiert, dass sie aktuelle Kontroversen der Fachdidaktik Sozialwissenschaften in einem Theorieteil aufgreifen und die jeweils einschlägigen empirischen Befunde reflektieren, um die daraus resultierenden Erkenntnisse zur praktischen Umsetzung für den Politik/SoWi-Unterricht zu nutzen. Als Ergebnis werden didaktische Modelle inklusive Material präsentiert, die Lehrkräfte bei der Planung ihres eigenen Unterrichts unterstützen.
Die HerausgeberInnen:
Prof. Dr. Sabine Manzel,
Professorin für Didaktik der Sozialwissenschaften, Universität Duisburg-Essen
Prof. Dr. Thomas Goll,
Professor für Sozialwissenschaften und ihre Fachdidaktik, Technische Universität Dortmund
Zielgruppen:
LehrerInnen, Fachleiter, Studierende, FachdidaktikerInnen im Fach Sozialwissenschaften
Zusätzliche Informationen
| Series | Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis (series) |
|---|---|
| Number of volumes | Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis (series) |
| Editors of the series | Manzel, Sabine/Goll, Thomas (Hrsg.) |
Autor*innen
Beschreibung
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Die AutorInnen stellen aktuelle Kontroversen der Fachdidaktik Sozialwissenschaften in einem Theorieteil vor und nutzen die daraus resultierenden Erkenntnisse zur praktischen Umsetzung für den Politik/SoWi-Unterricht. Didaktische Modelle inklusive Material unterstützen Lehrkräfte bei der Planung ihres eigenen Unterrichts.
Moderne Fachdidaktik ist nur theoriegeleitet und evidenzbasiert denkbar. Die Reihe steht daher für ein Fachverständnis, dass jede didaktische Entscheidung aus theoretischen Prämissen ableitet und danach strebt, die reale Umsetzung empirisch überprüfbar zu machen. Dementsprechend sind die Bände der Reihe so konzipiert, dass sie aktuelle Kontroversen der Fachdidaktik Sozialwissenschaften in einem Theorieteil aufgreifen und die jeweils einschlägigen empirischen Befunde reflektieren, um die daraus resultierenden Erkenntnisse zur praktischen Umsetzung für den Politik/SoWi-Unterricht zu nutzen. Als Ergebnis werden didaktische Modelle inklusive Material präsentiert, die Lehrkräfte bei der Planung ihres eigenen Unterrichts unterstützen.
Die HerausgeberInnen:
Prof. Dr. Sabine Manzel,
Professorin für Didaktik der Sozialwissenschaften, Universität Duisburg-Essen
Prof. Dr. Thomas Goll,
Professor für Sozialwissenschaften und ihre Fachdidaktik, Technische Universität Dortmund
Zielgruppen:
LehrerInnen, Fachleiter, Studierende, FachdidaktikerInnen im Fach Sozialwissenschaften
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| Series | Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis (series) |
|---|---|
| Number of volumes | Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis (series) |
| Editors of the series | Manzel, Sabine/Goll, Thomas (Hrsg.) |
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Verlag Barbara Budrich
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