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ISSN: 0933-6389

Pädagogische Korrespondenz 50 (2-2014) | Freie Beiträge

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ISSN: 0933-6389
Kategorien: Einzelhefte

Content

Pädagogische Korrespondenz
Heft 50 (2-2014): Freie Beiträge

IN MEMORIAM
Michael Tischer
Michael Tischer: Prawda

HISTORISCHES LEHRSTÜCK
Wilhelm Flitner: Schulzeitverkürzung und Studiendauer
Ulrich Herrmann: Das Gymnasium zwischen Bildung und Beschleunigung. Zur Aktualität von „Schulzeitverkürzung und Studiendauer“ von Wilhelm Flitner (1937)

KÄLTESTUDIE
Anne Kirschner: Hatties Transparenztraum: Freie Sicht auf das Lehren und Lernen

DAS AKTUELLE THEMA
Andreas Gruschka: Wer gewinnt den Deutschen Schulpreis? Vom Preisen, von Wettbewerben und der Selbsterhöhung

UNTERRICHTSFORSCHUNG
Frank Ohlhaver: „Warum darf die mit Laptop spielen und wir nicht?“ – Eine Fallanalyse zur beruflichen Initiation und Kooperation von Lehramtsstudierenden im Schulpraktikum

DIDAKTIKUM
Marion Pollmanns: Vom Widerspruch des Unterrichtens und des Aneignens

AUS WISSENSCHAFT UND LEHRE
Marvin Baudisch / Frederic Hain: Interessiert euch! Versuch über ein Ethos der Lehramtsstudierenden

Inhaltsverzeichnis herunterladen

 

Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebühr): pk.budrich-journals.de
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Additional information

Publisher

ISSN

0933-6389

eISSN

2196-1425

Volume

27. Jahrgang 2014

Edition

2 (Heft 50)

Date of publication

01.12.2014

Scope

112

Language

Deutsch

Format

14,8 x 21 cm

Open Access-Lizenz

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/

Homepage

https://pk.budrich-journals.de

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Autor*innen

Schlagwörter

Deutscher Schulpreis, Gymnasium, Lehramtsstudierende, Schulpraktikum, Schulzeitverkürzung, Studiendauer, Unterricht

Content

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Pädagogische Korrespondenz
Heft 50 (2-2014): Freie Beiträge

IN MEMORIAM
Michael Tischer
Michael Tischer: Prawda

HISTORISCHES LEHRSTÜCK
Wilhelm Flitner: Schulzeitverkürzung und Studiendauer
Ulrich Herrmann: Das Gymnasium zwischen Bildung und Beschleunigung. Zur Aktualität von „Schulzeitverkürzung und Studiendauer“ von Wilhelm Flitner (1937)

KÄLTESTUDIE
Anne Kirschner: Hatties Transparenztraum: Freie Sicht auf das Lehren und Lernen

DAS AKTUELLE THEMA
Andreas Gruschka: Wer gewinnt den Deutschen Schulpreis? Vom Preisen, von Wettbewerben und der Selbsterhöhung

UNTERRICHTSFORSCHUNG
Frank Ohlhaver: „Warum darf die mit Laptop spielen und wir nicht?“ – Eine Fallanalyse zur beruflichen Initiation und Kooperation von Lehramtsstudierenden im Schulpraktikum

DIDAKTIKUM
Marion Pollmanns: Vom Widerspruch des Unterrichtens und des Aneignens

AUS WISSENSCHAFT UND LEHRE
Marvin Baudisch / Frederic Hain: Interessiert euch! Versuch über ein Ethos der Lehramtsstudierenden

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ISSN

0933-6389

eISSN

2196-1425

Volume

27. Jahrgang 2014

Edition

2 (Heft 50)

Date of publication

01.12.2014

Scope

112

Language

Deutsch

Format

14,8 x 21 cm

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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/

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