Verlag Barbara Budrich
Information about the book
Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ*
Erscheinungsdatum : 14.05.2018
39,99 € incl. VAT - 49,90 € incl. VAT
Beschreibung
Deutschlernen ist nicht gleich Deutschlernen. Ob als Fremdsprache in aller Welt oder als Zweitsprache in den amtlich deutschsprachigen Regionen: Die spezifischen Beteiligten und der gesellschaftliche Kontext sind von essenzieller Bedeutung für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Dieser Band liefert Denkanstöße, um sich der komplexen Verstrickungen in diesem Feld mittels reflexiver Verortung bewusst zu werden und dies in Lernen, Lehre und Forschung einzubeziehen.
Aus dem Inhalt:
- (Re-)Konstruktion fachgeschichtlicher Entwicklungen
- Positionen zu zentralen Begriffen des Faches
- Positionen zum Zusammenhang zwischen Deutsch und Mehrsprachigkeit
- Positionen zu fachlichen Bildungsmaßnahmen und/oder didaktischen Konzepten
Die Herausgeberinnen:
Dr. Ínci Dirim,
Professorin für Deutsch als Zweitsprache am Institut für Germanistik und am Institut für LehrerInnenbildung der Universität Wien. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Didaktik des Deutschen als Zweitsprache und sprachliche Bildung, Didaktik der migrationsbedingten Mehrsprachigkeit, Spracherwerb und Sprachgebrauch in der Migrationsgesellschaft, migrationspädagogische Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache.
Prof. Dr. Anke Wegner,
Professorin für die Didaktik der deutschen Sprache mit einem Schwerpunkt auf Deutsch als Zweit- und Fremdsprache an der Universität Trier. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind sprachliche Bildung und Didaktik des Deutschen als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht, bilingualer Sachfachunterricht, Allgemeine Didaktik und Bildungsgangforschung, Bildungsgerechtigkeit und equitable quality education, Unterrichtsforschung und Professionalisierungsforschung.
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Zielgruppen:
Forschende, Lehrende und Studierende der Erziehungswissenschaft und im Bereich DaF/DaZ
Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-0558-0 |
| eISBN | 978-3-8474-0952-6 |
| Format | A5 |
| Scope | 462 |
| Year of publication | 2018 |
| Date of publication | 14.05.2018 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
| Series | |
| Volume | 2 |
Autor*innen
Beschreibung
Beschreibung
Deutschlernen ist nicht gleich Deutschlernen. Ob als Fremdsprache in aller Welt oder als Zweitsprache in den amtlich deutschsprachigen Regionen: Die spezifischen Beteiligten und der gesellschaftliche Kontext sind von essenzieller Bedeutung für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Dieser Band liefert Denkanstöße, um sich der komplexen Verstrickungen in diesem Feld mittels reflexiver Verortung bewusst zu werden und dies in Lernen, Lehre und Forschung einzubeziehen.
Aus dem Inhalt:
- (Re-)Konstruktion fachgeschichtlicher Entwicklungen
- Positionen zu zentralen Begriffen des Faches
- Positionen zum Zusammenhang zwischen Deutsch und Mehrsprachigkeit
- Positionen zu fachlichen Bildungsmaßnahmen und/oder didaktischen Konzepten
Die Herausgeberinnen:
Dr. Ínci Dirim,
Professorin für Deutsch als Zweitsprache am Institut für Germanistik und am Institut für LehrerInnenbildung der Universität Wien. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Didaktik des Deutschen als Zweitsprache und sprachliche Bildung, Didaktik der migrationsbedingten Mehrsprachigkeit, Spracherwerb und Sprachgebrauch in der Migrationsgesellschaft, migrationspädagogische Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache.
Prof. Dr. Anke Wegner,
Professorin für die Didaktik der deutschen Sprache mit einem Schwerpunkt auf Deutsch als Zweit- und Fremdsprache an der Universität Trier. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind sprachliche Bildung und Didaktik des Deutschen als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht, bilingualer Sachfachunterricht, Allgemeine Didaktik und Bildungsgangforschung, Bildungsgerechtigkeit und equitable quality education, Unterrichtsforschung und Professionalisierungsforschung.
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Zielgruppen:
Forschende, Lehrende und Studierende der Erziehungswissenschaft und im Bereich DaF/DaZ
Bibliography
Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-0558-0 |
| eISBN | 978-3-8474-0952-6 |
| Format | A5 |
| Scope | 462 |
| Year of publication | 2018 |
| Date of publication | 14.05.2018 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
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| Volume | 2 |
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