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Information about the book

ISBN: 978-3-87966-415-3

Hauptschüler auf dem Weg von der Schule in die Arbeitswelt

Autor*innen/Herausgeber*innen:

Erscheinungsdatum : Unbekannt

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ISBN: 978-3-87966-415-3
Kategorien: Education, Social Work

Description

Wie sehen heute die Wege der Absolventinnen und Absolventen von Hauptschulen in Ausbildung und Erwerbsarbeit aus? Wem gelingt der Zugang in Ausbildung? Welche Zwischenschritte zwischen Schule und Ausbildung werden gegangen und welche Chancen und Risiken sind mit diesen Zwischenschritten verbunden? Wie verteilen sich Chancen und Risiken zwischen Mädchen und Jungen, Jugendlichen deutscher Herkunft und solchen mit Migrationshintergrund?

Antworten auf diese Fragen liefern die Ergebnisse einer vom DJI im Jahre 2004 begonnenen Längsschnitt-Untersuchung, in deren Verlauf bundesweit rund 4000 SchülerInnen im letzten Schulbesuchsjahr der Hauptschule nach ihrer Herkunft und ihren Plänen für die Zeit nach der Schule befragt wurden. In sieben weiteren Befragungswellen wurden dann bis November 2006 ihre Wege durch das Bildungs- und Ausbildungssystem nachgezeichnet. Die vorliegenden Analysen liefern Informationen für Politik und Praxis und über Stärken und Schwächen des deutschen Übergangssystems.

 

Additional information

Publisher

ISBN

978-3-87966-415-3

Scope

296

Year of publication

2009

Date of publication

Unbekannt

Edition

1.

Language

Deutsch

Series

Übergänge in Arbeit

Volume

9

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Autor*innen

Description

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Wie sehen heute die Wege der Absolventinnen und Absolventen von Hauptschulen in Ausbildung und Erwerbsarbeit aus? Wem gelingt der Zugang in Ausbildung? Welche Zwischenschritte zwischen Schule und Ausbildung werden gegangen und welche Chancen und Risiken sind mit diesen Zwischenschritten verbunden? Wie verteilen sich Chancen und Risiken zwischen Mädchen und Jungen, Jugendlichen deutscher Herkunft und solchen mit Migrationshintergrund?

Antworten auf diese Fragen liefern die Ergebnisse einer vom DJI im Jahre 2004 begonnenen Längsschnitt-Untersuchung, in deren Verlauf bundesweit rund 4000 SchülerInnen im letzten Schulbesuchsjahr der Hauptschule nach ihrer Herkunft und ihren Plänen für die Zeit nach der Schule befragt wurden. In sieben weiteren Befragungswellen wurden dann bis November 2006 ihre Wege durch das Bildungs- und Ausbildungssystem nachgezeichnet. Die vorliegenden Analysen liefern Informationen für Politik und Praxis und über Stärken und Schwächen des deutschen Übergangssystems.

 

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ISBN

978-3-87966-415-3

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