Verlag Barbara Budrich
Author: Andreas Gruschka
Andreas Gruschka
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EinzelheftePädagogische Korrespondenz 50 (2-2014) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 50 (2-2014): Freie Beiträge IN MEMORIAM Michael Tischer Michael Tischer: Prawda HISTORISCHES LEHRSTÜCK Wilhelm Flitner: Schulzeitverkürzung und Studiendauer Ulrich Herrmann: Das Gymnasium zwischen Bildung und Beschleunigung. Zur Aktualität von „Schulzeitverkürzung und Studiendauer“ von Wilhelm Flitner (1937) KÄLTESTUDIE Anne Kirschner: Hatties Transparenztraum: Freie Sicht auf das Lehren und Lernen DAS AKTUELLE THEMA Andreas Gruschka: Wer gewinnt den Deutschen Schulpreis? Vom Preisen, von Wettbewerben und der Selbsterhöhung UNTERRICHTSFORSCHUNG Frank […]from 12,50 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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EinzelheftePädagogische Korrespondenz 49 (1-2014) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 49 (1-2014): Freie Beiträge DAS HISTORISCHE LEHRSTÜCK Zur Gründung des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung in Berlin. Gutachten von Theodor W. Adorno. Kommentar von Ulrich Herrmann DOKUMENTATION I Unistart UNTERRICHTSFORSCHUNG Johannes Twardella: Pädagogischer Takt und kulturelle Heterogenität – Eine Fallstudie ESSAY Andreas Gruschka: Adeus Pädagogik? DAS AKTUELLE THEMA Günter Rüdell: Krisenhafte und gelingende Übergänge im Schulsystem – Hinweise zu aktuellen Entwicklungen und die Erinnerung an eine mögliche Lösung: das […]from 12,50 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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EinzelheftePädagogische Korrespondenz 48 (2-2013) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 48 (2-2013): Freie Beiträge AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Walter Herzog: Lehren und Lernen in Raum und Zeit. Zur theoretischen Relevanz qualitativer Unterrichtsforschung DAS AKTUELLE THEMA Karl-Heinz Dammer: Mythos Neue Lernkultur REFORMRÜCKSCHLAG Andreas Gruschka: Über einen Versuch, Kompetenz zum kompetenzorientierten Unterricht zu vermitteln ESSAY Michael Parmentier: Freiheit in der Erscheinung. Zum „Zweck“ ästhetischer Bildung heute, hier und überhaupt AUS DEN MEDIEN Raphael Koßmann: Twilight statt Enlightenment? Inhaltsverzeichnis herunterladen […]from 12,50 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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EinzelheftePädagogische Korrespondenz 47 (1-2013) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 47 (1-2013): Freie Beiträge HISTORISCHES LEHRSTÜCK I Herwig Blankertz: Einführungsbemerkungen zum Rousseau-Seminar 1981/82 HISTORISCHES LEHRSTÜCK II Andreas Gruschka: Negative Erziehung und die Negation der Erziehung – zur Aktualität des Emile für eine kritische Theorie der Pädagogik KOMMENTAR Harald Bierbaum: Zu Peter Bulthaup NACHGELESEN Peter Bulthaup: Naturwissenschaftliche Bildung JAHRESTAG Andreas Gruschka: Eine Erinnerung an Hellmut Becker DAS AKTUELLE THEMA Rahel Hünig: Bildung – Schlüssel für gesellschaftliche Teilhabe und […]from 12,50 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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Pädagogische Korrespondenz 45 (1-2012) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 45 (1-2012): Freie Beiträge IN MEMORIAM Gisela Blankertz – Korrektorin und Gestalterin ESSAY Jörg Ruhloff: Nur durch Erziehung Mensch? ERZIEHUNG NEU Jessica Dzengel / Katharina Kunze / Andreas Wernet: Vom Verschwinden der Sache im pädagogischen Jargon: Überlegungen zu einem Strukturproblem der Ausbildungskultur im Studienseminar REFORMKRITIK Andreas Gruschka: Reformierter Unterricht – Entgrenzung oder Erosion einer pädagogischen Praxis AUS WISSENSCHAFT UND PRAXIS Dimitrios Nicolaidis: Lehrer sollen ihre Schule reformieren […]from 12,50 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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Pädagogische Korrespondenz 44 (2-2011) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 44 (2-2011): Freie Beiträge DAS AKTUELLE THEMA Günter Rüdell: Strukturreform auf Konsenskurs NACHGELESEN Blick aus der Ferne. Wie die DDR-Pädagogik die BRD-Pädagogik beurteilte AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Rainer Bremer: Nothing but Evidence – Bildungsforschung aus bildungsfeindlicher Absicht und eine Alternative (Teil 2) DOKUMENTATION Ioanna Menhard: Erfahrungen und Umgang mit dem Bologna-Prozess an einem erziehungswissenschaftlichen Institut ERZIEHUNG NEU Christoph Leser: Das Ende der Erziehung DIDAKTIKUM Jens Rosch: Eine […]from 12,50 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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Pädagogische Korrespondenz 43 (1-2011) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 43 (1-2011): Freie Beiträge DAS AKTUELLE THEMA Karl-Heinz Dammer: All inclusive? oder: Dabei sein ist alles? Ein Versuch, die Konjunktur des Inklusionsbegriffs in der Pädagogik zu verstehen KÄLTESTUDIE I Steven Heller: „Die Einen machen halt das und die Anderen machen halt das. Und das ist jetzt nicht weniger gut als das andere.“ Von der Not der Praktiker, zwischen Anspruch und Wirklichkeit von integrativem Unterricht vermitteln zu müssen […]from 12,50 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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EinzelheftePädagogische Korrespondenz 42 (2-2010) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 42 (2-2010): Freie Beiträge DAS AKTUELLE THEMA Andreas Gruschka: „Erregte Aufklärung“ – ein pädagogisches und publizistisches Desaster – in memoriam Katharina Rutschky LAUDATIO UND KRITIK Roland Reichenbach: Pädagogisch-didaktische Dämonen und Kakodämonen und das Bestreben, Wahrheitsansprüche zu prüfen AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Rainer Bremer: Nothing but Evidence – Bildungsforschung aus bildungsfeindlicher Absicht und eine Alternative (Teil I) DIDAKTIKUM Marion Pollmanns: Von den Schwierigkeiten, unterrichtliche Aneignungsprozesse zu rekonstruieren DOKUMENTATION […]from 12,50 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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Pädagogische Korrespondenz 41 (1-2010) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 41 (1-2010): Freie Beiträge ESSAY Michael Parmentier: Die Welt noch einmal. Anfang und Ende des musealen Anspruchs auf universale Repräsentation DAS HISTORISCHE LEHRSTÜCK Rainer Bremer / Andreas Gruschka: 30 Jahre Theorie des kommunikativen Handelns oder: wer ist denn Herr Sloterdijk? DAS AKTUELLE THEMA Andrea Liesner / Anke Wischmann: Kinderarmut. Über ihre Bedeutung für Bildungsprozesse Heranwachsender: und die Grenzen der Pädagogik ERZIEHUNG NEU Ludwig A. Pongratz: Einstimmung in […]from 12,50 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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EinzelheftePädagogische Korrespondenz 40 (2-2009) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 40 (2-2009): Freie Beiträge DAS AKTUELLE THEMA Helmut Heid: Aufstieg durch Bildung? Zu den Paradoxien einer traditionsreichen bildungspolitischen Parole ESSAY Andreas Gruschka: Was, wenn nicht Bildung im Medium der Wissenschaft für den Beruf? Hoffnungslose, aber notwendige Hinweise zur fortlaufenden Reform unserer Universitäten REFORMEN Stephan Münte-Goussar: Portfolio, Bildung und die Ökonomisierung des Selbst WÖRTERBUCH Sieglinde Jornitz: Evidenzbasierte Bildungsforschung ERZIEHUNG NEU Elisabeth Flitner: Lehrerbewertungen im Internet. Berufskulturelle Unterschiede zwischen […]from 12,50 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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Pädagogische Korrespondenz 38 (2-2008) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 38 (2-2008): Freie Beiträge ESSAY Karl-Heinz Dammer: Brauchen wir noch eine „kritische Erziehungswissenschaft“? NACHGELESEN Rolf Tiedemann: Kunst Erziehung Kunsterziehung AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Andreas Gruschka: Die Bedeutung fachlicher Kompetenz für den Unterrichtsprozess – Ergänzende Hinweise aus der rekonstruktionslogischen Unterrichtsforschung DOKUMENTATION I Auszug aus dem Gutachten 2 DOKUMENTATION II Brief an den geschäftsführenden Herausgeber der „Zeitschrift für Pädagogik“ DAS AKTUALISIERTE THEMA Johannes Twardella: Vergleichsarbeiten – Eine Fallstudie zu […]from 12,50 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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